注意!江川區(qū)職業(yè)中學開設哪些專業(yè)
在報考學校的時候,除了要看學校的整體水平以外,還要考慮報考專業(yè)的實力、師資力量以及專業(yè)排名等情況。因為不僅學校的實力重要,就讀專業(yè)的相關條件也非常重要,關系著未來就業(yè)的整體大方向、大局勢。接下來就讓我們一起來看一下江川區(qū)職業(yè)中學開設的專業(yè)有哪些吧!
玉溪市江川區(qū)職業(yè)中學招生專業(yè)及收費標準:
專業(yè)介紹
旅游服務與管理
主要專業(yè)課程:旅游慨論、旅游心理學、禮貌禮節(jié)、前廳服務與管理、餐廳服務與管理、客房服務與管理,風景區(qū)服務與管理等。參加普通話、餐飲、客房等多項技能鑒定。
就業(yè)方向:賓館飯店、風景名勝區(qū)、公園、渡假中心、體育休閑中心等。
導游專業(yè)
培養(yǎng)目標:通過三年的學習,使學生熱愛導游服務業(yè),擁有健康身心,具備良好的職業(yè)道德。使學生具備與導游服務業(yè)相關的語言知識、史地文化知識、政策法規(guī)知識、心理學美學知識、政治、經(jīng)濟、社會知識、旅行知識、國際知識和禮節(jié)禮貌知識等。培養(yǎng)學生良好的導游技能, 較好的組織協(xié)調(diào)能力,良好的執(zhí)行能力。使學生成為一名合格的導游員。
主要專業(yè)課程:除飯店服務專業(yè)的所有專業(yè)課外,加開設云南導游基礎、全國導游基礎、現(xiàn)場導游等五門導游課程,參加普通話、餐飲技能等級證鑒定、導游資格證考試。
就業(yè)方向:既可飯店服務專業(yè)就業(yè)方向外,又可向導游方向就業(yè)。
服裝設計與制作專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)服裝設計和服裝生產(chǎn)的技術工人和管理人員。
就業(yè)方向:各類服裝企業(yè)、服裝設計、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)和管理工作。
計算機多媒體及網(wǎng)絡技術
培養(yǎng)目標:計算機基本操作技術,網(wǎng)絡系統(tǒng)設計、應用、維護和管理的工程技術人才。
主要專業(yè)課程:Office操作技術、計算機網(wǎng)絡基礎、組裝技術、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)等。
就業(yè)方向:從事計算機應用、計算機網(wǎng)絡安裝、測試、維護與管理等有關的技術工作。
計算機應用(電算化方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)計算機基礎操作技術、會計事務管理工作的技術人員。
主要專業(yè)課程:Office辦公軟件、會計基礎、企業(yè)會計、企業(yè)財務管理、會計電算化等。
就業(yè)方向:各單位計算機應用操作技術、基層會計核算、會計事務管理等工作。
計算機應用(平面設計方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)計算機基礎操作技術、能從事平面設計,專業(yè)策劃與創(chuàng)意應用型人才。
主要專業(yè)課程:Office辦公軟件、photoshop、flash、美術基礎等。
就業(yè)方向:基層單位的計算機應用、廣告裝潢公司、包裝設計制作公司、出版印刷企業(yè)單位工作。
計算機與數(shù)字控制技術(與重慶市輕工業(yè)學校合辦)
培養(yǎng)目標:從事機械加工與計算機數(shù)字技術相結合的應用型中等技術人才。
就業(yè):由重慶輕工業(yè)學校負責安排。
通訊技術
培養(yǎng)目標:計算機網(wǎng)絡與通訊技術的復合型人才。
就業(yè):由重慶輕工業(yè)學校負責安排。
保安類
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應現(xiàn)代企業(yè)的新型保安人才、能適應現(xiàn)代社會保安服務、保安業(yè)務管理、物業(yè)管理、技術防范技術操作人員。
主要專業(yè)課程:人力防范的系統(tǒng)知識和技能、技術防范的知識和技術、電子電工知識和技術。
就業(yè)方向:各大保安公司、單位樓事管理、物業(yè)公司。
食品加工類
掌握食品加工生產(chǎn)經(jīng)驗和實用技術、具有一定管理生產(chǎn)和經(jīng)營能力的食品加工人才。
主要專業(yè)課程:食品分析與檢驗、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、果蔬加工、發(fā)酵技術等。
就業(yè)方向:各大食品加工廠加工、分析、檢驗等技術工作,自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦食品企業(yè)。
電子電器應用與維修
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)日用電子產(chǎn)品安裝、調(diào)試與維修技術人才。
主要專業(yè)課程:電子基礎、日用電器、電腦顯示器等的應用與調(diào)試、維修技術。
就業(yè)方向:日用電器設備、音視頻家用電子設備的裝配調(diào)試、操作、應用、維修等工作。
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