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江蘇泗洪中等專業(yè)學(xué)校往年招生分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)預(yù)測(cè)

2025-09-15 04:59:02

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學(xué)校的學(xué)習(xí)是比較繁重的,只要把所有課程都學(xué)好了,你的分?jǐn)?shù)才能夠有所提升,所以條件再好也是沒(méi)辦法享受的。選擇一個(gè)差不多的學(xué)校舍就好,現(xiàn)在的你主要精力是要放在學(xué)習(xí)上,以后有的是機(jī)會(huì)來(lái)享受愜意的時(shí)光。那么,接下來(lái)給大家介紹下江蘇宿遷普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)。

宿遷普通高中錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)

學(xué)校名稱 錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)
宿豫中學(xué) 666
宿遷市馬陵中學(xué) 670
北大附屬宿遷實(shí)驗(yàn)學(xué)校(高中) 645

江蘇泗洪中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

泗洪中等專業(yè)學(xué)校是根據(jù)省***實(shí)施的“1122”工程,經(jīng)泗洪縣人民***批準(zhǔn),于1999年9月,整合原泗洪電大、職業(yè)高中、勞動(dòng)培訓(xùn)中心、衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校四校資源,經(jīng)過(guò)不斷努力,學(xué)校已被評(píng)為“***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,“江蘇省合格職教中心”。

教學(xué)條件包括中專和電大本、??频葘W(xué)歷教育與短期培訓(xùn)一體化的多類型、多層次辦學(xué)格局。開(kāi)設(shè)電子、機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)與縫紉、烹飪、旅游管理、財(cái)會(huì)等10多個(gè)專業(yè),建成了體系化發(fā)展的專業(yè)群和專業(yè)鏈。各專業(yè)“理實(shí)—體化”教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全完善。建有職教校園網(wǎng),教育教學(xué)信息技術(shù)先進(jìn)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝3個(gè)專業(yè)已經(jīng)建成省“示范專業(yè)”,計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子專業(yè)已經(jīng)建成省 “實(shí)訓(xùn)基地”,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已成為省“課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”。

江蘇泗洪中等專業(yè)學(xué)校師資力量

教師隊(duì)伍素質(zhì)高、能力強(qiáng)。中、高級(jí)職稱達(dá)70%?,F(xiàn)有江蘇省特級(jí)教師1人,首屆***職業(yè)院?!敖虒W(xué)名師”1人,碩士研究生5人,各級(jí)教育教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員6人。教師堅(jiān)持走教科研發(fā)展之路,立足課程改革,將教學(xué)與科研緊密切合,取得了突出的教學(xué)和科研成果。

師生參加省、市技能大賽成果豐碩。2011年,教師參加“兩課”評(píng)比獲得省級(jí)“研究課”6人、市級(jí)“示范課”6人。在國(guó)家、省級(jí)教育專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文400多篇,在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)189人次。學(xué)校被評(píng)為“宿遷市教育科研先進(jìn)單位”,2位教師獲得“宿遷市教育科研先進(jìn)個(gè)人”表彰。

時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)利用的好是可以提升你的分?jǐn)?shù)的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)是可以讓你變***的,只要你自己有規(guī)劃,專注于每天的提升,你的時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)就是可以生出價(jià)值的,所以學(xué)生不要浪費(fèi)時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),把有限的時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)都用在提升自己身上,好的學(xué)校就會(huì)選擇你。


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