五年制大專與“3+2”的區(qū)別是什么

以下是關(guān)于五年制大專與“3+2”的區(qū)別是什么的介紹

一、五年制大專介紹

根據(jù)國(guó)家政策，五年制高職的前三年每年都有1500—2000元不等的補(bǔ)助，并且部分符合條件的專業(yè)學(xué)費(fèi)全免。畢業(yè)后學(xué)校一般終生免費(fèi)推薦就業(yè)，俗稱大學(xué)包分配制度

五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)文化，又有較強(qiáng)專業(yè)技能的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才，其知識(shí)的傳授是以夠用為度、實(shí)用為本。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，***的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，往往很多學(xué)生和家長(zhǎng)都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實(shí)不然，社會(huì)不少的企業(yè)家看重的是學(xué)生的***性，以及自我的創(chuàng)新意識(shí)，不怕艱苦的一個(gè)精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某單位。

二、專業(yè)介紹

汽車應(yīng)用技術(shù)，會(huì)計(jì)，城市軌道交通，影視動(dòng)漫，護(hù)理學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)，旅游管理，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷，行政管理

三、讀五年制學(xué)費(fèi)高嗎

對(duì)于初中生畢業(yè)之后上五年制的大專，一般要比上中專再上大專學(xué)費(fèi)要低一些，因?yàn)閺臅r(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）上來講是少了一年，且五年制大專的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是前三年遵從中專的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，后兩年按照大專的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一般大專的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要比中專的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要高，要是中專畢業(yè)上大專的話，要上三年的大專，也就是要交三年的大專的學(xué)費(fèi)，自然是比較高的。中專階段一些政策扶持學(xué)費(fèi)基本是免費(fèi)，具體請(qǐng)聯(lián)系老師咨詢。

四、五年制大專與“3+2”的區(qū)別是什么

1、證明不同：3+2是由中職學(xué)校和普通高校聯(lián)辦的，一般情況下前三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在普通高校就讀；五年一貫知制是在高職院校進(jìn)行為期五年的學(xué)習(xí)。2、學(xué)制不同：3+2前三年學(xué)習(xí)中專課程，然后參加“三二”轉(zhuǎn)段考試道，合格后進(jìn)入聯(lián)辦的普通高校就讀兩年的大專課程；就讀五年一貫制的學(xué)生無轉(zhuǎn)回段考試。3、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，按照招生計(jì)劃及分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生后，經(jīng)過5年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，拿到大專文憑，在校五年實(shí)行大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、一貫制教容學(xué)。4、選擇上3＋2高職和五年一貫制大專的初中畢業(yè)生和通過參加高考報(bào)考高職的學(xué)生，在畢業(yè)后拿到的大專文憑相同。五、2023年的招生簡(jiǎn)章

學(xué)校的宿舍條件、學(xué)校的環(huán)境這些一直都是學(xué)生們關(guān)注的，學(xué)生選擇一所學(xué)校就是看學(xué)校的環(huán)境和宿舍條件，家長(zhǎng)們選擇學(xué)校就是看學(xué)校的師資力量及設(shè)施設(shè)備等等這些方面的，但是學(xué)校的環(huán)境和宿舍條件也是重要的，學(xué)生也只有在安靜的環(huán)境下才能靜心的學(xué)習(xí)。子敬教育小編給同學(xué)們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生信息”里。點(diǎn)擊文章頂部的“招生信息”或?qū)W校名稱有更多關(guān)于本校的招生信息及專業(yè)介紹

六、5年制大專是不是國(guó)家承認(rèn)文憑

國(guó)家承認(rèn)的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。五年一貫制高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級(jí)招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績(jī)合格者，由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制專科畢業(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊(cè)信息中考生特征寫“五年一貫”。

七、初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎1、讀書VS賺錢：在讀書的年齡，就該好好讀書對(duì)于正處于青春期的孩子，不過十幾歲，還未年滿十八歲，正是讀書的年齡，不好好讀書干嘛？而且這么大一點(diǎn)的孩子，能夠干什么工作，上什么班，賺多少錢？捂臉：未年滿十八歲還屬于童工，估計(jì)也沒有幾個(gè)企業(yè)敢用。只需要打開招聘網(wǎng)站，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)貼出來的招聘廣告都會(huì)標(biāo)明，要求學(xué)歷大專及以上。初中畢業(yè)才是什么學(xué)歷？就算先讓他們玩幾年，等年齡到了再出去打工，能夠去的地方又是哪些地方呢？2、初中生直接讀五年，節(jié)省時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）五年制大?！?+3”模式，就是讀兩年高中預(yù)科直升大專，五年可讀完大專學(xué)歷，如需本科學(xué)歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年，再參加高考讀大專三年，節(jié)省了一年時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。當(dāng)然了，若是能夠考上普高，未來要參加高考拿本科學(xué)歷的孩子，我們還是建議對(duì)方讀普高，參加高考。雖然同樣是國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷，參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專，社會(huì)的認(rèn)同度多少有些區(qū)別。3、學(xué)習(xí)的路子是通的，只要有一顆一直向上的心，想要往上深造，不管選擇的是哪一類學(xué)校，都可以繼續(xù)深造。從初中-五年制專-本科-研究生，還是從初中-中考-普高-高考-本科-研究生，這都是路子，關(guān)鍵是孩子自己本人有沒有這樣的目標(biāo)與動(dòng)力，并且愿意付諸行動(dòng)堅(jiān)持下去。八、平臺(tái)招生老師聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：未收集，可咨詢老師

九、五年制大專與“3+2”大專哪個(gè)更好1、什么是3+2？3+2大專是中專院校和大專院校聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生前三年在中專院校學(xué)習(xí)，后二年大專院校學(xué)習(xí)。第三年快畢業(yè)時(shí)，可以報(bào)考“職高統(tǒng)考” 然后，根據(jù)分?jǐn)?shù)，4月份填報(bào)志愿，由對(duì)應(yīng)的高職院校自主錄取。錄取后，直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)兩年。2、“五年一貫制”與“3+2”頒發(fā)的學(xué)歷的區(qū)別：五年制大專班學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷。3+2大專學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加統(tǒng)一考試,成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)大專文憑。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。3、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，需要就讀五年的職業(yè)教育，學(xué)費(fèi)也是按照高職的階段進(jìn)行收費(fèi)十、如何報(bào)考五年制大專

如果是通過填報(bào)志愿的形式，那么初中生必然要參加中考，達(dá)到入學(xué)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）方可錄取，它的優(yōu)勢(shì)是計(jì)劃內(nèi)招生，屬于統(tǒng)招全日制學(xué)歷。如果走的是自主招生，那么現(xiàn)在社會(huì)上打著五年制大專旗號(hào)的學(xué)校很多，魚龍混雜，選擇哪一所學(xué)?？赡軙?huì)影響到孩子未來所拿到的學(xué)歷證書。

?？茖W(xué)歷可以是統(tǒng)招大專、成教、遠(yuǎn)程、自考等，需要除了需要了解自主招生學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，還需要了解它們的合作院校，以及往屆畢業(yè)生的情況，才能夠做綜合判斷。

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