中考語文文言文知識點(diǎn)之：常用實(shí)詞

中考復(fù)習(xí)內(nèi)容很多，要循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，不要操之過急。以下是邊肖整理的往年中考文言文知識點(diǎn)之一:常用實(shí)詞，我們來看看。

內(nèi)容詞有真實(shí)意思，可以單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般可以單獨(dú)回答問題。內(nèi)容詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。掌握文言文常用實(shí)詞的用法和意義，是提高文言文閱讀能力的關(guān)鍵。

1.安全(1)輕松?！冻霭＜坝洝?死于幸福(生于煩惱，死于幸福)

(2)抬高和支撐。例如，衣服、食物、衣服和專業(yè)知識(關(guān)于曹劌的辯論)

(3)如何。例子:燕子知道洪湖(陳涉家族)的野心

(4)穩(wěn)定，穩(wěn)定?！冻霭＜坝洝?風(fēng)雨不動(dòng)，安全如山(茅草屋被秋風(fēng)吹破)

2.一次

(1)同“增加”，增加。例:曾軼琦做不到的事(生于憂患，死于安樂)。

(2)副詞，常與“不”連用，翻譯為“甚至不要……”。例子:我沒有守寡，我的妻子和虛弱的兒子(龔宇·依山)/我沒有盈利(《核船的故事》)。

(3)一次。我們見面了。我們理解。相識有什么關(guān)系？(琵琶行)

(4)同“層”，重疊。例子:曾云(王悅)

3.從

(1)跟著，跟著?！冻霭＜坝洝?請跟隨(曹劌之爭)/服從(小石塘的故事)

(2)學(xué)習(xí)。例:擇善而從(《論語》)。和”)

(3)追求。例子:跟著它回去(簡佳)

(4)合規(guī)性。人們紛紛效仿(“曹劌辯論”)

(5)從，由。例:從口到口，一開始極其狹窄(《桃花源記》)

(6)在?！冻霭＜坝洝?我從北方聽說兒子是個(gè)梯子(工夫座)。

(7)教會(huì)的親屬?！冻霭＜坝洝?贈(zèng)送的兄弟(贈(zèng)送的兄弟)

(8)到。例:先問老家的問題(《送東陽馬勝序》)

4.得到

(1)可以。例:余寅德讀遍各地的群書(《送東陽馬生序》)。

(2)理解。《出埃及記》:發(fā)自內(nèi)心的酒也是醉的(《醉亭記》)

(3)和“德”一樣，善良和感恩。《出埃及記》:了解窮人的人得到我想要的(“魚就是我想要的”)

(4)實(shí)施。例:得道者多助(“得道者多助，失道者少助”)。

(5)驕傲。示例:放心(兒童樂趣)

(6)得到，得到。例子:優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是對的(《教師觀察》)

5.方法

(1)(正確)方法?！冻霭＜坝洝?政策不是這樣的(馬碩)

(2)思想、觀念和理論。例:圣賢之道(《送東陽馬勝序》)

(3)道路。例:道路不通，學(xué)位過時(shí)(陳涉家族)

(4)理想的政治境界?！冻霭＜坝洝?大道之旅(《禮記》)。《公路旅行也》)

(5)仁政。例:得道者多助(“得道者多助，失道者少助”)。

(6)說。例子:不夠人性(桃花源)

6.當(dāng)...的時(shí)候

(1)面向，面向。例子:木蘭黨虎編織(木蘭詩)

(2)在某一時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）或地點(diǎn)。例:于之當(dāng)老師時(shí)(《送東陽馬生序》)。

(3)應(yīng)該。例子:創(chuàng)始人是傅蘇(陳涉家族)。

7.聚會(huì)

(1)指面積。例:方700李(宜山)

(2)方位、方向和位置?！冻霭＜坝洝?有朋自遠(yuǎn)方來(論語。和”)

(3)何時(shí)...例:齊芳離海門很遠(yuǎn)(觀潮)。

(4)意志。例子:只想做(狼)

(5)過程中。例子:方申申(童趣)

8 .國家

(一)國防?！冻霭＜坝洝?固國不冒山河之險(xiǎn)(“得道多助，失道少助”)

(2)國家。例子:曹劌，一個(gè)大國，是不可預(yù)測的(與***的爭議)

(3)資本，資本。例:初中搜三天三夜(莊子。惠子湘梁”)

(四)國家大事。例子:死在鄉(xiāng)下沒關(guān)系(陳涉家族)

(5)地形。例:國家風(fēng)險(xiǎn)附屬于人民(隆中對)

9.是

(1)巧合。將會(huì)下大雨，道路將無法通行(陳涉家族)

(2)體驗(yàn)，理解?！冻霭＜坝洝?只要一有想法，就會(huì)欣然忘記吃飯(《五六先生傳》)

(3)聚集?！冻霭＜坝洝?大部分移民都在這里(《岳陽樓傳》)。

(4)肯定的。舉個(gè)例子:能像滿月一樣拿著雕刻的弓(江城子)/一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到(王越)

10.看見

(1)參見。示例:晶瑩剔透(滿靜游記)/遇見漁夫(桃花源)

(2)參觀。例:徐庶遇到了他已故的師父(“隆中對”)/于是他去朝廷面見王巍(“鄒忌諷刺王琦易執(zhí)教”)。

(3)面試。例:將軍想看嗎(隆中對)

(4)理解。例:看過去(孫權(quán)勸學(xué))

(5)理解。例:大哥，為什么現(xiàn)在看東西太晚了(孫權(quán)勸學(xué))

(6) 安，介紹?！冻霭＜坝洝?胡不視我為王(宮岱)

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