小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于單詞的書寫和解釋。以下是邊肖整理的知識點(diǎn)總結(jié)。讓我們來看看。
一、筆畫筆順省略
二、會(huì)寫字及組詞嚇(嚇)(嚇)(嚇)(嚇)
恐懼(害怕)(害怕)(害怕人)(害怕)
跟隨(絆倒)(跟隨)(打架)(跟隨)
家(大家)(父母)(家鄉(xiāng))(家)
綿羊(小羊)(山羊)(角)(牛和羊)
大象(大象)(天氣)(萬象)(象牙)
都(都)(古都)(都)(都)
三、會(huì)認(rèn)字及組詞咕咕
不是咚咚咚
Shu(熟人)(熟食)
扔掉
西婭(害怕)(害怕)
陸璐(梅花鹿)(小鹿)
Táo(逃跑)(逃跑)
(生命)(命運(yùn))
a ngàng(大象)(大象群)
耶(野生的)(野蠻的)
蘭(停止)(停止)
領(lǐng)導(dǎo)
四、多音字嚇，恐嚇
都(都)(古都)都(都是)(都是好的)
五、易寫錯(cuò)的字恐懼:右邊部分是“白色”，不要寫“自我”。
腳跟:左邊的***一筆是一個(gè)音符，不是水平音符。
六、近義詞停止興奮-噪音-阻擋
逃命-只是-只是為了逃避。
七、反義詞熱鬧-安靜的笑-苦澀
倒數(shù)比較好-高-低
八、課后習(xí)題大聲朗讀課文，談?wù)搫?dòng)物為什么跟著兔子走，野牛是如何做到的。
參考答案:因?yàn)楫?dāng)兔子說“水花”來了的時(shí)候，動(dòng)物們都很害怕，所以他們就追著兔子跑，沒有考慮什么是水花。只有野牛在問水花在哪里，誰看見了它。
九、教材分析孤東是一個(gè)非常有趣的童話。講的是樹上一個(gè)成熟的木瓜，掉進(jìn)湖里發(fā)出“哐當(dāng)”一聲。兔子聽后，嚇得又跑又叫，很多動(dòng)物也跟著跑。***，野牛攔住了所有人，詢問情況。大家一起來到湖邊，看到了真相。原來“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里的聲音，動(dòng)物們都笑了。這個(gè)故事告訴學(xué)生們，一切都必須基于事實(shí)，眼見為實(shí)，他們不能盲目地根據(jù)道聽途說得出結(jié)論。
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