預防早戀，早戀心理教育專家表示，青少年的這種特殊心理不一定就是早戀。下面小編將整理如何正確引導青少年男生早戀，僅供參考。
要端正認識 ，正確引導早戀不要大驚小怪，不要罵他們，也不要大驚小怪。因為早戀是學生在青春萌芽階段心理發(fā)展的正常反映。用簡單粗暴的方法處理往往會適得其反，甚至可能會嚴重制約中學生的自尊心，使他們失去上進的信心。
正確的觀念應該通過生活經驗逐步教給孩子。老師和家長為學生提供充足的信息和建議，幫助學生自己判斷，逐步建立自己成熟的愛情觀、人生觀和世界觀。
早戀不可怕、小題大做不正確引導才可怕平心而論，我們哪一個人在青春期沒有經歷過這種情感困惑？比較好不同的是，有暗戀，一段愛情留在心里自生自滅；一些人表達了他們的愛，得到了回應。
所以，孩子“早戀”并不是一種不正常的現象，而是孩子進入青春期的一種正常表現。家長和老師需要做的是，小心對待孩子純真的情感。他們一定不是看似嚴格管教，實則踐踏孩子的心靈。
信賴孩子父母應該信任孩子，以朋友的身份和孩子平等地進行推心置腹的交談，幫助孩子應對情緒波動。培養(yǎng)孩子有意識地約束自己的行為和生活是可能的。
當孩子進入青春期時，父母應該同時給孩子一些適當的性、愛情和婚姻教育。當發(fā)現孩子有早戀的跡象時，家長不要驚慌，要熱心幫助孩子。
指導學生分清友誼與愛情的界限學生進入青春期的一個重要標志是對異性的朦朧欲望，這種欲望呼喚友誼，期待愛情。性意識覺醒帶來的青春活力，使他們對情感生活的追求達到了前所未有的高峰。這時，必須引導他們分清友情和愛情的界限。家長需要及時捕捉男孩和女孩溝通的信息，教會他們認清:青春期孩子的世界觀、價值觀、幸福觀、人生觀還處于不斷發(fā)展完善的時期，今天認為正確合理的，隨著知識和經驗的增長，明天可能會有新的感悟和理解，所以交朋友，開拓自己的人生空，充實自己，完善自己，從各方面發(fā)展自己，過早地沉迷于兩個人是不合適的。
以上就是邊肖為大家安排的如何正確引導青春期男孩早戀。
文章標題：【解說】青春期的男孩早戀怎么正確引導
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