明了！洱源縣職高好不好

明了！洱源縣職高好不好

一所學(xué)校好不好，可以通過師資力量、教學(xué)資質(zhì)、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)設(shè)置以及就業(yè)前景等幾個(gè)方面來了解，也可以直接到校參觀，了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)場所設(shè)置等情況，還可以聽取就讀過的學(xué)生以及一些就職老師的意見，這都可以幫助我們了解一所學(xué)校到底好不好。那么洱源縣職高好不好呢？一起來看一下。

洱源縣職業(yè)高級中學(xué)概況  

洱源職中創(chuàng)建于1981年，學(xué)校占地160畝,建筑面積23059.41平方米?，F(xiàn)有教職工117人，其中高級教師26人,中級教師33人;共有5大專業(yè)42個(gè)班,在校學(xué)生2225人。是“云南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜∝毨У貐^(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”、“大理州國家公務(wù)員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)”、“大理州職業(yè)技能培訓(xùn)站”。  

學(xué)校始終堅(jiān)持“招生是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，投入是保障,就業(yè)是根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，一方面加大招生改革力度,另一方面不斷拓寬就業(yè)渠道;在加強(qiáng)外聯(lián)的同時(shí)，狠抓質(zhì)量管理，取得了顯著的辦學(xué)效益。  

學(xué)校堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),形成了以服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用為骨干，以旅游服務(wù)與管理、市場營銷為特色，以汽車運(yùn)用與維修為新發(fā)展的5大專業(yè)體系;并實(shí)施校內(nèi)校外相結(jié)合、全日制和函授相結(jié)合的多元招生方式，不斷拓寬生源市場，招生人數(shù)逐年穩(wěn)步攀升。同時(shí)，加大投入力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，建有面積7470.97m2、設(shè)施先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)樓,16畝的梨園與校園融為一體,是一所職教特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。  

學(xué)校牢固樹立“人人都有才，人人能成才,三百六十行，行行出狀元”的科學(xué)入才觀，倡導(dǎo)成功體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育,組建30個(gè)技能選修班。通過生動(dòng)活潑的校園文化活動(dòng),豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生展示風(fēng)采，激發(fā)潛能,綜合素質(zhì)不斷提高。  

學(xué)校構(gòu)建了“德育教育為先導(dǎo),文化教學(xué)為基礎(chǔ),專業(yè)教學(xué)為中心，技能培養(yǎng)為重點(diǎn)”的育人理念，積極實(shí)施“校企合作、訂單培養(yǎng)”模式，先后與江蘇省嘉聯(lián)益(昆山）電子有限公司、南通盛泰制衣有限公司、江蘇圣美精密電子有限公司、東風(fēng)小康汽車(重慶)有限公司、昆明云安會(huì)都、登文莊園酒店有限公司、大理銀都水鄉(xiāng)有限公司等省內(nèi)外各行各業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,真正把學(xué)生培養(yǎng)成受用人單位歡迎的具有吃苦耐勞精神、遵紀(jì)守法意識的初中級技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率髙達(dá)95%以上。同時(shí)，學(xué)校狠抓“三校生”高考，二本、一專上線率居大理州前茅，為高職院校輸送了大批合格新生。  

近年來，在各級***、***和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，學(xué)校綜合辦學(xué)水平不斷提髙。先后榮獲“云南省文明學(xué)校”、“云南省德育工怍先進(jìn)集體”、“云南省省級平安校園”、“云南省三八紅旗先進(jìn)集體”、“云南省***團(tuán)結(jié)示范學(xué)?！?、“大理州2013年中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。  

專業(yè)介紹

（一）服裝制作與生產(chǎn)管理

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)比較好線從事服裝設(shè)計(jì)、服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作、服裝生產(chǎn)和管理、服裝跟單等工作的復(fù)合型技能人才;向高職院校輸送新生。

就業(yè)方向:兩年后到聯(lián)業(yè)制衣(東莞)有限公司、昆明奧斯迪制衣有限公司等省內(nèi)外大中型服裝企業(yè)的相關(guān)專業(yè)崗位帶薪頂崗實(shí)習(xí)。

升學(xué)方向:第三年可參加“單招”考試,還可參加“三校生”高考。

（二）電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及***部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才;向高職院校輸送新生。就業(yè)方向:兩年后到昆明云安會(huì)都、惠州長城開發(fā)科技有限公司等企業(yè)的相關(guān)專業(yè)崗位帶薪頂崗實(shí)習(xí)。

升學(xué)方向:第三年可參加“單招”考試,還可參加“三校生”高考。

（三）計(jì)算機(jī)與應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事辦公自動(dòng)化應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、IT產(chǎn)品銷售及售前售后服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才;向高職院校輸送新生。就業(yè)方向:兩年后到惠州長城科技開發(fā)有限公司、

江蘇嘉聯(lián)益電子(昆山)有限公司等企業(yè)的相關(guān)專業(yè)崗位帶薪頂崗實(shí)習(xí)。升學(xué)方向:第三年可參加“單招”考試,還可參加“三校生”高考。

（四）旅游服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)在服務(wù)與管理比較好線從事酒店前廳服務(wù)、客服服務(wù)、餐飲服務(wù)、旅行?社管理、導(dǎo)游服務(wù)、酒店基層管理、旅游景區(qū)管理?等工作的高素質(zhì)技能型專門人才;向高職院校輸送新生。就業(yè)方向:兩年后到昆明云安會(huì)都、大理蘭林閣酒店等企業(yè)的相關(guān)專業(yè)崗位帶薪頂崗實(shí)習(xí)。升學(xué)方向:第三年可參加“單招”考試,還可參加“三校生”高考。

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