選擇專業(yè)很重要，大家在對(duì)學(xué)校的選擇上，也會(huì)對(duì)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況做了解，了解之后才會(huì)做出選擇。老師為了方便大家對(duì)揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)做了解，下面內(nèi)容是老師做的整理，來看看吧!
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，她坐落在***歷史文化名城、聯(lián)合國“人居獎(jiǎng)”城市----揚(yáng)州，總占地750畝，建筑面積26萬平米，主校區(qū)位于揚(yáng)州城南風(fēng)景秀麗的高寺景區(qū)，校園建筑古雅，花草芬芳，綠樹成蔭。
行走其間，移步換景，或見湖光瀲滟，亦聞書聲朗朗，云水相融，人文薈萃，呈天人合一之境。
學(xué)院秉承“自強(qiáng)不息，明德樹人”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以“天人合一”、“面向人人”和“君子不器”的綠色教育理念，引領(lǐng)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，逐漸形成和凝練了綠色教育的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。
設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程、資源科學(xué)、園林園藝、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、外語、人文科學(xué)和基礎(chǔ)課部等9個(gè)系部，現(xiàn)有在校生10000人。
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)院師資力量雄厚，有專任教師近400人，其中高級(jí)職稱教師100多人，“333工程”人才、“青藍(lán)工程”骨干教師、市級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)中青年專家14名，楊叔子院士、寧津生院士、程順和院士和***古建筑學(xué)家阮儀三教授、美國南密西西比大學(xué)丁玖教授等專家學(xué)者擔(dān)任我院名譽(yù)教授，并常來我院講學(xué)。
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)
近年來，學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革和“質(zhì)量工程”成效顯著，一批省部級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)、省級(jí)以上精品課程、精品教材、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)脫穎而出，擁有***職業(yè)技能鑒定站、省級(jí)重點(diǎn)高職實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地5個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心9個(gè)(實(shí)訓(xùn)分室189個(gè))，校外實(shí)訓(xùn)基地150個(gè)，圖書館藏書和期刊資料豐富，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、心理健康教育中心、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生素質(zhì)拓展資源完善。學(xué)院以***成績通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。
學(xué)院注重依托行業(yè)和企業(yè)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，重視實(shí)踐磨練，校園文化活動(dòng)多姿多彩，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃郁，技能扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，在高級(jí)別的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽、創(chuàng)意大賽以及職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)用英語口語和寫作、大學(xué)生ITAT等大賽中屢獲殊榮。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)外交流
學(xué)院實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，先后與美國、英國、愛爾蘭、加拿大、日本、韓國、澳大利亞等國進(jìn)行交流和項(xiàng)目合作，借鑒國外先進(jìn)職教理念和模式，開發(fā)專業(yè)與課程。鼓勵(lì)在校學(xué)生提高學(xué)歷層次，“專轉(zhuǎn)本”錄取率居全省高職院校前列。
學(xué)院與本科院校開通了“專接本”，學(xué)生在畢業(yè)前一年就可進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)，畢業(yè)后一年成績合格能取得相應(yīng)院校本科文憑。建立海外本科直通車專業(yè)3個(gè)，國際合作辦學(xué)專業(yè)2個(gè)。
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)助
學(xué)院有完善的助學(xué)體系，承諾不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。國家和***獎(jiǎng)助學(xué)金額度大，受助面寬，多家企業(yè)在我院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。
所有在籍學(xué)生均享受揚(yáng)州市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和校內(nèi)普惠門診，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都可通過申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助、勤工儉學(xué)等途徑獲得資助，完成學(xué)業(yè)。半個(gè)世紀(jì)以來，學(xué)院面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)，先后向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線輸送了2萬多名高等技術(shù)應(yīng)用人才。
目前，學(xué)院正憑借揚(yáng)州悠遠(yuǎn)的歷史積淀和醇厚的人文底蘊(yùn)，以積極的姿態(tài)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力把我院創(chuàng)建成特色鮮明、有較強(qiáng)影響力的高水平、示范型高職院校。
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃：
| 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 250 |
| 工程測(cè)量技術(shù) | 60 |
| 園林工程技術(shù) | 250 |
| 建筑工程技術(shù) | 120 |
| 物業(yè)管理 | 300 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 110 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 190 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 190 |
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)介紹：
環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的富有開拓創(chuàng)新精神的，德、智、體全面發(fā)展的，高素質(zhì)的從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工和管理，環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)、銷售、運(yùn)行與維護(hù)的高技術(shù)型人才。
環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)主要課程
分析化學(xué)、儀器分析、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、噪聲控制技術(shù)、固體廢棄物處理技術(shù)、工程制圖、環(huán)境工程CAD、電子與電工技術(shù)、環(huán)保設(shè)備與應(yīng)用、環(huán)境工程英語
環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)技能證書
化學(xué)分析工、廢水處理工。
環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)適應(yīng)單位和崗位
污水處理廠、***處理廠、自來水公司、環(huán)境工程公司、各類工礦企業(yè)、環(huán)保設(shè)備制造企業(yè)從事化驗(yàn)分析、污染監(jiān)測(cè)、環(huán)保工程設(shè)計(jì)預(yù)算施工、環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)銷售運(yùn)行維護(hù)等方面的工作。
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