【分析】哪些人不適合學(xué)聲樂(lè) 學(xué)聲樂(lè)需要滿足哪些條件

現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)聲樂(lè)。那么，哪些人不適合學(xué)習(xí)聲樂(lè)呢？下面小編整理了一些相關(guān)資料，供大家參考！

不尊重老師

如果不尊重這一點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)不按時(shí)上課、不提前請(qǐng)假、隨意曠課等很多情況。如果你在學(xué)校，如果你不按時(shí)上課，你會(huì)做什么？需要記錄一定程度的次數(shù)嗎？嚴(yán)重的會(huì)被開除？但是課下沒有這樣的制度來(lái)約束，也就是說(shuō)完全靠自我意識(shí)和素質(zhì)。如果不能按時(shí)來(lái)上課，需要提前***給老師打電話，說(shuō)明原因，約定好補(bǔ)課時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），說(shuō)要抓緊時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在家練習(xí)。老師也可以臨時(shí)調(diào)整上課時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），而不是白等你一節(jié)課，這是最基本的尊重。

覺得有錢就能找到好老師

這是典型的暴發(fā)戶心態(tài)嗎？老師想要的是好苗子，好的音樂(lè)素養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)態(tài)度，好的家庭環(huán)境。如果這三點(diǎn)都滿足了，一棵好苗子基本上就能成型了。真是難得的孩子，老師甚至愿意免費(fèi)教他！還有一點(diǎn)，一個(gè)好老師一定要有高的班費(fèi)，但是高的班費(fèi)不一定是好老師。家長(zhǎng)們，請(qǐng)睜大眼睛！

出了問(wèn)題都是老師的錯(cuò)。

鋼琴?gòu)棽缓?，練不好都是老師的錯(cuò)嗎？那你就不能好好走路撞樹了。都是樹。不對(duì)嗎？看到這個(gè)，你一定是呵呵！其實(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生也知道，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，一味抱怨是沒有用的。學(xué)鋼琴的路很少，風(fēng)雨過(guò)后彩虹多！及時(shí)和老師溝通。如何解決這個(gè)問(wèn)題？回國(guó)后如何高效練琴？如果出了問(wèn)題，試著立即找到解決辦法，教會(huì)孩子積極的態(tài)度。這就是學(xué)習(xí)音樂(lè)帶來(lái)的正能量！

沒時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）練琴。

關(guān)于這一點(diǎn)，老師會(huì)先給你舉個(gè)例子。有一個(gè)叫于源的學(xué)生，初中二年級(jí)。人們認(rèn)為初中的課程應(yīng)該比小學(xué)更緊張。然而，她每天可以抽出一個(gè)小時(shí)練習(xí)鋼琴，她可以毫不拖延地完成作業(yè)。她的成績(jī)很***，一直都是前十名。相反，小學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常跟我說(shuō)，孩子作業(yè)太多，沒有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）練琴，一周練琴兩三次！學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。報(bào)完數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、作文課...經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人，學(xué)習(xí)成績(jī)和音樂(lè)學(xué)習(xí)都很***。也就是說(shuō)，他們可以培養(yǎng)一種抓緊時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、集中精力、認(rèn)真奉獻(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一勞永逸！不管是文化課還是音樂(lè)課，都不用抗疲勞！所有說(shuō)沒時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）練琴的人，都需要找出深層次的原因。沒有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）只是一種幻覺。真正的問(wèn)題是什么？不要讓練琴承擔(dān)影響學(xué)習(xí)的責(zé)任！

隨意請(qǐng)假不上課。

有些陳詞濫調(diào)要反復(fù)強(qiáng)調(diào):永遠(yuǎn)不要給孩子不上課的借口，否則她會(huì)認(rèn)為彈鋼琴和學(xué)鋼琴無(wú)關(guān)！孩子腦子里有了這個(gè)想法，你就能把話說(shuō)完，永遠(yuǎn)學(xué)不好。所以，不管刮風(fēng)下雨，不管玩得多好多壞，都要來(lái)上課。這是成年人應(yīng)該有的態(tài)度！只要堅(jiān)持好習(xí)慣，堅(jiān)持就能培養(yǎng)好習(xí)慣。至于復(fù)課的具體情況，老師會(huì)有分寸，即使孩子被罵，孩子也知道錯(cuò)在哪里。就算不練，來(lái)老師練也比在家練強(qiáng)十倍。玩得好、進(jìn)步快的孩子，基本上每周都能上課。

我骨子里不喜歡音樂(lè)，也不懼怕音樂(lè)。

如果是這樣，就不要再?gòu)?qiáng)迫孩子學(xué)音樂(lè)了。扭曲的瓜不甜。如果你一點(diǎn)興趣都沒有，怎么能快樂(lè)地學(xué)習(xí)呢？最終能成名成家的音樂(lè)大師，從小都喜歡音樂(lè)，能沉浸其中。家長(zhǎng)也要保持清醒的頭腦，不要跟風(fēng)讓孩子學(xué)鋼琴、古箏、舞蹈。如果你有這個(gè)功夫，比較好多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)！

1.高悟性和敏感的頭腦:聲樂(lè)表演需要聲音技術(shù)和表演藝術(shù)。能在聲樂(lè)方面表現(xiàn)出色的，一定是悟性高、頭腦敏捷的人。學(xué)習(xí)聲樂(lè)確實(shí)需要一定的悟性，悟性高的人總是事半功倍。理解能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)者的***思考和經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)提高。

苦學(xué)苦練的毅力:沒有苦學(xué)苦練的毅力，是學(xué)不好聲樂(lè)的。很多歌手在登臺(tái)之前都經(jīng)歷過(guò)幾年的基礎(chǔ)訓(xùn)練，甚至成為***歌手之后，也經(jīng)常要找老師學(xué)習(xí)和討論。

三、強(qiáng)大的心理素質(zhì):作為一名***的聲樂(lè)表演者，必須具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)，才能應(yīng)對(duì)舞臺(tái)上發(fā)生的任何情況。有很多歌手和音樂(lè)人可以從容應(yīng)對(duì)，不管舞臺(tái)上的燈光或聲音問(wèn)題，而不是被嚇成一團(tuán)。這種氣場(chǎng)應(yīng)該是每個(gè)表演者都具備的。

自信強(qiáng):自信是一種氣場(chǎng)。為什么有些歌手站在舞臺(tái)上會(huì)有一種“哇，好霸氣”的感覺？其實(shí)這就是自信的光環(huán)。當(dāng)一個(gè)歌手能夠表達(dá)出她最美的聲音時(shí)，自信心就會(huì)逐漸增強(qiáng)。

5.創(chuàng)新意識(shí):時(shí)代在進(jìn)步，人們逐漸不滿足于一成不變的事物。歌曲如何才能引領(lǐng)時(shí)代，深入人心？無(wú)論是表演風(fēng)格還是聲音處理，都需要歌手去思考和實(shí)踐，沒有創(chuàng)新意識(shí)的歌手很快就會(huì)迷失在人群中。為了適應(yīng)時(shí)代，歌手們會(huì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能。

6.文化素養(yǎng):每一首歌都是一個(gè)故事，甚至代表一個(gè)時(shí)代、一個(gè)群體。如果不理解歌曲的內(nèi)涵，一味地唱，只會(huì)讓觀眾反感。一個(gè)好的歌手必須是受過(guò)高等教育的人。只有清晰地理解歌曲和歌曲背后的內(nèi)容，充分地引人入勝，他才能更好地詮釋自己的作品。

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