【分析】高考數(shù)學(xué)備考計(jì)劃

高三要想數(shù)學(xué)考高分，必須要有好的態(tài)度、好的狀態(tài)、好的方法，同時(shí)在高中的幾個(gè)重要階段做對(duì)事情。邊肖還為大家整理了高考狀元數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，幫助考生快速提高數(shù)學(xué)高考成績。

心情好了就開始。

高三，每個(gè)人都要調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)挫折和壓力，做好高中復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備。高三雖然苦，但是學(xué)會(huì)在苦中作樂是很重要的。高三并沒有想象中的那么可怕。保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持下去就可以了。高三，“急功近利”是最忌諱的。其實(shí)一年的復(fù)習(xí)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）就夠了。有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通讀課本往往比十遍書好。

對(duì)于一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者來說，失敗的答案是重新站起來，困難的答案是迎難而上，高考競(jìng)爭(zhēng)的答案是贏得***的勝利。很多考生太無聊了，一輪復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)，急著做綜合題，不穩(wěn)定的時(shí)候就想跑，不僅心理壓力大，還容易失敗。所以考生要客觀評(píng)估自己的實(shí)力，審視自己的基礎(chǔ)，檢討自己的方法，反思自己的狀態(tài)，避免好高騖遠(yuǎn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法要正確。

讀死書讀死書都是笨方法，復(fù)習(xí)成績會(huì)大打折扣，所以高三要想辦法高效復(fù)習(xí)。閱讀、聽課、反思、作業(yè)、考試是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。理解不等于得到信息，理解不等于真正掌握。真正理解和內(nèi)化知識(shí)，離不開后三個(gè)環(huán)節(jié)。知識(shí)應(yīng)該從老師的大腦轉(zhuǎn)移到我們的細(xì)胞。知識(shí)每天都要清晰明了，不要留下任何遺漏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而且反思和作業(yè)可以通過晚上自習(xí)和周末時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）綜合總結(jié)，加強(qiáng)記憶鞏固，做到***、靈活、高效。

保持良好狀態(tài)

高三比較好的狀態(tài)是專注、投入、高效。有時(shí)候，學(xué)習(xí)效果不在于你學(xué)習(xí)了多久，而在于你真正進(jìn)入狀態(tài)的那幾個(gè)小時(shí)(有效學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）)。高分的學(xué)生大多不是整天忙忙碌碌，而是復(fù)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)和休息時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排合理。學(xué)習(xí)的目的是成為人才，考試的目標(biāo)是成功(為成功而學(xué)習(xí)，為成功而考試)。所以高三的復(fù)習(xí)應(yīng)該是勤于思考、動(dòng)手的一年。

高中

如果你一直跟我一樣貪玩，這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)覺得壓力很大。一方面你很想學(xué)好，但另一方面又害怕自己跟不上，總是控制不住自己。這個(gè)時(shí)候，首先要把自己放在正確的位置上，先估計(jì)一下自己的水平，然后告訴自己:從現(xiàn)在開始還不晚！我因?yàn)闆]有努力而忽略了學(xué)習(xí)，所以只要從現(xiàn)在開始努力，我一定會(huì)取得相應(yīng)的進(jìn)步。其次，你還有一件非常重要的事情要做:逐漸改掉走神貪玩的壞習(xí)慣，進(jìn)入全心全意學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這真的是一件非常困難的事情。做這件事不需要一個(gè)月，但請(qǐng)相信你自己能做到。每當(dāng)你抵擋不住玩耍的誘惑時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝炎约?你的父母和老師為你付出了多少努力，你的親戚朋友對(duì)你寄予了多少期望，你對(duì)自己的未來有多少美好的想法...你別無選擇，只能努力工作。那我怎么才能讓自己在課堂上不分心呢？我認(rèn)為這是記筆記的好方法。它可以讓你專注于課程——當(dāng)然，選擇重要的課程，而不是照搬老師說的所有內(nèi)容。

定期考試(或月考)后，可能成績不是很理想，進(jìn)步不大。但我覺得這不是最重要的。最重要的是你是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，你的大部分思想是否集中在學(xué)習(xí)上，你頭腦中的失神次數(shù)是否明顯減少，你是否能比以前集中更長的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。如果你回答所有這些問題“是的！”那么恭喜你，這學(xué)期你成功了！

