鄭州5制大專有哪些鄭州財(cái)稅金融大專學(xué)校招生辦官網(wǎng)（學(xué)生家長(zhǎng)須知）

有時(shí)候人們不得不強(qiáng)迫自己。我們需要來(lái)自自己的強(qiáng)大能量，將自己推向一個(gè)新的高度。

初中畢業(yè)生年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以不要在學(xué)習(xí)年齡浪費(fèi)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去工作，即使不上高中也不要放棄學(xué)習(xí)。下面，我們整理了中專的相關(guān)內(nèi)容。鄭州五年制?？茖W(xué)校有哪些？鄭州財(cái)稅學(xué)院招生辦官網(wǎng)(面向家長(zhǎng))，僅供參考，希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助！

鄭州財(cái)稅職業(yè)學(xué)院成立以來(lái)，圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，打造了“財(cái)經(jīng)、應(yīng)用型、特色型”專業(yè)群，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)，被河南省教育廳、河南省人力資源和社會(huì)福利廳、河南省財(cái)政廳、河南省發(fā)展改革委確定為河南省職業(yè)教育特色學(xué)院。被河南省人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、教育廳確定為國(guó)家技能振興工程基地，為第三批實(shí)施中德合作職業(yè)教育教學(xué)模式項(xiàng)目的學(xué)校，河南省德育骨干教師培訓(xùn)基地，河南省中等職業(yè)會(huì)計(jì)“雙師型”基地，鄭州市人力資源和社會(huì)保障局為鄭州市高技能人才繼續(xù)教育基地。

鄭州財(cái)稅學(xué)校繼續(xù)深造實(shí)驗(yàn)班主要針對(duì)今年初中畢業(yè)，成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到今年高中成績(jī)，想去大專院校學(xué)習(xí)的學(xué)生。商學(xué)院深造實(shí)驗(yàn)班提供3+3大專和3+4本科。

招生對(duì)象:往屆初中畢業(yè)生。

專業(yè):特色化的升學(xué)實(shí)驗(yàn)班改變了中學(xué)生升學(xué)難、多年無(wú)學(xué)生的局面，專業(yè)化的教學(xué)目標(biāo)多樣化、合作化，為中學(xué)生創(chuàng)造高等教育率，實(shí)現(xiàn)高學(xué)歷、高薪、高技能多樣化的時(shí)代目標(biāo)。

鄭州財(cái)稅職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)模式

學(xué)生在同一所高等職業(yè)學(xué)?；蚋叩葞煼秾W(xué)校學(xué)習(xí)五年。學(xué)校采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式。前三年主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課和三年制高職專業(yè)課。第四年開(kāi)設(shè)普通高校高職院校公共課、專業(yè)課，下半年安排學(xué)生實(shí)習(xí)。學(xué)生比較好個(gè)三年制按照中等職業(yè)學(xué)校教育進(jìn)行，第二個(gè)兩年制按照普通高等教育的高等職業(yè)學(xué)院納入普通高等教育。

招生專業(yè):會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)、物流服務(wù)與管理、會(huì)展服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安裝與維護(hù)、通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)、文秘等專業(yè)。

鄭州財(cái)稅學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)

遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、跟隨志愿者”的原則開(kāi)展錄取工作。

招生專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作

電子商務(wù)/電子商務(wù)

銷售管理

會(huì)計(jì)電算化

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)

銷售管理

學(xué)前教育

服務(wù)和管理

物流服務(wù)與管理

會(huì)計(jì)電算化

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，更注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。專業(yè)知識(shí)和技能已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必要條件?！凹寄軟Q定財(cái)富，特長(zhǎng)決定品質(zhì)”！只有技能才能創(chuàng)造未來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

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