【分析】超級學霸學習法 有什么竅門

聽課的時候要做好上課的準備，也就是提前做好準備，讓我們在老師再講課的時候能夠跟著老師走；老師說的話，我們要學會思考，不要一直聽而不思考，那么我們上課的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可能就浪費了。我們應該珍惜上課的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），這實際上比課后做練習重要得多。

1.重要的學習原則:

(1)聚焦

當我們讓思維自由游走時，我們實際上并沒有專注于我們需要學習的東西，也就是說，我們沒有在學習。你的眼睛掃視課本，你的耳朵聽老師講課，這并不意味著你學到了什么。

專注是最基本的學習原則。沒有專注力，就不可能學習；你越專心，學習就越容易。

專注最忌諱的就是一心多用。當你同時做幾件事時，你什么都做不好。

不要太長時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）保持專注。當你暫時專注于一件事時，你可以適當放松，這比一直做這件事要好。

(2)意義

理解所學內(nèi)容的意義。

記憶研究的領軍人物之一赫爾曼·艾賓浩斯曾說:“如果你不理解你所學的東西，你學習它的努力將是你所能理解的10倍。

(3)概述和邏輯

概述是給我們一個所學知識的大致概念，就像我們手里拿著的地圖一樣。有了這張地圖，我們?nèi)ト魏蔚胤蕉己苋菀住?/p>

邏輯是理解我們所學內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關系。這種邏輯關系就像我們手機導航中規(guī)劃的帶箭頭的路線。路線指引我們到達目的地的方向和路徑。我們只需要沿著路線走。

2.如何做筆記？

(1)為什么要做筆記？

做筆記的過程這本書是一個學習的過程，濃縮的筆記可以作為備考時的復習資料，幫助我們節(jié)省學習的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

(2)思維導圖筆記法

傳統(tǒng)筆記不能直觀地展現(xiàn)知識的整體結構，思維導圖筆記更直觀，更有利于構建知識的框架。

思維導圖的重要原則:

A.盡可能使用大紙。這樣就可以有足夠的空畫室，而不是費盡心思去找空整個內(nèi)容。

b、將紙張水平放置，以便有空左右延伸的空間。

C.把主題寫在紙的中間，畫出分支。每個主分支使用不同的顏色來表示不同的子參數(shù)。為每個分支寫一個關鍵詞，或者用你能理解的“圖片”和“符號”代替關鍵詞。

D.使用結構圖或層次圖。橫寫，閱讀起來更方便。

E.寫清楚。盡量以具體的文字為主。

3.記憶技能:

(1)找到規(guī)律

當你發(fā)現(xiàn)了一堆知識潛在的邏輯規(guī)律，就容易記住多了。

比如3、8、5、1、6、2、7、4、8、9、1、4、5、2、7、6、3，我們是不是特別難記？如果我們找到規(guī)則，我們可以稍微整理一下:1，2，3，4，5，6，7，8，9，8，7，6，5，4，3，2，1。我們能一眼記住他們嗎？

1.制定學習計劃

長計劃，短安排

學習一定要有學習計劃，有目的的學習才能有效激發(fā)學習動力。我建議先定一個大目標，比如我想在考試結束的時候拿到班級比較好。

把大目標分成幾個小目標，達到一個小目標后再進行下一個小目標。注意這個目標，比較好設定在你能達到的范圍內(nèi)。比如下次考試，我會比這次多考10分，或者提高幾個名次。如果你不想上來，你只想拿到比較好名，這讓你很脆弱。

合理安排時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），提高效率。

學習時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）要合理安排，早、中、晚要精心劃分。

早讀是記憶的黃金時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），一般30-50分鐘。

建議安排兩三次背誦，大致劃分時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

比如今天學習語文，遵循“每天看語文科目”的原則，可以安排上午自習時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）10 ~ 15分鐘讀一門外語，反之亦然。

如果單科時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）較長，可以重新安排。如果你30分鐘讀完英語，你可以記住單詞10分鐘，然后讀課文10分鐘，***讀筆記10分鐘。

上午自習結束后，還可以安排3 ~ 5分鐘時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），嘗試復習整個上午閱讀背誦的記憶，并進一步對背誦的內(nèi)容進行總結、整理和鞏固。

這樣，每次有了明確的任務，人們在早讀的時候就會“緊繃”，而且會有條不紊，避免了早讀的盲目性、隨意性和松散性，效果自然會好。

抓住空空閑時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的每一個“1分鐘”。

抓住空余時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），比如睡覺、洗漱、散步、等車、坐公交、休息等等。不要低估這幾分鐘，涓涓細流入海，一分鐘記住一個知識點。時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長了，你的知識范圍自然會廣。

業(yè)余時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）一般不會很長，所以我建議你可以利用業(yè)余時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）做以下事情:

英語:可以用來背單詞和短語，積累一些常用短語、句子和作文模板。

語言:多讀基礎知識，背古詩。

文科:背一些關鍵知識點，記在筆記本上，記下一些你記不住的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）線、關鍵事件和知識點。

理科:理科生說的是背公式、方程式或者看筆記里的重點知識。

然而，每個人都需要注意的是，每個人的學習方法是不同的。要取其精華，去其糟粕，就要學會靈活運用。

提前預習

事實證明，大約50%-60%的學生不用預習就能在課堂上理解，而大約80%-90%的學生預習后就能理解。

預習的主要目的是形成問題并和問題一起上課。在上課前***或上課前10分鐘，通讀今天想講的內(nèi)容，大致了解自己的心理，把不懂的地方記錄下來，上課時注意。

預習的***境界是實踐，預習要體現(xiàn)在實踐中。預習后，可以嘗試做課后題。如果你能做到，說明你的自學能力在提高。如果做不到，沒事，很正常，因為老師沒說。

3.聚焦課堂重點

聽課是學習中最重要的事情。許多校長在業(yè)余時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可能不會花很多時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）學習，但他們必須在課堂上認真聽講。

聽課的時候要跟著老師的思路走，重點突出，上課要聽懂。跟著老師學的目的是掌握重點和公共重點。重要的是把握好自己個性的關鍵點和預習中不懂的地方。

當不懂的知識，不要去問，去研究。

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