【講解】高考歷史大題答題模板 怎么答題比較好 - 高校大全

回答歷史問題時，首先要明確問題涉及的時間空范圍。根據(jù)題干，確定題型的時限，特別注意一些隱藏的時間信息，然后把這個時間空范圍內(nèi)的經(jīng)濟、政治、文化知識點關聯(lián)起來做題。主題是指思維對象，即命題者要求你回答的內(nèi)容。在審閱此請求后，將確定答案的方向。

一、歷史背景、原因、條件、目的、意義和區(qū)別

1.歷史背景

歷史背景一般是指某一歷史事件發(fā)生的歷史環(huán)境，包括原因和條件兩個方面。例如，新航路開辟的背景包括四個原因和三個條件。

原因和條件在意義上基本相似，但略有不同:

一是原因是“為什么”，即必然性，條件是“什么”，即可能性；

第二，條件的使用范圍小于原因，比如歷史事件或運動的成敗，所以只能分析原因，不能用條件來表達。比如分析巴黎公社失敗的原因。在這個問題中，“原因”不能被“條件”代替。

歷史背景主要包括國內(nèi)外的經(jīng)濟背景、政治背景和文化背景。它們包含的知識點如下:

(1)經(jīng)濟背景:生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟形態(tài)...

(2)政治背景:政治形勢、制度、體制、政策、階級、民族、外交、軍事...

(3)文化背景:意識形態(tài)、宗教、科技、教育...

2.歷史原因

(1)原因主要包括內(nèi)部因素(主觀)和外部因素(客觀)。

內(nèi)在或主觀原因一般是指與事件(或人)所在的階級、階層、群體和個人的主觀意識密切相關的因素。

外部或客觀原因是指與前者密切相關但不受前者主觀意識影響的原因。

特別是，如果內(nèi)因和外因?qū)儆诤軓V泛的歷史概念，很難在社會、國家和其他人的意識中起決定性作用，那么它們就專指內(nèi)因和外因，這就把主觀原因和客觀原因區(qū)分開來。

主觀原因和客觀原因:前者屬于自我意識，即人為原因；后者是獨立于人類意識之外的原因。

1)主觀原因:事件的發(fā)起，參與者內(nèi)在的經(jīng)濟、政治、思想因素。屬于自我意識原因，即人為原因；

2)客觀原因:自然、社會環(huán)境、外部經(jīng)濟、政治、思想因素等。這就是它獨立存在于人類意識之外的原因。

3.目的、動機

目的是你想達到的地方或情況；想要的結(jié)果。常用介詞結(jié)構(gòu)“for …”表示。其實也是原因，只是語氣比較直接主觀，一般是直接原因。

二、特點和特點；本質(zhì)與本質(zhì)，意義與區(qū)別

1.特征和特性

特征是人或事物的獨特之處，通俗地說就是獨特之處。因此，如果你問一個歷史事件或革命運動的特點，你應該比較和識別相似的事件或革命運動，從而找出它們的不同之處。

2.自然和本質(zhì)

自然是區(qū)別一個事物和其他事物的基本屬性。即拋開表面現(xiàn)象，看其特點，看其特點，看其本質(zhì)。在分析一個歷史事件的性質(zhì)時，我們往往可以從其原因和目的中捕捉到一些跡象。大自然往往因為所指的事物不同而有不同的含義。

如果指的是一本書的性質(zhì)，那么它就是一部規(guī)定了它屬于哪一個方面(或哪一類)、以什么樣的風格寫成的作品。但是戰(zhàn)爭的本質(zhì)，我們需要關注這場戰(zhàn)爭到底是正義的、非正義的、侵略性的還是反侵略性的等等。要問革命的性質(zhì)，必須以當時的社會形態(tài)為出發(fā)點，看它的革命的主要動力是哪個階段，它在斗爭綱領中主張什么，反對什么，有什么好處，代表什么，等等，最后確定它的階級屬性和社會屬性。

本質(zhì)，也就是本質(zhì)。是指事物固有的決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本屬性。事物的本質(zhì)是隱藏的，是通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來的。我們不能簡單直觀地認識它們，必須通過現(xiàn)象掌握本質(zhì)。

第三，歷史功能、歷史影響和歷史意義的區(qū)分。

1.歷史角色

它是對事物的影響、作用或效用；影響:指對人或事物的影響；含義:指價值和作用。

2.作用和影響基本相同。

但需要注意的是，在歷史回答中，一方面要從正反兩方面考慮功能和影響；功能:包括正功能和負功能；影響:從本質(zhì)上說，既有積極的影響，也有消極的影響；就范圍而言，有內(nèi)部(國內(nèi))和外部(國際)影響，就時間而言，有直接和長期影響。等一下。

3.意義和效果的比較

它的范圍會大得多。一般來說，性質(zhì)、特點、功能、影響、后果、評價、經(jīng)驗、教訓等。都屬于“意義”的范疇，那么如果題目問某事物的意義是什么呢？上面提到的所有問題都應該考慮。

1.一是字要寫對，排列整齊，間距適當；第二，句子要流暢、平實、準確；三是在形式上要“三個面向”，即逐段、一問一題，簡潔直觀；要點一分一句；序號、不同的段落、不同的句子用不同的序號標注，做到連貫清晰一目了然。

2.注意四點:一是看當時歷史發(fā)展的趨勢和走向，看改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二是看改革政策措施是否正確，能否有效落實。第三，看新舊勢力的力量對比。第四，看改革者的素質(zhì)。

3.顯性比較問答的特點是比較范圍的確定性。答題時，要仔細核對比較項和比較對象的限制條件，分析問答題的要求與課本知識的關系，然后遵循設定項之間的邏輯關系。

4.回答這種隱性比較問答的關鍵是根據(jù)問題的意思對比較對象進行具體分析，盡量自己確定比較項目。如果是歷史事件和現(xiàn)象的比較，一般從背景、原因、過程、特點、結(jié)果、影響、性質(zhì)等方面確定比較項目。如果是歷史人物，比較項目一般從時代、階級、重大成就、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

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