一輪審查

此時(shí)，所有科目都全面復(fù)習(xí)。教師的復(fù)習(xí)進(jìn)度應(yīng)該跟上。畢竟老師比我們有經(jīng)驗(yàn)多了，他們的經(jīng)驗(yàn)不容忽視。另一方面，你也要有自己的復(fù)習(xí)方法。有一個(gè)對(duì)我來說非常有效的方法，那就是列表。你可以花一兩個(gè)晚上整理一個(gè)主題，列一個(gè)大清單。在我的表格中，方框代表節(jié)點(diǎn)，也就是知識(shí)點(diǎn)，連接代表連接，箭頭代表發(fā)展，雙箭頭代表因果關(guān)系。有了這些簡(jiǎn)單的符號(hào)，我們就可以梳理出一個(gè)知識(shí)體系的大致程序，從每個(gè)節(jié)點(diǎn)就可以找出這個(gè)體系的脈絡(luò)，這對(duì)數(shù)學(xué)、物理這樣的系統(tǒng)學(xué)科是最有效的。

對(duì)于化學(xué)等科目，上面提到的大表很難列出來，因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)比較分散，所以我采用了另一種列表方式:對(duì)照表。如果上面提到的大表格像一棵樹，可以清晰地勾勒出來，那么對(duì)照表就是多條水平連接的平行線，你可以把一條線和其他線聯(lián)系起來。比如鹵素、氧硫、氮磷、碳硅，它們的理化性質(zhì)有什么異同？每一類物質(zhì)的性質(zhì)構(gòu)成一條線，它們之間的異同和變化規(guī)律就是它們之間的橫向關(guān)系。通過這種方式，你可以相互推斷，將復(fù)雜轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單。***，你要做的就是把這些表格放在腦海里，讓它們深深地印在腦海里，閉上眼睛去思考知識(shí)體系。

一輪復(fù)習(xí)最重要的是基礎(chǔ)。盡***努力全面細(xì)致地學(xué)習(xí)和理解。我們也應(yīng)該看到以前課堂上沒有注意到的問題。

高三寒假

這個(gè)時(shí)候寒假對(duì)你來說很重要。一方面可以暫時(shí)放松過度的負(fù)荷，驗(yàn)證勞逸結(jié)合的原則。另一方面，我有時(shí)會(huì)自己做學(xué)習(xí)安排。當(dāng)然，玩，但要適度，在這個(gè)“非常時(shí)期”，學(xué)習(xí)不能掉隊(duì)。在此期間，最重要的任務(wù)是抓緊時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），找出缺失，填補(bǔ)空白，修補(bǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

我的復(fù)習(xí)策略是:抓住一兩個(gè)重點(diǎn)科目，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。高二的時(shí)候，數(shù)學(xué)不是很好，學(xué)得比較輕松，所以選擇了數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目。因?yàn)檫@是比較好次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以不要目標(biāo)太高。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，掌握概念。選擇合適的復(fù)習(xí)資料非常重要。每個(gè)知識(shí)板塊(如一章或一節(jié))比較好有以下內(nèi)容:一、小自測(cè)，就幾個(gè)問題，主要針對(duì)概念；然后重點(diǎn)總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)學(xué)習(xí)要求；***是難度適中，少量鞏固練習(xí)。如果你沒有正確的信息也沒關(guān)系?？梢宰约嚎偨Y(jié)每個(gè)知識(shí)部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后用書中的基礎(chǔ)練習(xí)做鞏固練習(xí)。利用一個(gè)月的寒假時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），可以把這門課從頭到尾梳理一遍，真的是一個(gè)很重要的過程。高考不是競(jìng)爭(zhēng)性選拔考試，它考驗(yàn)的是你應(yīng)該掌握的知識(shí)程度，只有掌握了基本的概念和方法，才能有所提高。寒假過后，我覺得自己處理數(shù)學(xué)題更舒服了，看到像以前一樣的題也不知道說什么好。

第二輪審查

第二輪審查通常是專題審查。在這個(gè)過程中，你有機(jī)會(huì)在之前知識(shí)測(cè)試的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展?？梢宰约毫谐鰩讉€(gè)薄弱的話題，集中學(xué)習(xí)。如果老師不說話，一定要利用周末時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）自己解決。與此同時(shí)，各種模擬考試應(yīng)該開始了。我的想法是:不要把這些考試看得太重。如果你考試考得好，那當(dāng)然好。如果考試考得不好，應(yīng)該慶幸自己找到了學(xué)習(xí)漏洞，因?yàn)檫@些考試是為了考自己，而不是為了決定自己能不能考上大學(xué)。這就是對(duì)待考試的態(tài)度。在我自己的心理調(diào)整中，我對(duì)自己的心理定位是這樣的:這是關(guān)鍵時(shí)刻，如果我不努力奮斗，就結(jié)束了，所以這次我真的要努力！所以我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次正式考試。

