教育學(xué)類專業(yè)包括哪些 什么專業(yè)最好

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象和問題的研究，可以揭示教育的一般規(guī)律。教育學(xué)專業(yè)有哪些？哪個(gè)專業(yè)比較好？以下是邊肖招生網(wǎng)整理的《教育專業(yè)包含哪些專業(yè)》，僅供大家參考。

專業(yè)名稱專業(yè)代碼教育學(xué)類040100教育學(xué)040101科學(xué)教育040102人文教育040103教育技術(shù)學(xué)040104藝術(shù)教育040105學(xué)前教育040106小學(xué)教育040107特殊教育040108華文教育040109

教育學(xué)專業(yè)介紹

一.教育學(xué)

主要科目:教育學(xué)、心理學(xué)

主要課程:普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、通識(shí)教育理論、教學(xué)論和道德原則。教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育研究方法、教育管理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、課程理論。中小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)法。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、教育調(diào)查等。一般總時(shí)間不少于20周。

學(xué)年:4年

授予的學(xué)位:教育學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、教育理論素養(yǎng)高、教育實(shí)際工作能力強(qiáng)的師范院校教師、中小學(xué)教育科研人員、教育科研單位科研人員、各級(jí)教育行政人員等教育工作者。

要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和知識(shí)，接受教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握教學(xué)的基本技能。

畢業(yè)生能力:1。掌握教育的基本理論和知識(shí)；

2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法:

3.具備從事一、二級(jí)中小學(xué)教育教學(xué)和其他教學(xué)工作的能力；

4.熟悉中國(guó)的教育政策、政策和法規(guī)；

5.了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢(shì)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。

第二，教育技術(shù)

業(yè)務(wù)目標(biāo):教育技術(shù)專業(yè)可從事新技術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才的應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)，包括各級(jí)師范院校和中等專業(yè)學(xué)校教育技術(shù)課程教師，各級(jí)電化教育中心、大學(xué)和普通教育的教育技術(shù)人員。

培養(yǎng)要求:教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)的基本理論和知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握教育技術(shù)的基本理論和知識(shí):

2.掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理和評(píng)價(jià)的方法和技巧；

3.具備制作媒體(幻燈片放映、電視電聲教材、計(jì)算機(jī)課件)的基本能力；

4.熟悉國(guó)家有關(guān)教育、教育技術(shù)的政策、政策和法規(guī)；

5.了解教育技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢(shì)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。

主要學(xué)科:教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

主要課程:教育技術(shù)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)程教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括媒體制作實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)等。，一般安排不少于20周。

學(xué)習(xí)時(shí)間:四年

學(xué)位授予:可授予教育或科學(xué)或工程學(xué)士學(xué)位。

三.特殊教育

業(yè)務(wù)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備通識(shí)教育和特殊教育知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，主要可以在特殊教育機(jī)構(gòu)和與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理工作。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)特殊教育需求兒童的心理學(xué)、教育學(xué)的基本理論和知識(shí)，接受特殊兒童教育研究方面的基本訓(xùn)練，具備進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和理論研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握特殊教育的基本理論和知識(shí)；

2.掌握評(píng)價(jià)各類特殊兒童的基本方法；

3.具備開展實(shí)際工作、科學(xué)研究或特殊教育管理的基本能力；

4.熟悉中國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)；

5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具有初步的科研和實(shí)際工作能力。

主要學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。

主要課程:特殊教育概論、盲童心理與教育、聾兒心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):殘疾兒童生理病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)、特殊教育技術(shù)與設(shè)備實(shí)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)時(shí)間:四年

授予的學(xué)位:教育學(xué)士

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