2023江蘇公辦護(hù)理專業(yè)學(xué)校有哪些 江蘇公辦護(hù)理專業(yè)學(xué)校名單一覽表

1、徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國標(biāo)代碼14401)是經(jīng)江蘇省人民***批準(zhǔn)、教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，地處聯(lián)合國人居獎、全國歷史文化名城、國家生態(tài)園林城市、******旅游城市，素有“一城青山、半城湖”之稱的徐州。學(xué)校始建于1956年，具有60多年的歷史，辦學(xué)特色鮮明，人文底蘊(yùn)厚重，曾培養(yǎng)10萬余名專業(yè)人才，有無數(shù)畢業(yè)生成為行業(yè)翹楚。學(xué)校一直立足“大生物、大健康”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“特色鮮明、優(yōu)勢明顯”的發(fā)展道路，逐漸形成了以植物、動物以及人的發(fā)展與保護(hù)為主體的專業(yè)群，是區(qū)域具有重要影響力的生物工程類專業(yè)院校。

學(xué)校現(xiàn)有教職工490人，其中專任教師356人，高級職稱158人，碩博士204人，“雙師型”教師241人，全國農(nóng)業(yè)職教名師6人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象9人，省高校“青藍(lán)工程”***教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、中青年學(xué)術(shù)帶頭人3人、***青年骨干教師培養(yǎng)對象16人，省第十四批“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象1人，市“雙百工程”***專家3人、拔尖人才8人，市職業(yè)學(xué)校“名師工作室”2個(gè)。

學(xué)校現(xiàn)有泉山校區(qū)、云龍校區(qū)和新沂校區(qū)，占地面積1000余畝，建筑面積30余萬平方米，教科研儀器設(shè)備值1億多元，紙質(zhì)圖書40萬冊，建有208個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和12個(gè)市工程技術(shù)研究中心。學(xué)校設(shè)有農(nóng)林工程學(xué)院、動物工程學(xué)院、藥品食品學(xué)院、信息管理學(xué)院、生物裝備學(xué)院、衛(wèi)生健康學(xué)院、生態(tài)環(huán)境學(xué)院、新沂分院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院及2所二級甲等附屬醫(yī)院，設(shè)有生物制藥、藥學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、護(hù)理、康復(fù)理療技術(shù)、康復(fù)器械、財(cái)經(jīng)信息等38個(gè)專業(yè)，其中有2個(gè)***財(cái)政支持專業(yè)、2個(gè)江蘇省重點(diǎn)專業(yè)群、1個(gè)江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個(gè)牽頭服務(wù)徐州“六大千億元產(chǎn)業(yè)”重點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)徐州市特需專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，全日制在籍生九千余人。

2、鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校

鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校，是1992年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估***學(xué)校、江蘇省新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估***學(xué)校，辦學(xué)淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、***國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，距今已有百年辦學(xué)歷史。

學(xué)校地處***歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，坐落在美麗的十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學(xué)校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育思想，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，突出親情服務(wù)，全面關(guān)愛學(xué)生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學(xué)特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設(shè)***成果獎。

學(xué)校緊貼高職辦學(xué)特點(diǎn)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，認(rèn)真貫徹人才培養(yǎng)“工學(xué)結(jié)合”理念，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”， 確立了“四平臺(Flat)八模塊(Module)”(簡稱4F8M)高職課程模式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書有機(jī)對接、職業(yè)能力與基本素質(zhì)能力有機(jī)銜接，為地方培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

3、南京醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校

南京市醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校于1985年經(jīng)江蘇省人民***批準(zhǔn)建立，行政隸屬于南京市食品藥品監(jiān)督管理局，是南京市比較好一所醫(yī)藥類全日制公辦中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被評為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省三星級職業(yè)學(xué)校、南京市高水平特色職業(yè)學(xué)校。

南京市醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于南京市食品藥品監(jiān)督管理局，是一所專門為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人才的全日制學(xué)校。中專專業(yè)設(shè)置：藥劑、藥物制劑、醫(yī)藥財(cái)會、中藥學(xué)、藥品檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、化學(xué)制藥等七個(gè)專業(yè)，學(xué)制三年。高職(大專)專業(yè)設(shè)置：藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)二個(gè)五年制高職專業(yè)。

學(xué)校目前還掛牌南京市藥品監(jiān)督管理局培訓(xùn)中心(一套班子二塊牌子)，擔(dān)負(fù)著南京市藥品監(jiān)督管理局、勞動局、人事局所賦予的就業(yè)人員上崗、職業(yè)技術(shù)鑒定、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育等項(xiàng)工作，學(xué)生畢業(yè)后同時(shí)可獲得南京市藥品監(jiān)督管理局培訓(xùn)中心頒發(fā)的就業(yè)上崗等級證書，為學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、深造、發(fā)展提供了極好的條件、極大的空間。建校至今，學(xué)校為醫(yī)藥行業(yè)輸送了19屆符合醫(yī)藥企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用型人才，在社會和醫(yī)藥行業(yè)贏得了良好的聲譽(yù)，許多大中型醫(yī)藥企業(yè)把我校作為固定的人才培養(yǎng)基地，畢業(yè)生就業(yè)年年呈供不應(yīng)求的局面。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在前期對南京醫(yī)藥行業(yè)的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，南京市醫(yī)藥中專學(xué)校按照現(xiàn)代職業(yè)辦學(xué)的要求和理念，正式啟動學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，該實(shí)訓(xùn)基地模擬醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)的運(yùn)做模式，預(yù)計(jì)建設(shè)4個(gè)生產(chǎn)車間(分別為固體制劑生產(chǎn)車間、一個(gè)液體制劑車間、一個(gè)中藥提取車間和一個(gè)工藝用水制備車間)、一個(gè)藥品質(zhì)量檢測中心、一個(gè)醫(yī)藥物流配送中心和一個(gè)現(xiàn)場多媒體教室。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況：實(shí)訓(xùn)廠房已經(jīng)建成，車間藥品生產(chǎn)線的設(shè)備配置要求及設(shè)備采購招標(biāo)文件已經(jīng)整理并經(jīng)過審批發(fā)放到設(shè)備廠家，現(xiàn)正在匯總標(biāo)書、準(zhǔn)備設(shè)備采購的商務(wù)合同簽定工作，預(yù)期11 月中旬實(shí)訓(xùn)車間設(shè)備陸續(xù)到貨安裝，2月初完成模擬車間內(nèi)部裝修工作，并交付使用。

實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期啟用模式：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)使用的高素質(zhì)的生產(chǎn)一線員工，在實(shí)訓(xùn)基地硬件設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，我們將重點(diǎn)考慮實(shí)訓(xùn)基地符合醫(yī)藥企業(yè)GMP、GSP規(guī)范的軟件建設(shè)，對生產(chǎn)現(xiàn)場的管理文件、現(xiàn)場標(biāo)示和車間每一工序工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等逐一進(jìn)行指定、規(guī)范和完善，讓我們的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中按照GMP、GSP理念有法可以、有章可循，在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，養(yǎng)成操作中一絲不茍的好習(xí)慣，縮短進(jìn)入社會適應(yīng)企業(yè)的歷程，創(chuàng)造社會效益。

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