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家庭教育指導(dǎo)師證如何考?。ㄉ陥笸ㄖ? 》提出的要求有針對性地安排家庭教育指導(dǎo)課程，并聯(lián)合縣檢察院制定《監(jiān)護(hù)考察工作計劃表》，由縣檢察院會同當(dāng)?shù)亍⒋逦瘯ぷ魅藛T、心理師、司法社工組成監(jiān)護(hù)考察組，通過每月至少一次線上聯(lián)絡(luò)，一次線下走訪，監(jiān)護(hù)人每月報告行為記錄等，引導(dǎo)陳某甲的自覺承擔(dān)監(jiān)護(hù)義務(wù)，改變不當(dāng)教育，教導(dǎo)陳某甲重新

10月23日，十三屆人 大常 委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國就家庭教育進(jìn)行專門立法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國 家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙 減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方政 府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、和體育鍛煉的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

“以往法律其實(shí)也有一些相關(guān)的條款，更多規(guī)定的是家長基于監(jiān)護(hù)關(guān)系對孩子負(fù)有教育的義務(wù)，但是對于家庭教育的具體職責(zé)，尤其是他怎么教育、教育什么其實(shí)是沒有規(guī)定的?！绷_爽表示，此外，以往法律其實(shí)比較缺失的一塊是家長家庭教育能力的指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)?！拔覀冋麄€社會怎么樣去構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，來為家長去提供家庭教育指導(dǎo)，這在之前的法律當(dāng)中是沒有規(guī)定的?！?

家庭教育指導(dǎo)師證如何考?。ㄉ陥笸ㄖ? 導(dǎo)，對家庭親子關(guān)系的構(gòu)建，孩子在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣等將會有的促進(jìn)作用。以推進(jìn)家庭生活教育為目的，進(jìn)一步豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建和追求，不是把家庭變成學(xué)校，而是為了讓家庭像家庭一樣，積極促進(jìn)家庭建設(shè)，擁有美麗、完整功能的家庭對孩子的成長是zui好的。早期教育指導(dǎo)師，也可稱為早

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關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將是我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)，有著廣闊的前景。從童星的講座《青少年發(fā)展心理學(xué)》中，重新回顧了學(xué)生心理學(xué)的知識點(diǎn)；袁湛江的講座《家庭教育的挑戰(zhàn)與對策》中學(xué)到教育視角與家長視角的轉(zhuǎn)換，我們該如何換位思考地與家長溝通；殷飛的《基于家庭教

家庭教育指導(dǎo)師證如何考?。ㄉ陥笸ㄖ? 不依法履職所要承擔(dān)的法律責(zé)任，強(qiáng)化家長、學(xué)校、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)主體的法治意識和行為。如果家長不依法履行家庭教育責(zé)任，政 府部門和家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)在為家長提供支持服務(wù)中未依法履行義務(wù)，均需要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任和不良法律后果?！拔覀兌ㄆ陂_設(shè)線上家長課堂，課程圍繞生命教育、身心成長、品德、習(xí)慣養(yǎng)成、

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