【分析】湖北高考滿分作文

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自強(qiáng)不息，建設(shè)人才。

“田行健，一個(gè)不斷自強(qiáng)不息的君子?！爆F(xiàn)代社會(huì)對物質(zhì)生活的極大滿足和對人的過度關(guān)懷，似乎在逐漸侵蝕著人們強(qiáng)健的體魄和毅力，弱小的精神和肉體有時(shí)也會(huì)崩潰。筆者認(rèn)為，要想恢復(fù)人的尊嚴(yán)，重鑄進(jìn)步的社會(huì)意識，凝聚國家力量，只有人人都能成為自立自強(qiáng)的人。

按照通常的共識，強(qiáng)者要么身體強(qiáng)壯，要么精神強(qiáng)壯，而弱者則相反。然而，在現(xiàn)代定義中，強(qiáng)弱之分更注重兩者的融合。身體健康有賴于體育鍛煉才能取得豐碩的成果，而精神上的毅力更需要社會(huì)的關(guān)注。

與過去相比，今天自我提升的主體在于青年。

區(qū)分強(qiáng)弱，一方面“人才論”仍然占據(jù)主要地位。大多數(shù)情況下，“人不是生來就知道的”，人往往不是生來就強(qiáng)大的。自然，強(qiáng)者有更多實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，但如果濫用力量，就會(huì)變得精神衰弱。弱者很難得到上帝眷顧的小機(jī)會(huì)，那么他們只能心甘情愿地躋身于弱者之列嗎？不，正如尼采認(rèn)為“堅(jiān)強(qiáng)的意志”貫穿于生命的本源，人本能地有強(qiáng)烈的欲望，為了表現(xiàn)生命的尊嚴(yán)，就必須有取之不盡的生命意志作為支撐，也就是自強(qiáng)不息的心。弱者自力更生，不允許命運(yùn)變成自我約束。所以，要推動(dòng)力量的變化，實(shí)現(xiàn)人的尊嚴(yán)，就必須秉持一顆自立的心——勇敢地走出舒適區(qū)，磨礪自己的身體和意志，讓自己成為健康完整的人。

同時(shí)，自強(qiáng)不息的人類群體可以匯聚成良性發(fā)展的社會(huì)，進(jìn)而建設(shè)強(qiáng)大的國家力量。人作為不可或缺的社會(huì)因素，自然承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)的歷史責(zé)任和社會(huì)使命。追根溯源，早在民國初年，弱小的中國社會(huì)就已經(jīng)暴露出許多弊病。本該堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)毅的中國青年，卻被困在“東亞病夫”的云霧中，中國政府除了諾諾沒有信心。在這個(gè)緊要關(guān)頭，毛澤東發(fā)出了“加強(qiáng)體育鍛煉”的強(qiáng)烈呼吁，這讓他耳聾了。然而，“弱”病不是一朝一夕就能治好的。魯迅深刻感受到“療愈靈魂”的重要性，毅然放棄醫(yī)療，走上新文化運(yùn)動(dòng)的前沿，喚醒了沉睡的中國社會(huì)，激勵(lì)著覺醒的中國雄獅以強(qiáng)者的姿態(tài)屹立于世界之林。只有自力更生的人，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能深刻參與當(dāng)今世界的巨大變革。

那么，自強(qiáng)應(yīng)該走的路是什么？在我看來，對“軟弱”的理解與自我評價(jià)和社會(huì)認(rèn)同密切相關(guān)。人既然不能生而為強(qiáng)，也不能生而為弱，就要對自己有清醒的認(rèn)識，才能實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)到弱的轉(zhuǎn)變。過度悲觀會(huì)把人類引向尼采預(yù)言的“最后一個(gè)人”。同時(shí)，過度的自我意識也符合陀思妥耶夫斯基對“地下室人”的定義，超越了“正常自我完善”的范疇，成為一種扭曲的病態(tài)敏感，并受到其傷害。因此，要靠主觀能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，兼顧必要的身心鍛煉，成為真正的自我強(qiáng)化者。

“命運(yùn)的局限可以永遠(yuǎn)持續(xù)，但挑戰(zhàn)不可或缺?！睂?shí)力的變化取決于你我的自我提升。我們的年輕人會(huì)努力進(jìn)步，磨煉自己，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對時(shí)代的挑戰(zhàn)，有所作為。細(xì)數(shù)浪漫的數(shù)字，還要看當(dāng)下！

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1917年4月，《新青年》發(fā)表《體育研究》一文，文中指出“體育的作用”:人的身體每天都會(huì)發(fā)生變化。看不清，聽不好，聽得好。如果強(qiáng)者濫用他們的力量，即使他們是最強(qiáng)的，他們最終也可能變成最弱的。如果弱者勤于鍛煉，得不到的，久而久之就會(huì)變得更強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)大不必自滿，生而弱小不必自怨自艾?！蔽疑鷣碥浫酰€是上天的誘惑讓我堅(jiān)強(qiáng)，這是未知的。"

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