讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是迫在眉睫的嗎

在人工智能時(shí)代，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力尤為重要。編程教育真正培養(yǎng)的是孩子的邏輯思維能力。讓孩子學(xué)會(huì)編程教育是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。

編程作為面向未來人工智能時(shí)代的世界性語言，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，編程教育早已成為主流。目前，許多節(jié)目已經(jīng)被納入中學(xué)的教學(xué)大綱和教學(xué)場(chǎng)景。在國(guó)內(nèi)，浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市的中學(xué)都引進(jìn)了編程，浙江省甚至將編程納入了信息技術(shù)高考。

編程更重要的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，而不是教給他們知識(shí)點(diǎn)。只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，才能走得更遠(yuǎn)。編程的本質(zhì)是一套理解和解決問題的方法。在編程的過程中，孩子需要把一個(gè)大的復(fù)雜問題拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問題。所以編程是一種思維方式的訓(xùn)練。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)編程時(shí)，他們學(xué)習(xí)了一套解決問題的方法，這為未來打開了大門。

編程雖然能給孩子帶來很多好處，但在很多人的印象中，它門檻高，枯燥難學(xué)。很多家長(zhǎng)送孩子去學(xué)編程，但往往達(dá)不到預(yù)期的效果。孩子一提到編程，就會(huì)抗拒甚至厭煩。

其實(shí)這和編程的教學(xué)方法有關(guān)。目前許多編程課程都是為成年人設(shè)計(jì)的。復(fù)雜的語法和枯燥的代碼讓成年人很難堅(jiān)持，更別說孩子了。

我們都知道孩子天生充滿好奇心。只有用正確的方式引導(dǎo)他們，孩子才能喜歡編程并從中受益。通過調(diào)查得知，5-6歲的孩子是各種能力發(fā)展的重要分水嶺。另外這個(gè)階段是孩子接受新語言能力比較強(qiáng)的時(shí)候，所以孩子5歲學(xué)習(xí)編程比較合適，現(xiàn)在在少兒編程領(lǐng)域有一定的影響力。

不要求孩子馬上申請(qǐng)，不要進(jìn)步跳級(jí)，多關(guān)注建立編程知識(shí)體系和培養(yǎng)邏輯思維能力的過程，有助于將技能橫向應(yīng)用到所有人。

借助編程的力量，我們可以幫助孩子建立談?wù)撐磥淼摹暗谌Z言”能力。我們希望每個(gè)孩子都能接受良好的教育，擁有精彩的人生，有機(jī)會(huì)成為未來發(fā)展所需的人才。