【分析】高三理綜基礎(chǔ)差怎么提高

高三要想提高綜合成績(jī)，一定要講究方法。那么，如何改善高三綜合理科基礎(chǔ)差的問題呢？下面我們一起來看看邊肖吧！

高三理綜成績(jī)?cè)趺刺岣?p>1.學(xué)習(xí)是一個(gè)熟能生巧的過程。光重視思想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班主任還需要提出具體要求并監(jiān)督落實(shí)。我的做法是限時(shí)訓(xùn)練，因?yàn)閷?duì)于很多學(xué)生來說，“綜合管理”的分?jǐn)?shù)不高，不是因?yàn)樽霾坏?，而是因?yàn)樽霾坏教?，所以有必要進(jìn)行限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。

2.雖然平時(shí)的綜合訓(xùn)練必不可少，但過多的關(guān)注和強(qiáng)調(diào)會(huì)吸引學(xué)生過多的注意力，可能會(huì)削弱甚至犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。一般來說，有限的培訓(xùn)不是強(qiáng)制性的。建議學(xué)生集中精力完成物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科學(xué)生的作業(yè)，兩個(gè)半小時(shí)完成。

3.回歸教材。教科書永遠(yuǎn)不應(yīng)該被拋棄。我們必須了解相關(guān)的概念、原理、方法等記憶知識(shí)。根據(jù)“教學(xué)大綱”復(fù)習(xí)書中的重點(diǎn)。很多人高考成績(jī)不理想，都是栽在對(duì)課本知識(shí)的無知上。當(dāng)然，重視教材，不僅僅是指不斷地看書，還要有意識(shí)地將知識(shí)整理、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。厚書變薄頁，少而精，簡(jiǎn)單明了。

4.注意總結(jié)。你可以在完成一個(gè)問題后總結(jié)，也可以在完成所有問題后總結(jié)，基于重要性和緊迫性。有很多事情值得總結(jié)，可以是某個(gè)題目的某個(gè)條件可以引出一個(gè)重要的結(jié)論；可以是某個(gè)問題類似于以前做過的解題思路或方法；它可以是解決某個(gè)問題的獨(dú)特而經(jīng)典的方法；也可以是某個(gè)問題有很多情況，在討論中容易被遺漏等等。

高三理綜基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

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1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，瀏覽完教材的整體內(nèi)容后認(rèn)真閱讀，充分發(fā)揮自學(xué)能力，把已經(jīng)知道的和有疑問或不明白的整理出來(即找到重點(diǎn)和難點(diǎn))，分別做好標(biāo)記并寫下來。這不僅提高了自學(xué)能力，也為聽課鋪平了道路，形成了期待老師分析的心理傾向。這種心理需求一定會(huì)激起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2.聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是已經(jīng)被歷史驗(yàn)證的真理；它是教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的本質(zhì)。因?yàn)樘岣哒n堂效率尤為重要，如何才能提高課堂效率？課前做好準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備很重要。在課堂上保持精力充沛和頭腦清醒是學(xué)好知識(shí)的前提。

3.上課做筆記。筆記本法是強(qiáng)化記憶的最好方法之一。筆記，一個(gè)永恒的記錄，可以克服大腦記憶的局限。俗話說記性好不如文筆差，所以為了充分理解和消化，必須做好筆記。同時(shí)，做筆記，充分調(diào)動(dòng)耳朵、眼睛、手、心臟等器官協(xié)同工作，可以幫助你學(xué)習(xí)。

邊肖推薦:如何彌補(bǔ)高三基礎(chǔ)差？

4.學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)做錯(cuò)題。不管你是粗心還是就是做不到，都要習(xí)慣性地收集這些錯(cuò)題。每個(gè)科目都應(yīng)該有一套獨(dú)立的錯(cuò)題集。我們考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。所以，既然錯(cuò)過了一次，就不允許第二次犯錯(cuò)。只有這樣，你才能不在同樣的問題上再次丟分。