答題時(shí)注意解題技巧。每個(gè)人都知道如何快速準(zhǔn)確地做一個(gè)問題，這就要求解決問題的方法要正確、巧妙。想要得到正確的方法，需要準(zhǔn)確判斷題型，所以在平時(shí)的練習(xí)中要特別注意題型。掌握了這些題型，就能在考試中快速確定題型，從而“對(duì)癥下藥”。如果你想變得聰明，你需要從幾個(gè)解決方案中選擇最簡(jiǎn)單、最快的解決方案來解決問題。比如下面的數(shù)學(xué)題:求sinx=lgx有幾個(gè)根？有些學(xué)生一拿到這道題就不假思索地解出了這道方程。這是沒有必要的。因?yàn)檫@個(gè)問題只有幾個(gè)根源。沒問根是什么。這種類型的問題通常可以畫出來，即可以清楚地看到有三個(gè)根。(略)

我上面舉了一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明選擇解決方法的重要性。數(shù)學(xué)題需要技巧和方法，其他學(xué)科也是如此。就歷史而言，它的很多題目往往是對(duì)考生各方面能力的綜合考查。全面細(xì)致地回答問題，梳理線索。不要一拿到問題就開始敘述史實(shí)。你要先分析這個(gè)問題問的是什么，從哪些方面回答，把握整體結(jié)構(gòu)，然后再給它添加內(nèi)容。這樣，答案清晰全面，所以我覺得無論做什么題，都要講究技巧和方法。

提醒各位同學(xué)，復(fù)習(xí)階段一定要有條不紊，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以免考前趕時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。復(fù)習(xí)要立足于自己的實(shí)際，不要問別人你復(fù)習(xí)了多少，多讀幾遍書。這必然會(huì)增加你的心理壓力，總想著為什么別人復(fù)習(xí)的那么快，你自己的進(jìn)步卻那么慢。這都是不必要的心理干擾。

除了以上幾個(gè)方面，還要注意勞逸結(jié)合。我盡量充分利用白天的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），晚上早點(diǎn)休息來調(diào)整睡眠，讓我的大腦興奮期能和高考時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）合拍。這也是我高考取得好成績的因素之一。我也每天抽出時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）做我喜歡的運(yùn)動(dòng)，比如踢毽子、跳繩和打羽毛球。這樣不僅能提高身體素質(zhì)，還能減輕大腦疲勞，同時(shí)保持愉快的心情。至于規(guī)律飲食，比如堅(jiān)持吃早餐。

談?wù)摂?shù)學(xué)思想和解決問題是一座沒有做很多題的城堡。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵之一在于做練習(xí)。做題不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)。選擇做什么題是有技巧的。

對(duì)于新學(xué)的知識(shí)，要做大量的基礎(chǔ)題鞏固；這里很多，我覺得應(yīng)該因人而異。如果真的覺得自己已經(jīng)牢牢掌握，靈活運(yùn)用，那么“很多”都達(dá)到了。

對(duì)于有漏洞的知識(shí)點(diǎn)，你要像學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣對(duì)待，甚至“格式化”自己的大腦。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為如果你以某種方式學(xué)習(xí)了它們，就應(yīng)該掉以輕心。

綜合卷不是***卷。有些同學(xué)喜歡做綜合論文，認(rèn)為綜合論文都是兼顧的，不會(huì)在知識(shí)上留下空白。其實(shí)知識(shí)太多也是綜合卷的弱點(diǎn)。因?yàn)榘膬?nèi)容太多，每一條內(nèi)容都只觸及一點(diǎn)點(diǎn)，很難發(fā)現(xiàn)自己的不足。綜合試卷只適合考前感受。如果作為復(fù)習(xí)的手段，實(shí)力是不夠的。比較好是分塊復(fù)習(xí)鞏固。

做完題目后，最重要的是及時(shí)總結(jié)，看看哪些題目得到了相同的知識(shí)點(diǎn)，使用了相同的方法，然后思考這些知識(shí)點(diǎn)的其他測(cè)試方法，這些方法能解決什么樣的問題。這樣，一種題型可以擴(kuò)展到更多的題型，從而加深對(duì)知識(shí)的掌握和方法的運(yùn)用。毫無疑問，這也提高了你解決問題的能力。

別忘了老師。很多人不想問老師，但在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難。不值得花太多時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在你真的做不到的話題上。這個(gè)時(shí)候比較好的選擇就是問老師。畢竟老師經(jīng)驗(yàn)豐富。當(dāng)他在幫你解答的時(shí)候，也許你就能發(fā)現(xiàn)自己的哪些方面知識(shí)不夠強(qiáng)，需要補(bǔ)償和幫助。這不是比一個(gè)人努力工作好多了嗎？

我真的在數(shù)學(xué)上下了很多功夫。我不喜歡看課外書，但是喜歡看課本，吃得很透，但是會(huì)用自己的思維去分析問題，總結(jié)方法。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)可以借鑒-

