簡單有效的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生來說非常重要。只有掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍，取得好成績。為了幫助你的數(shù)學(xué)，讓我們從學(xué)大教育網(wǎng)取一個簡單有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。

希望大家能仔細閱讀這個內(nèi)容。

我們常說:“一個工人要想把工作做好，必須先把工具磨快?！?/p>

意思是說，如果我們想把一件事做好，擁有精英工具和使用合適的手段是非常重要的。

這種思維也適用于學(xué)習(xí)活動。馬上就要考試了，很多家長和孩子又忙起來了。

以下是一些數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的總結(jié)。如果你想讓孩子在期中考試中提高數(shù)學(xué)成績，不妨好好學(xué)習(xí)一下！

01.總結(jié)基本概念，掌握用法。

在階段，幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都會有一個判斷題。

孩子對這部分知識掌握的怎么樣？是不是總有誤判，不知道為什么做錯了？

判斷題大多考察孩子對數(shù)學(xué)概念的理解，所以我們需要看孩子是否精通數(shù)學(xué)定義和概念。

邊是一個長6厘米的立方體，表面積和體積相等。(表面積和體積的概念)

4可以被0.7整除，7可以被8整除。(可分概念)

圓柱體的體積是圓椎的三倍。(概念比較)

正方形、長方形、平行四邊形和梯形都是特殊的四邊形。(概念整合和比較)

閱讀例題和習(xí)題時，要注意引導(dǎo)孩子理解術(shù)語和關(guān)鍵詞。理解概念比糾正話題重要得多。

孩子在寫題時出現(xiàn)了錯誤，我們不妨引導(dǎo)他們從課本的概念中尋找根源。

可以給孩子準(zhǔn)備一個小本子，指導(dǎo)他們做筆記，把所學(xué)的數(shù)學(xué)概念提煉整理出來，以便隨時記憶。

比如整理提取各種規(guī)律、法則、概念、公式、速率等基礎(chǔ)知識，讓他們養(yǎng)成自覺閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

在刷習(xí)題之前，我們必須徹底理解所涉及的定理，高年級學(xué)生必須能夠區(qū)分每個概念的用法和定義。

02、練習(xí)動手，保持做題的“手感”。

許多孩子在寫數(shù)學(xué)題和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)題時經(jīng)常“低著眼睛”?？赐觐}，他們覺得可以寫，或者覺得簡單就跳過。

這會導(dǎo)致孩子在考試中途解決問題，所以他解決不了。原因是他以前看習(xí)題，很多關(guān)鍵步驟都忽略了。

所以，做題的時候，一定要自己做。

近期考試，要多做題，熟悉各種題型的解題思路，保持做題的“手感”。

復(fù)習(xí)的時候，不用挑太難的題目。從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，看看自己的基礎(chǔ)知識有沒有遺漏，打好基礎(chǔ)。

學(xué)有余力后找一些課外練習(xí)，幫助開拓思路，提高孩子分析問題和解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。

有些孩子有錯誤的問題書。這個時候，他們也要翻錯題本，蓋好答案，重寫解決問題的思路和流程。然后，把它們放在一起比較，找出它們的錯誤，以便及時糾正。

03.交叉回憶新舊知識

考試前，有的老師不帶孩子復(fù)習(xí)，因為有新課要教，學(xué)期的進度會更好。

這意味著孩子們在學(xué)習(xí)新的課程時必須學(xué)習(xí)舊的知識。

有些孩子在課堂上開始自己的復(fù)習(xí)計劃，這是不可取的。

新課程中有許多名詞的新定義或新觀點。老師的講解比孩子自己讀的書更清晰。一定要認真聽，不要自作聰明犯錯。

有的孩子聽了老師的講解以為開了全會，卻分心去復(fù)習(xí)其他的聶榮。然而，他們錯過了一些精彩而重要的單詞，這可能是未來考試中回答問題的關(guān)鍵。

在課堂上，你必須在聽講座的同時記住要點。定義、定理、公式等關(guān)鍵點都要在課堂上認真背熟，這樣老師舉例的時候就能明白老師想解釋什么。

學(xué)完一個單元，從頭到尾回憶整章的重點內(nèi)容，特別注意題目。一般來說，每個版塊的標(biāo)題都是版塊的主題，這也是比較重要的。

晚上睡覺前，使用交叉回憶法，在腦海中回憶新課的主題和舊知識，從而充分理解知識的脈絡(luò)。

示例:

