以下是關(guān)于江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校往年招生錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)預(yù)測的介紹
盡管學(xué)生不在乎分?jǐn)?shù),但一些選擇也是和分?jǐn)?shù)高低有關(guān)的,現(xiàn)在教育是以分?jǐn)?shù)高低來評價(jià)一個(gè)學(xué)生***與否的,沒有高分的學(xué)生會(huì)失去很多的機(jī)會(huì),***的學(xué)生也是會(huì)有分?jǐn)?shù)要求的,所以學(xué)生要認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè),提高自己的分?jǐn)?shù)也是對人生選擇的負(fù)責(zé)。那么,小編給大家介紹下江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)。
江陰普通高中錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考) |
江陰一中 | 452.5 |
長涇中學(xué) | 436 |
青陽中學(xué) | 443 |
華士高中 | 420 |
成化高中 | 425.5 |
山觀高中 | 430.5 |
江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校坐落在江陰南大門——素有“小無錫”之稱的青陽鎮(zhèn)。學(xué)校占地160余畝,建筑面積達(dá)5萬平方米,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹掩映,碧波蕩漾,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之所,在校學(xué)生近1600人。
學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是首批***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,首批江蘇省三星級中等職業(yè)學(xué)校,江陰市教育局直屬學(xué)校。一直以來秉持“忠信勤儉”的校訓(xùn),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,先后獲得“全國國防教育特色學(xué)?!薄敖K省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“無錫市依法治校示范校”“無錫市德育先進(jìn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號。
學(xué)校是無錫市比較好一所涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)校,擁有“無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”的牌子,是無錫市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校確立了“承農(nóng)耕之脈,奏現(xiàn)代新曲,育新農(nóng)村建設(shè)的踐行者”的育人目標(biāo),構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心,信息技術(shù)、汽車技術(shù)、機(jī)電技術(shù)為支撐”的專業(yè)建設(shè)布局,實(shí)施 “三步遞進(jìn)、四度融合”人才培養(yǎng)模式,為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務(wù)保障。目前開設(shè)有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)”等涉農(nóng)專業(yè),有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,形成了鮮明的辦學(xué)特色。
江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)?,F(xiàn)有教師184名,48名教師擁有碩士學(xué)位,占26%;中高級職稱教師168名,占91.3%,其中高級職稱教師99名,占53.8%。學(xué)校實(shí)施“四大工程”打造業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì):“師德建設(shè)”工程,促進(jìn)教師師德提升;“技能提升”工程,提升專業(yè)教師技術(shù)技能水平;“名師培育”工程,提高教師教學(xué)科研能力;“名師工作室”工程,以名師引領(lǐng),逐步形成***教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校以“立德樹人”為根本,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),把傳統(tǒng)“農(nóng)耕文明”和“禮樂文化”的精華融入現(xiàn)代德育管理。開辟學(xué)生德育工作六條途徑:“常規(guī)管理德育養(yǎng)成主線”“政治思想德育宣傳支線”“專業(yè)教學(xué)德育滲透支線”“后勤服務(wù)德育保障支線”“學(xué)生個(gè)體德育自治支線”“校社集成德育聯(lián)動(dòng)支線”,形成了學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)四方合力培育學(xué)生的良好局面。
我們每一個(gè)人都是有著自己的目標(biāo),不同的是有的人選擇了堅(jiān)持,有的人選擇了放棄,不管是堅(jiān)持還是放棄都是自己的選擇,只要自己來承受結(jié)果就好,但作為一個(gè)對自己有要求的青年來說,不努力真的是浪費(fèi)青春,與其這樣不如把有限的時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)用在提升自己的身上。
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