1.不要害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很多人一開始失去興趣，然后失去信心，***討厭數(shù)學(xué)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)更差。其實(shí)這些環(huán)節(jié)是有關(guān)聯(lián)的。只要一個(gè)方面提高了，其他方面也會(huì)提高。當(dāng)然，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要一定的天賦，這是肯定的，但是在高考中獲得110分左右的數(shù)學(xué)成績可以說與天賦無關(guān)，只要你努力，所有的學(xué)生只要以正確的態(tài)度努力，就會(huì)取得好成績。

2.有一定的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，否則很難對(duì)數(shù)字敏感。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科。如果平時(shí)不動(dòng)手練習(xí)，即使理解了自己的想法，也可能無法正確計(jì)算，所以需要做一定量的題來提高熟練度、速度和準(zhǔn)確率。另外，做一定量的題，會(huì)讓你更熟悉考點(diǎn)，了解提問者想考你什么，方便你更快地解決問題。例如，如果你每道題只做一次，你會(huì)花很多時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在每道題上，你可能不對(duì)。但是如果你每道題做3 ~ 5道題，那么當(dāng)你再遇到這類題的時(shí)候，你就知道方向和用哪種方法了。

3.當(dāng)你學(xué)習(xí)每一章時(shí)，你必須做相應(yīng)章節(jié)的典型練習(xí)。因?yàn)閰⒓涌荚嚭苋菀祝铱梢宰屇闶煜け菊碌目键c(diǎn)和“陷阱”，比如收藏一章。如果我參加大考，我的比較好反應(yīng)就是拿空集合這個(gè)特例，我會(huì)特別小心。

4.學(xué)會(huì)整理容易出錯(cuò)的問題。我這篇文章的對(duì)象不包括數(shù)學(xué)天才。我們不是天才。我們不能永遠(yuǎn)忘記錯(cuò)誤的問題，永遠(yuǎn)不要再犯錯(cuò)誤。因此，你需要一個(gè)筆記本，定期整理錯(cuò)題，定期復(fù)習(xí)，尤其是高三學(xué)生，他們不能像以前一樣一遍又一遍地學(xué)習(xí)、忘記和犯錯(cuò)。因此，一個(gè)錯(cuò)誤的注意是必要的。

數(shù)學(xué)是整個(gè)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，要以審慎科學(xué)的態(tài)度去面對(duì)。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是極端抽象和概念化，對(duì)理性和邏輯思維的要求極高。所以我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要注意概念，對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延都要仔細(xì)研究。不過，畢竟要考試，就要有簡(jiǎn)單有效的考題解答，所以我要犧牲很多時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去做，搞人海戰(zhàn)術(shù)。但是如果你不敢選擇，困在問題的海洋里會(huì)讓你很累，你必須能進(jìn)能出，能承受得起，能放下。所以，我做題的原則是:要做題，得知道十幾道題。因?yàn)槊康罃?shù)學(xué)題(母題)都會(huì)涵蓋幾道數(shù)學(xué)題(副題)。如果你做一個(gè)主題，你會(huì)知道它所增加的每個(gè)子主題。那么，你就不用把屬于母題類型的題都一一做了，浪費(fèi)了有限的寶貴時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

通過背例子，我可以學(xué)好數(shù)學(xué)。我不喜歡海上戰(zhàn)術(shù)。我喜歡從每一類問題中找出一兩個(gè)典型的“記憶”。開頭的例子可能不是，而是“背誦”一兩遍。理解了之后，看到這種類型，就會(huì)拿“榜樣”放進(jìn)去。

我有自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。上課的時(shí)候我總是先了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，然后在課后通過做一些有代表性的題來加深理解，再通過看書來重新理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，做題不是目的，而是手段:做題是為了達(dá)到更深層次的理解。不要為了做而做，但同時(shí)適量做一些有代表性的練習(xí)。通常每次考試后，我總會(huì)用批改書把錯(cuò)題抄下來，認(rèn)真批改，并在關(guān)鍵步驟旁邊注明使用的方法，然后在錯(cuò)題后寫評(píng)語，總結(jié)錯(cuò)誤原因。每次數(shù)學(xué)考試前，我總是仔細(xì)閱讀這本書，并記住我為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，這樣我就可以避免再次犯類似的錯(cuò)誤。

總之，要想在高考數(shù)學(xué)中取得高分，良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是前提，關(guān)鍵是使用正確的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，克服粗心大意是錦上添花。上面也提到了一些針對(duì)各省高考狀元和高分考生的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，但是這些方法并不適合所有人，所以高三學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇一種最適合自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。只要你認(rèn)真做，邊肖相信你的數(shù)學(xué)成績會(huì)大大提高。

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