【分析】山西高考作文題目預(yù)測(cè)及范文

高考快到了，語文作文在語文試卷中的分?jǐn)?shù)也占了很大的比例。邊肖整理的山西高考作文題目預(yù)測(cè)及范文僅供參考！

閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。不同的交流會(huì)形成不同的“共同記憶”。不同的角色有不同的“共同記憶”含義。

比如:張爸爸:共同的記憶是親情的紐帶。不管多忙，我都會(huì)多陪陪孩子，見證他們的成長(zhǎng)。沈老師:共同的記憶是精神的家園。我想做一個(gè)謙虛、有愛心、有修養(yǎng)的園丁。吳***:共同記憶是城市的根和魂。我們需要高層建筑，但我們也需要文化遺產(chǎn)。

以上三位長(zhǎng)輩對(duì)你的“共同記憶”有什么啟示？關(guān)于“共同記憶”的含義，你有什么想法和聯(lián)想？請(qǐng)從兒童、學(xué)生和公民三個(gè)角色中選擇一個(gè)，寫一篇文章。

在預(yù)測(cè)高考作文的時(shí)候，一定要把山西歷年的高考作文和今年的教學(xué)大綱結(jié)合起來，知道每年公布的作文題目是什么，近幾年的題目命題方向是什么，這樣我們的預(yù)測(cè)才能更準(zhǔn)確！

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城市化進(jìn)程日益加快。高層建筑幾個(gè)月就能完工已經(jīng)不再是神話，我們對(duì)一個(gè)城市獨(dú)特文化的共同記憶似乎也在逐漸淡化，忘記了歲月，被埋沒在童年，只留下鋼鐵。

鐵林建設(shè)的現(xiàn)實(shí)。日復(fù)一日，霓虹燈閃爍忙碌，讓人疲憊不堪。我們只能在記憶深處尋找這座城市，這些市民所珍視的共同記憶。

這座城市的共同記憶是具體而輕微的。

小孩子常去的老公園，上學(xué)路上的每一條青石小巷，見證了城市歷史變遷的老建筑.....所有這些都匯聚成一段美好的共同記憶。當(dāng)然，社會(huì)在發(fā)展，生活在變化，時(shí)代在進(jìn)步，城市不可能永遠(yuǎn)一成不變。一座城市的共同記憶也在這種變化發(fā)展中慢慢形成和積累，成為一座城市的底蘊(yùn)。

作為公民，我們繼承和創(chuàng)造記憶，在共同的記憶中認(rèn)同一座城市。交織著歷史與現(xiàn)狀，市民與城市相互作用，讓城市有了體溫，有了個(gè)性。現(xiàn)在的問題是城市發(fā)展太快，太快了，讓人措手不及。公園進(jìn)行了改造，種植了大量的景觀樹，各大商場(chǎng)入駐，每一個(gè)現(xiàn)代化街區(qū)都變得千篇一律。在我的城市里，老房子已經(jīng)被“景觀改造”了。從市中心到郊區(qū)，灰、白、紅三色構(gòu)成的模板景觀隨處可見。老街老樓也沒能阻擋住改造重建的潮流，古色古香的漆色，青磚青瓦，飛檐走角。這些不是我們共同的記憶，而是他們的。

文化有邊際效應(yīng)。

人們往往不愿意用自己的生命去閱讀前人整理的文化記憶，很多城市的記憶只能靠父母和孩子代代相傳。方言的失傳是無數(shù)語言學(xué)家的痛，民俗文化的失傳讓老一輩人默默悲嘆。我們還能在哪里找到他們？父母和祖父母的幾句話？在不發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)？看來這是比較好的辦法了。在現(xiàn)代化浪潮還未席卷的地方，我們依稀能辨認(rèn)出一座城市獨(dú)特的記憶。

我們年紀(jì)輕輕，心中對(duì)這座城市的共同記憶早已支離破碎，修復(fù)再生長(zhǎng)的線索可能只有在更傳統(tǒng)的“邊緣地帶”才能找到。拯救和恢復(fù)失去的文化和記憶是我們的當(dāng)務(wù)之急。

它是我們精神世界中不可或缺的土壤層。它標(biāo)志著過去，滋養(yǎng)著現(xiàn)在，映射著未來。我們的成長(zhǎng)離不開精神土壤的培育，就像植物扎根于廣袤的土壤，高樓依靠堅(jiān)實(shí)的地基。城市的共同記憶要深埋在每個(gè)市民的精神土壤里，城市的靈魂要藏在每個(gè)市民的精神世界里。文化傳承是它的根基，它與每一位市民一起在這里成長(zhǎng)，一起在這里記憶。

想要寫出好的征文范文，就要把標(biāo)題寫得出奇，這樣人們一看到就會(huì)有閱讀的欲望，這樣就算你成功了一半，而在征文中，除了標(biāo)題之外，最重要的是征文的開頭和結(jié)尾，開頭和結(jié)尾都寫得很好。只要中間的內(nèi)容不跑題，用了一些好詞好句，我們寫的短文就合格了！

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