專升本(最新專升本政策)

去年2021國(guó)務(wù)院發(fā)布《職業(yè)教育20條》，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，四川積極落實(shí)，出臺(tái)相應(yīng)實(shí)施辦法，印發(fā)《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。

10月21日，省政府新聞辦在成都召開《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》新聞發(fā)布會(huì)，以官方權(quán)威解讀我省職業(yè)教育改革政策的具體舉措，并回答記者提問。

按照《方案》提出的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過(guò)5至10年左右的時(shí)間，我省職業(yè)教育主要指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了升級(jí)，整體水平進(jìn)入全國(guó)前列，實(shí)現(xiàn)了從職業(yè)教育大省向職業(yè)教育強(qiáng)省的跨越。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我省將如何在2021年升級(jí)為高校？以下幾點(diǎn)值得注意。

2021年，50%的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將參加專業(yè)計(jì)劃。

省教育廳副廳長(zhǎng)張?zhí)m濤介紹，2020年，四川高職院校單招學(xué)校由59所擴(kuò)大到90所，13所應(yīng)用型本科院校首次進(jìn)行單招考試，中職生招生計(jì)劃占比超過(guò)57%，中職畢業(yè)生錄取率達(dá)到75%?！巴瑫r(shí)，需要進(jìn)一步擴(kuò)大‘專升本’比重，讓職業(yè)教育從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育再到本科教育、本科教育甚至專業(yè)碩士，并開辟這條道路。”

張?zhí)m濤說(shuō)，根據(jù)《方案》，我們將從以下幾個(gè)方面推進(jìn):一是實(shí)施中高職銜接計(jì)劃，擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模。二是推進(jìn)分類招生考試改革，不斷深化分類招生考試，積極推進(jìn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試，探索建立“職業(yè)高考”制度。三是完善高職院校單招政策，擴(kuò)大單招學(xué)校范圍、規(guī)模和招生比例。到2021年，約50%的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將進(jìn)入?？?，專科到本科的比例將達(dá)到20%左右。

他表示，同時(shí)，四川還將開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，支持“雙高計(jì)劃”建設(shè)學(xué)校在服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)、高端專業(yè)方面開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)?！敖衲暧?所本科高校和15家企事業(yè)單位合作，在17個(gè)專業(yè)聯(lián)合開展試點(diǎn)。”

“還需要實(shí)施地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，即推進(jìn)符合條件的普通本科，特別是新升格本科，以及將過(guò)去的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科，建設(shè)15所左右的應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展示范學(xué)校和200個(gè)應(yīng)用型示范專業(yè)?！彼f(shuō)話了。

此外，據(jù)介紹，未來(lái)四川將深化專業(yè)研究生綜合改革，重點(diǎn)支持一批碩士學(xué)位授予單位開展專業(yè)學(xué)位教育，探索發(fā)展以專業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑的工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。職業(yè)教育畢業(yè)后，還可以讀研究生，培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才。

將專注于建設(shè)

約5所高水平職業(yè)學(xué)校

四川將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)院校高水平發(fā)展。首先是優(yōu)化學(xué)校布局。新建職業(yè)院校集中在工業(yè)和人口聚集區(qū)，鼓勵(lì)在工業(yè)園區(qū)設(shè)置職業(yè)教育。整合1200人以下的“小、散、弱”中等職業(yè)學(xué)校。

二是實(shí)施重大項(xiàng)目。實(shí)施中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，重點(diǎn)支持建設(shè)50所示范中等職業(yè)學(xué)校和100個(gè)示范(特色)專業(yè)，推動(dòng)薄弱中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到國(guó)家基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“高職院校質(zhì)量提升工程”，推進(jìn)國(guó)家“雙高計(jì)劃”工程，啟動(dòng)實(shí)施省級(jí)“雙高計(jì)劃”，重點(diǎn)打造高水平高職學(xué)校約15所、高水平專業(yè)群約50個(gè)。

三是優(yōu)化資源配置。打造職業(yè)教育發(fā)展示范區(qū)和產(chǎn)教融合高地，部省共建促進(jìn)成都園區(qū)職業(yè)教育融合創(chuàng)新示范城市，支持成都國(guó)際職業(yè)教育城、宜賓國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、達(dá)州西南職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)等。，形成職業(yè)教育的集群效應(yīng)。

在四個(gè)方面

在中小學(xué)開展職業(yè)啟蒙教育

張?zhí)m濤介紹，職業(yè)啟蒙教育主要處于基礎(chǔ)教育階段，為學(xué)生提供有目的、有組織、有計(jì)劃的職業(yè)素質(zhì)教育。其目的是幫助學(xué)生形成對(duì)社會(huì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)和理解，啟發(fā)他們根據(jù)自己的身心特點(diǎn)、愛好和條件來(lái)思考和規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)。它是建立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)，非常重要，不可替代。

張?zhí)m濤表示，我省職業(yè)院校將充分發(fā)揮職業(yè)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。今后，將通過(guò)以下四種方式為中小學(xué)提供職業(yè)啟蒙教育:

一是通過(guò)組織“大國(guó)工匠進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”“職業(yè)教育周”等系列活動(dòng)，宣傳職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)新的成效，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)意識(shí)，幫助學(xué)生樹立光榮勞動(dòng)、寶貴技能、偉大創(chuàng)造的理念。

二是充分利用職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和骨干教師，對(duì)中小學(xué)生開展勞動(dòng)技能教育和綜合實(shí)踐教育，通過(guò)技術(shù)、信息技術(shù)等教學(xué)課程，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能。

三是充分利用職業(yè)院校豐富的專業(yè)課程資源，開發(fā)職業(yè)體驗(yàn)課程，建立職業(yè)體驗(yàn)基地，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)教育，讓他們更早熟悉各種職業(yè)場(chǎng)景和要求。

四是發(fā)揮職業(yè)院校教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更精準(zhǔn)地引導(dǎo)和教育中小學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。本報(bào)記者趙子君

來(lái)源:成都日?qǐng)?bào)