【分析】新疆高考語文作文題目 附歷高考作文題目

往年新疆語文高考已經(jīng)結(jié)束，征文題目已經(jīng)發(fā)表。本文整理了今年新疆高考作文，歡迎閱讀。

閱讀以下材料，按要求書寫。(60分)

古人常用比喻來說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系。例如，漢代楊雄用射箭來比喻。他說:“如果你把自己培養(yǎng)成一把弓，如果你把自己當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，如果你把自己當(dāng)成一個(gè)正直的人，那么你就能做到。”總的思路是，只要我們不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，把“義”作為明確的目標(biāo)，然后付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

以上材料可以給正在追求理想的當(dāng)代青年以啟發(fā)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)自己發(fā)展的想法寫一篇文章。

要求:選對(duì)角度，確定意圖，理清風(fēng)格，自己擬標(biāo)題；不要抄襲，不要抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。

閱讀以下材料，按要求書寫。

墨子說:“看人之國，若看其國；看看人們的家，如果你看看他們的家；看看這個(gè)人的身體，如果你看看他的身體。”英國詩人約翰·多恩說:“沒有人是孤島，每個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！?/p>

“青山有云有雨，明月曾兩鄉(xiāng)。”“我們一起期待春天的到來?！?.....往年春天，這些信息被印在國際社會(huì)對(duì)***的援助上，表達(dá)了世界人民對(duì)***的支持。

“山和山不相逢，人要相逢?！薄跋?，夜晚！我們將在黎明時(shí)分獲勝！”......這些文字印在***對(duì)其他國家的援助物資上，代表著***人民對(duì)世界的祝福。

世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇邀請(qǐng)您作為***青年代表出席，并以“攜手世界，共創(chuàng)青年美好未來”為主題進(jìn)行中文演講。請(qǐng)完成一個(gè)演講。

要求:根據(jù)材料的內(nèi)容和意思完成寫作任務(wù)；選對(duì)角度，確定意圖，理清風(fēng)格，自己擬標(biāo)題；不要抄襲，不要抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。

閱讀以下材料，按要求書寫。

1919年，***危亡之際，***青年學(xué)生掀起了反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。1949年，***人民站起來了！新***青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年的“科學(xué)之春”充滿了生機(jī)和活力，許多學(xué)子渴望報(bào)國，融入改革開放的洪流。往年，青春***勝利了，新時(shí)代的年輕人勇敢地接過接力棒，宣誓“強(qiáng)國有我”。2049年，中華***實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，***青年繼續(xù)奮斗...

請(qǐng)從以下任務(wù)中選擇一項(xiàng)，作為青年學(xué)生客戶完成寫作。

①1919年5月4日，在學(xué)生會(huì)議上的講話。

②1949年10月1日，參加開國大典慶典游行后給家人的一封信。

③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的一封信。

④往年4月30日，看完《紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年》的感受。

⑤2049年9月30日，寫給一位“百年中華功勛人物”的國慶日慰問信。

要求:結(jié)合材料，選擇角度，確定意向；契合身份和背景；符合文體特征；不要抄襲，不要抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二戰(zhàn)期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)的保護(hù)，英美軍方在戰(zhàn)后調(diào)查了幸存飛機(jī)上的彈痕分布情況，決定在彈痕較多的地方加強(qiáng)。然而，統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德認(rèn)為，應(yīng)該更多地關(guān)注彈痕較少的部分，因?yàn)檫@些嚴(yán)重受損的戰(zhàn)斗機(jī)幾乎沒有機(jī)會(huì)回家，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明沃德是正確的。

要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和意思，選擇合適的角度，確定意圖，理清風(fēng)格，自己擬標(biāo)題，不抄不抄:不少于800字。

從6首古詩中選2或3首，自己構(gòu)思，確定風(fēng)格，自己擬題目。

1.君子田行健自強(qiáng)不息《周易》

2.他知道今晚的露珠會(huì)是霜，家里的月光是多么明亮！(杜甫)

3.為什么要淺藍(lán)深紅，這是一等花(李清照)

4.借著光在家庭中相遇，借著光在世界上四處發(fā)光(魏源)

5.我們必須敢于正視它，這樣我們才能期望、思考、說話、行動(dòng)和勇敢(魯迅)

6.數(shù)一數(shù)浪漫的數(shù)字，看看現(xiàn)在(毛澤東)

閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

學(xué)習(xí)漢語關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，全社會(huì)的漢語素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于中學(xué)生來說，提高語文素養(yǎng)有三種途徑:有效的課堂教學(xué)；廣泛的課外閱讀；社會(huì)生活實(shí)踐。

根據(jù)材料，請(qǐng)比較以上三種方式，并從自己的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷中闡述自己的觀點(diǎn)和理由。

要求選對(duì)角度，確定意圖，理清風(fēng)格，自己擬好標(biāo)題，不得抄襲、抄襲或泄露個(gè)人信息。

閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代人物的評(píng)選產(chǎn)生了***三位候選人。小李求知若渴，思維敏捷，銳意創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出了巨大貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成為國際學(xué)術(shù)前沿。熱愛本職工作、愛崗敬業(yè)的老王，練就了絕活，把普通的技術(shù)變成了完美的藝術(shù)，走上了一條從職高學(xué)生到焊接大師的“大工匠”之路。熱愛攝影的小劉，趟過山河捕捉時(shí)光的美景，他的博客贏得了網(wǎng)友的贊嘆:“你帶我們品味世界”“你幫我們留住美麗的鄉(xiāng)愁”。三個(gè)人中，你覺得誰更優(yōu)雅？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容和意義，體現(xiàn)你的思考、取舍和選擇。

要求選好角度，確定意圖，理清風(fēng)格，自己擬好標(biāo)題，不要照搬照抄。

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