江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院中藥專業(yè)好不好？哪里好？

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中藥專業(yè)主要研究領(lǐng)域?yàn)橹兴幣c復(fù)方的作用機(jī)理研究、中藥及復(fù)方藥效的物質(zhì)基礎(chǔ)研究、道地藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(GAP)的研究、中藥新藥開發(fā)研究等。學(xué)院正在研究出臺(tái)積極支持和鼓勵(lì)廣大教師參與到實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)與管理工作的激勵(lì)措施，保證實(shí)驗(yàn)基地的各項(xiàng)工作順利開展，并取得成效。學(xué)院在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面已經(jīng)制定了向?qū)嶒?yàn)基地傾斜的政策，根據(jù)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的需要，藥學(xué)系已引進(jìn)副研究員2名，博士3名，碩士8名。

主要課程有中醫(yī)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥制劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥調(diào)劑學(xué)、中藥制劑分析、醫(yī)藥商品營(yíng)銷、藥事管理與法規(guī)等。為改變?nèi)雽W(xué)時(shí)專業(yè)一家獨(dú)大，專業(yè)特色不明顯，缺乏就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀，今年計(jì)劃在藥學(xué)專業(yè)開設(shè)包括實(shí)驗(yàn)基地在內(nèi)的3～4個(gè)相關(guān)崗位群課程，在滿足學(xué)生不同就業(yè)取向的同時(shí)，確保本實(shí)驗(yàn)的載體有足夠的覆蓋面，確保學(xué)院復(fù)合型藥學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)劃得以順利實(shí)施。

考生身體條件符合國(guó)家規(guī)定的醫(yī)學(xué)類考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)。由于行業(yè)就業(yè)的要求，建議報(bào)考學(xué)校中藥專業(yè)者乙肝表面抗原陰性。色盲、色弱者不得報(bào)考學(xué)校任何專業(yè)。所有學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)行復(fù)檢，凡不符合部頒體檢標(biāo)準(zhǔn)者，學(xué)校將區(qū)別情況予以處理。凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為者，即取消其入學(xué)資格。

中藥專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應(yīng)在中藥調(diào)劑、質(zhì)檢、流通、服務(wù)、生產(chǎn)等崗位，從事中藥調(diào)劑、中藥鑒定、中藥營(yíng)銷、中藥制劑等中藥相關(guān)技術(shù)工作，成為中藥行業(yè)技能型、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力的人才。

中藥專業(yè)面向中醫(yī)藥醫(yī)療衛(wèi)生、質(zhì)檢、銷售、生產(chǎn)等行業(yè)，從事中藥的調(diào)劑、臨方制劑工作;從事中藥的質(zhì)量分析、檢驗(yàn)等工作;從事醫(yī)藥商品的采購(gòu)、保管、供應(yīng)及銷售工作;從事中藥制劑的生產(chǎn)及管理工作。2014屆畢業(yè)生就業(yè)率為98.61%。就業(yè)崗位：中藥師、執(zhí)業(yè)藥師、中藥調(diào)劑員、銷售代表、qc、藥師、qa、產(chǎn)品經(jīng)理、職業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)中藥師、質(zhì)量管理員、藥劑師等。

養(yǎng)陰益氣

對(duì)于中老年人來說，秋天最重要的是養(yǎng)陰益氣。養(yǎng)陰就可以防止肺燥，益氣就可以溫養(yǎng)肺氣，鼓舞陽(yáng)氣，所以秋天應(yīng)多吃山藥、百合、銀耳、豬蹄、蓮子、藕、梨、枸杞等食物，以安度秋天。秋冬時(shí)節(jié)，是體虛之人進(jìn)補(bǔ)的好季節(jié)，選用溫補(bǔ)中藥是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。但“虛”的原因各不相同，因此進(jìn)補(bǔ)時(shí)要因人而異，因體質(zhì)而異。

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