注意！教育部明晰高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)

日前，多家地方教育主管部門和高校網(wǎng)站發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查往年高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》。以下是邊肖整理的相關(guān)資料。我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

通知指出，當(dāng)前，就業(yè)統(tǒng)計面臨新形勢，特別是隨著我國新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的快速發(fā)展，新的就業(yè)形式不斷涌現(xiàn)。今年疫情防控過程中，也誕生了一些新的工作崗位。

為適應(yīng)新形勢，教育部組織專家研究論證，在廣泛征求世界各國高校意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計相關(guān)指標(biāo)的含義，世界各國高校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行往年及未來畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計。

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道記者發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生新就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)***的亮點(diǎn)在于“自主創(chuàng)業(yè)”和“自由職業(yè)”方面。個體戶范圍加入了開網(wǎng)店，自由職業(yè)者范圍加入了互聯(lián)網(wǎng)營銷工作者、微信官方賬號博主、電子競技工作者。

1999年教育部***對高校就業(yè)率進(jìn)行排名，被視為就業(yè)統(tǒng)計的開端。當(dāng)年教育部***對高校一次性就業(yè)率進(jìn)行排名，數(shù)據(jù)來源為就業(yè)協(xié)議。

2004年6月，教育部修訂了《畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計辦法》。新的統(tǒng)計方法將靈活就業(yè)納入畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計范疇。靈活就業(yè)的畢業(yè)生離校時應(yīng)填寫《高校畢業(yè)生靈活就業(yè)登記表》，登記表由所在高校備案。

根據(jù)統(tǒng)計方法，畢業(yè)生就業(yè)方式比較靈活，包括自主創(chuàng)業(yè)和自由就業(yè)。

自主創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)建企業(yè)(包括參與創(chuàng)建企業(yè))，或者新企業(yè)的所有者和管理者。包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營。

自由職業(yè)是指以個體勞動為重點(diǎn)的職業(yè)，如作家、自由撰稿人、翻譯、中介服務(wù)工作者和部分藝術(shù)家等。

往年，全球至少有3.946億人觀看了一場電子競技賽事，年營收達(dá)到8.651億美元。其中，***用戶占比穩(wěn)步提升，有望達(dá)到15%。從電腦到手機(jī)，《***榮耀》《和平精英》等手機(jī)游戲的普及，讓游戲成為了一種社交方式，極大地豐富了電子競技的受眾。

同時，受往年傳奇聯(lián)盟全球總決賽和亞運(yùn)會電子競技項(xiàng)目的影響，***社會對電子競技的認(rèn)可度也越來越高，對電子競技感興趣的人也越來越多。

這塊美味的電子競技蛋糕吸引了各行各業(yè)巨頭的投資。他們要么直接贊助，要么參與俱樂部運(yùn)營，通過各種渠道加入電子競技行業(yè)。

這些多元化的人脈和巨大的資金支持，不僅有助于加速電子競技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也讓其他與電子競技相關(guān)的產(chǎn)業(yè)受益，比如直播的火爆和圍繞電子競技衍生品的熱賣。這條產(chǎn)業(yè)鏈推動了電子競技的普及，讓更多的人了解了電子競技，讓電子競技有了更多創(chuàng)造價值的機(jī)會。

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