很多人在寫作文的時(shí)候不知道寫什么,可能是因?yàn)槠綍r(shí)看的書太少或者積累的素材太少。下面小編整理了一些高考作文中經(jīng)典人物的素材,供大家參考!
高考作文人物素材1.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。多年來,很多人認(rèn)為儒家的一個(gè)特點(diǎn)就是保守和保守,過去是黃金時(shí)代,只關(guān)注“王之道比較好”而不關(guān)注事物的變化,而孔子是一個(gè)學(xué)究式的學(xué)究。事實(shí)上,“忠信而古”的孔子以自己對道德的理解和白己對時(shí)代的期待,對經(jīng)典做出了新的詮釋。他不僅把“山一般”的仁作為***的道德標(biāo)準(zhǔn),還發(fā)出了千古智者共鳴的“逝者如斯夫”之歌;他不僅以詩解釋“變”,而且以實(shí)際行動(dòng)踐行“變”,教導(dǎo)弟子,改造靈魂。如果他害怕“改變”,不相信更新的可能性,就不會(huì)成為靈魂工程師,也不會(huì)成為***歷史上比較好位職業(yè)教師。作為一個(gè)***哲學(xué)家,他的獨(dú)特之處在于他的“變”是一個(gè)無聲而自然的過程,就像萬物的生長一樣。他心目中的理想發(fā)展,不是割斷傳統(tǒng)的線,而是以傳統(tǒng)為根基,像山中的樹,生生不息。
2.許嘉璐是當(dāng)今***的訓(xùn)詁大師。這門課雖然很晦澀枯燥,但由于他當(dāng)時(shí)在北師大任教期間治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一學(xué)期就有200多名學(xué)生選修了這門課,以《論語》講座聞名的北師大才女于丹就是其中之一。
談起許嘉璐老師,于丹說了一件記憶猶新的事情。徐老師上課很早就來到教室,然后站在那里講了50分鐘。只有一個(gè)例外。他走進(jìn)教室后,表情非常凝重。聊了20多分鐘,他說:“真的很抱歉,同學(xué)們,我今天不能再說話了。因?yàn)殛懘笏上壬∥#俏掖髮W(xué)時(shí)代受益***的老師,也是章太炎的弟子。我必須馬上去那里。這種情況下,我站在這里,走不下去了,還得欠同學(xué)半節(jié)課。以后我會(huì)找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)的。”說完,徐老師就走了。說徐老師走后,同學(xué)們都哭了。大家都能理解徐先生的心情。他不想耽誤我們上課,所以沒有轉(zhuǎn)課,堅(jiān)持給我們上課。然而,他對老師的感情讓他很難堅(jiān)持下去。
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時(shí)候非常喜歡問問題。他對世界充滿好奇,經(jīng)常纏著父母問:為什么太陽總是從東方升起,西方落下?晴朗的夜晚有這么多星星。為什么白天沒有星星?為什么雞不是從母雞肚子里出來的,而是從雞蛋里出來的...哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探索始于這些奇怪的“為什么”。
杰克·倫敦從小家境貧寒,但他胸懷大志,為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)偉大的未來,成為一名偉大的作家,用筆改造社會(huì)。為了當(dāng)作家,他在中學(xué)補(bǔ)了一年課,后來考上了加州大學(xué),但因?yàn)榻粚W(xué)費(fèi)困難,只上了半年就輟學(xué)了。輟學(xué)并沒有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心。他改變了主意,把社會(huì)當(dāng)成了學(xué)習(xí)的課堂,更加刻苦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等著作使他學(xué)會(huì)了思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等作品使他學(xué)會(huì)了寫作。