今日記憶:第5單元+新學(xué)習(xí)單元5

明天的記憶:第二單元+第四單元

只需要很短的時間復(fù)習(xí)今天教的課和舊知識，事半功倍。

可惜大部分孩子上課像看電影一樣輕松地欣賞老師的表演，下課也不去想?？上Ю速M了一節(jié)課。

04.背熟考試要點，完成今天的工作。

每次復(fù)習(xí)題目，都要適當(dāng)多看幾遍。你要整理當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，包括定義、定理、公式等。，你必須背下來。

有些孩子認為數(shù)學(xué)注重推理，所以不用背任何東西。這個想法是不正確的。

所謂死記硬背一般指的是死記硬背的解法，但基本的定義、定理、公式都是我們解決問題的工具。如果我們不記得這些，我們就不能在解決問題時充分利用它們。比如醫(yī)生不把所有的醫(yī)學(xué)知識和用藥知識都背下來，怎么能及時救人？

很多學(xué)生數(shù)學(xué)考得不好，但是對定義不太清楚，一些重要的定理和公式?jīng)]有“完整”背下來。

05.遇到不會的問題可以這樣做。

[消除法]

利用已知條件和選項提供的信息，從四個選項中剔除三個錯誤答案，從而達到正確選擇的目的。

這是一種常見的方法，特別是當(dāng)答案是固定值，或者有數(shù)值范圍時，可以用特殊點代替驗證來排除。

[特殊價值檢驗方法]

對于一般的數(shù)學(xué)問題，在解題的過程中，我們可以將問題特殊化，利用問題在某些特殊情況下如果不是真的，那么在一般情況下就不是真的這個原理，從而達到去偽存真的目的。

[估價選擇方法]

有些問題由于題目條件的限制，無法(或沒有必要)計算判斷。此時，我們只能通過估計、觀察、分析、比較和計算的方法，從表面上得到正確的判斷方法。

專業(yè)化方法

當(dāng)空問題的結(jié)論或其值為固定值時，我們只需要用特殊值(或特殊函數(shù)、特殊角度、特殊級數(shù)、圖形的特殊位置、特殊點、特殊方程、特殊模型等)替換問題中的參數(shù)變量。)來得出結(jié)論。

06、考前模擬，適當(dāng)練習(xí)。

做完重點后，適當(dāng)練習(xí)。

在考試中，我們必須留出一整個時間讓孩子們適應(yīng)考試的氣氛。

如果一時解決不了問題，就先跳過，以免浪費時間，然后在業(yè)余時間挑戰(zhàn)。如果還是解決不了，就和同學(xué)或者老師討論一下。

考完試，不管分?jǐn)?shù)高低，把錯題再改一遍。一定要找出錯誤，糾正思路，這樣才能更好的學(xué)習(xí)本單元。

養(yǎng)成在模擬練習(xí)中解決問題的好習(xí)慣。讓你的精力高度集中，讓你的大腦興奮起來，快速思考，進入更好的狀態(tài)，在考試中自由運用。

實踐證明，到了關(guān)鍵時刻，孩子的解題習(xí)慣與平時的做法息息相關(guān)。

數(shù)學(xué)平時要多練，熟能生巧。在復(fù)習(xí)階段，可以從戰(zhàn)略上多做一些有針對性的題，學(xué)會掌握一類題的解法，舉一反三”！

07.調(diào)整心態(tài)，有序復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)很基礎(chǔ)，因為有連鎖反應(yīng)，就像學(xué)小數(shù)的計算一樣，但是幾何題、線段、圓還是用這個知識點。

數(shù)學(xué)題是知識點的級聯(lián)，每一層都是很基礎(chǔ)的知識點，而一道大題看起來很難。只要你熟悉復(fù)習(xí)時每一層要測試的知識點的性質(zhì)，測試其實很簡單。

復(fù)習(xí)時，要著重基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。

因為大部分考試也是基礎(chǔ)題，而對于那些難度大、綜合性強的題作為調(diào)整，仔細思考，盡量讓孩子整理自己的思路，做完題后再進行總結(jié)。

調(diào)整孩子的心態(tài)，考試時保持冷靜，思維有條不紊，克服浮躁情緒。

尤其是，我們要對孩子有信心，時刻鼓勵他們:除了我們自己，沒有人能打倒我，也沒有人能打倒我的驕傲。