中考語文作文名人勵(lì)志素材積累

作文素材是文藝的原始素材，是沒有概括和提煉的現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象?！八夭摹币坏┻M(jìn)入文章，就成為“主題”，構(gòu)成文藝作品的素材。寫作材料要善于從生活中吸取精華。以下是一些作文材料的總結(jié)，僅供參考。

有一次上課，蘇格拉底布置了一個(gè)任務(wù)，讓他的弟子們做一件事，一天扔一百次手。一個(gè)星期后，他問還有多少人堅(jiān)持要做，90%的人堅(jiān)持要做。

一個(gè)月后，他又問，現(xiàn)在只有一半了。

一年后，他又問?，F(xiàn)在堅(jiān)持的人只有一個(gè)，那個(gè)人就是柏拉圖。

海倫·凱勒又瞎又聾，但她努力從一個(gè)可憐的小女孩變成了一個(gè)受到全世界尊重的堅(jiān)強(qiáng)的女人。

如果生活真的不公平，那么生活對(duì)她就是不公平到了極點(diǎn)。她完全可以放棄夢(mèng)想，躲在黑暗的角落痛哭。沒有人會(huì)責(zé)怪她。她也可以躺在床上或輪椅上，像蔬菜一樣被招待。

但這一切，她都沒有做，她只是在老師的幫助下吃力地學(xué)習(xí)著盲人的語言和觸摸的東西，只靠著她那永不放棄的信念和毅力。

她用她一生中最明亮的顏色描繪了她理想中的天空。

莫扎特是公認(rèn)的音樂史上的神童，他很早就在音樂上表現(xiàn)出了非凡的天賦和杰出的才能。從莫扎特的童年，可以看出一個(gè)孩子對(duì)音樂的專注態(tài)度和對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不是每個(gè)人都是天才，但對(duì)于廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對(duì)是一個(gè)具有傳奇色彩、值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

小時(shí)候，莫扎特經(jīng)常去彈鋼琴，通過按鍵來仔細(xì)聆聽，并嘗試演奏他以前聽過的音樂。有一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特坐在桌前寫字。父親問他在做什么，莫扎特說他在寫一首鋼琴協(xié)奏曲。

當(dāng)我父親拿著員工紙看著它時(shí)，他激動(dòng)得流下了眼淚。他對(duì)他的朋友說:“看，他寫的是正確的，有益的！”天賦、勤奮和努力是天才莫扎特！

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候喜歡問問題。他對(duì)世界充滿好奇，經(jīng)常纏著父母問:為什么太陽總是從東方升起，西方落下？晴朗的夜晚有這么多星星。為什么白天沒有星星？為什么雞是從蛋里出來的，而不是從母雞肚子里出來的？......哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探索始于這些奇怪的“為什么”。

18歲的特蕾莎離開家鄉(xiāng)前往愛爾蘭，加入洛雷多姐妹協(xié)會(huì)。后來她主動(dòng)去了印度最窮的貧民窟，用幾個(gè)盧比為饑寒交迫的孩子租了房子。為了他們，她去街上乞討食物，幫他們清洗身體。房間里沒有桌子、椅子和黑板，所以她用地板作為黑板來教孩子們認(rèn)識(shí)孟加拉字母。有一次，她遇到了一個(gè)滿身膿包和傷口的人，膿包上長(zhǎng)滿了蠕動(dòng)的蛆和虱子。她去了警察局，要求他們留出一個(gè)地方，這樣她就可以接待這些無家可歸的人。就這樣，她創(chuàng)辦了“死亡之家”，來收容即將死去的無家可歸者。懷著同樣的信念，她還創(chuàng)辦了“棄嬰之家”和“麻風(fēng)病之家”。1979年，她獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。同年，她獲得了印度政府頒發(fā)的最高國(guó)家榮譽(yù)獎(jiǎng)。