他開始寫作和投稿,但一次又一次地被退回。但他并不氣餒。生活艱難,就靠典當(dāng)度日,騰出時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)寫作。白天時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)不夠晚上寫;認(rèn)真做筆記、索引和抄寫卡片。***,在1890年,他出版了《致獵人》。后來,他憑借無數(shù)名著成為了一名偉大的作家。
經(jīng)典人物素材積累1.譚嗣同:從不磨,片石立于天地;山很美,山奔向波浪。一百年前,這位為中華***復(fù)興而戰(zhàn)的英雄,以青春的活力頑強(qiáng)地挺起了***的脊梁。死了何所長?在刀刃接近頭部的那一刻,他已經(jīng)用永恒取代了自己的生命。一種精神攀附在歷史的天空空,像星星一樣閃耀。
2.司馬遷:縱觀***歷史,不畏死的學(xué)者自古就有,但為理想忍受塵世摧殘的英雄卻少之又少。司馬遷是疏星中最耀眼的一顆星。他實(shí)現(xiàn)了精神和殘缺肉體的雙重完美。他學(xué)會(huì)了從古代到現(xiàn)代的變化,成為了一個(gè)家庭,用一個(gè)學(xué)者的良心寫了一本偉大的書,從黃帝到漢武,包括歷史的傲慢與偏見,榮耀與夢想,從此引領(lǐng)了***文化。
3.孫臏:魏巍救趙,田忌競,我們從成語中讀出你;我們從歷史上讀到過你,因?yàn)槟阌芯裾系K,胸部很結(jié)實(shí)。你是一首無聲的歌,流傳了幾千年。你是一本無言的書,展示著智慧的傳奇。
4.劉禪:“不思則安”,簡簡單單的一句話就有這樣的力量,以至于一個(gè)皇帝的名字都被敗壞了。后人從來沒有想過,如果不能忘記痛苦,世界上怎么會(huì)有樂觀和幸福?皇帝是凡人,習(xí)慣仰視的人未必能容忍貴族的共性。古往今來,天災(zāi)人禍,如果我們一一記住它們的痛苦,人類早就失去了生存的興趣和勇氣。有時(shí)候,遺忘可以激勵(lì)人。
古代人物素材1.武則天:宮中的一朵玫瑰硬生生地托起了脊梁,一雙纖弱的手打破了男性政治的規(guī)律。結(jié)果,***的歷史因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而迂回。你無法從三德中克制自己的步伐,你默默地詮釋著你的繁華。
2.李時(shí)珍:一個(gè)農(nóng)民神奇地指出醫(yī)學(xué)書籍和經(jīng)典中的錯(cuò)誤。無法承受村民的痛苦,他們發(fā)誓要編纂一本醫(yī)書。鍥而不舍地走在路上,走進(jìn)深山老林,歷盡千辛萬苦,嘗遍百草,揮出影響世界的不朽醫(yī)典。他的名字和《本草綱目》一起被銘刻在歷史的記憶中。
3.王昭君:你那海棠般羞澀的臉龐,你那菊花般落寞的性格,你那柳絮般的思念,你那桃花般的紅淚,都藏在茫茫大漠中。你的智力癡迷于韓詩歌的節(jié)奏。你怎么能不在薄冰上行走呢?你很深刻,你承受著無盡的悲傷。怎么能不站直呢?你默默地跟隨微風(fēng),為了永恒的和平;你英勇的姿態(tài)是沙漠中最美的剪影。
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4.鐘子期俞伯牙:手、木琴、旋律;山,流水,我一生的傳奇。用力踩七根弦,用手指輕叩靈魂之門,生命與之共鳴。即使相隔千里,即使同在天地,他們生活的原始畫面也充滿了山、水和知音的聲音。
5.曹操:三國比較好,曹操比較好。曹汶志、陸吾布、孔明、滿沖...但是誰能超越曹操呢?超過三國比較好人?原因是什么“我是天下之智”,曹操說。我沒有天賦,世界上所有的天賦都是我的天賦。曹操有著非凡的政治才能,是三國舞臺(tái)上的長袖善舞者。
文章標(biāo)題:【分析】高考作文經(jīng)典人物素材積累
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