政產(chǎn)學(xué)研多元融合激活就業(yè)一池春水

原標(biāo)題:政產(chǎn)學(xué)研多元融合激活就業(yè)

往年12月底，南昌寒風(fēng)刺骨。在譚紅區(qū)，第57屆***高等教育博覽會(huì)產(chǎn)教融合系列活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)春意盎然。數(shù)以千計(jì)美麗自信的年輕面孔穿梭于“全國(guó)高校民航服務(wù)技能大賽”和招聘會(huì)之間。

據(jù)全國(guó)民航***原***、高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)航空空分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、大賽組委會(huì)主任王曉娟介紹，全國(guó)高校民航服務(wù)技能大賽及其相關(guān)活動(dòng)已連續(xù)舉辦11年，是全國(guó)民航服務(wù)行業(yè)最盛大的賽事，也是民航高等教育***影響力的全國(guó)性賽事和就業(yè)品牌之一。11年來，活動(dòng)從最初的競(jìng)賽招聘發(fā)展到目前的“技能大賽+學(xué)生就業(yè)+高端論壇”模式，形成了政產(chǎn)學(xué)研多元融合、人才培養(yǎng)供給側(cè)與需求側(cè)全面對(duì)接的新格局，吸引了全國(guó)300多所高校、4萬多名學(xué)生、400多家企業(yè)參加。

“截至往年12月31日，這一系列活動(dòng)累計(jì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)4723人，就業(yè)率達(dá)95.6%。其中上漲空人數(shù)1988人，上漲空率為42.1%；機(jī)場(chǎng)就業(yè)1422人，就業(yè)率30.1%；其他企事業(yè)單位就業(yè)1313人，就業(yè)率27.8%?！蓖鯐跃曜院赖卣f。

當(dāng)前，受新冠肺炎疫情等多重因素影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。為什么這一系列活動(dòng)能達(dá)到這么高的就業(yè)率？活動(dòng)背后的政產(chǎn)學(xué)研多元化融合如何促進(jìn)人才培養(yǎng)進(jìn)而激活民航大學(xué)生就業(yè)池？

面對(duì)職場(chǎng):

打通就業(yè)和教育的快車道

就業(yè)是民生比較好要?jiǎng)?wù)，是黨和國(guó)家“六穩(wěn)六?！敝?。同時(shí)，畢業(yè)生的就業(yè)情況和質(zhì)量也是高校最重要的口碑。

在王曉娟看來，全國(guó)高校民航服務(wù)技能大賽及其相關(guān)活動(dòng)最重要的功能是“就業(yè)直通車”。11年來，主辦方北京廣匯金通教育集團(tuán)組織供需匹配就業(yè)活動(dòng)，積極整合各方資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成合力，每年吸引400多家企業(yè)參與，為民航院校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2萬余個(gè)。

往年12月25日凌晨，西南某知名航空公司空公司將演示移至系列活動(dòng)。百余名學(xué)生聚在一起，聚精會(huì)神地聽公司人力資源部負(fù)責(zé)人介紹的招聘條件中的“隱藏”信息。

從“招聘地勤為什么要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)”到“了解招聘要求‘有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先’”再到“用人單位更喜歡什么樣的簡(jiǎn)歷”……企業(yè)與學(xué)生的面對(duì)面交流開啟了重慶師范大學(xué)大三學(xué)生裘蕓(化名空。

“平時(shí)在學(xué)校，老師也會(huì)介紹關(guān)于如何求職的相關(guān)內(nèi)容，但職場(chǎng)一線經(jīng)驗(yàn)明顯薄弱。雖然這家航空公司空公司這次只是去現(xiàn)場(chǎng)宣講和領(lǐng)取簡(jiǎn)歷，但經(jīng)過人力資源部負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)，我的簡(jiǎn)歷更有針對(duì)性?！甭犕杲忉?，裘蕓還發(fā)現(xiàn)，如果不能申請(qǐng)空乘法，也可以先在“曲線就業(yè)”中申請(qǐng)地勤人員，因?yàn)楹娇展究展緝?nèi)部通道暢通，更傾向于從現(xiàn)有***地勤人員中選擇合適的空乘法。

“我還年輕。我會(huì)在地面上呆一兩年。有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，升職空也不錯(cuò)。如果沒有這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)解釋，不知道這些有用的信息，我可能會(huì)放棄?！濒檬|高興地說。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游學(xué)院空乘專業(yè)學(xué)生趙小天(化名空)第二次參加活動(dòng)。相比于比較好次求職，初試時(shí)這一排哪個(gè)團(tuán)隊(duì)提交了簡(jiǎn)歷，眼睛應(yīng)該看向哪個(gè)方向，這次她沉著冷靜，當(dāng)天上午完成了兩家航空公司空公司的初試，最終成功入職廣東某航空公司空公司。

趙小天坦言，得益于備戰(zhàn)和比賽期間專業(yè)技能的訓(xùn)練和積累，她在此次活動(dòng)的面試中更加自信和從容。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院北京廣匯金通辦公室教師安吉爾說，該校學(xué)生大多來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧困家庭。學(xué)生的基礎(chǔ)教育是中專，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。許多人最初學(xué)習(xí)學(xué)前教育、護(hù)理或高鐵服務(wù)。入學(xué)時(shí)，很多家庭只期望孩子將來能自食其力，有工作。通過選拔，學(xué)生們進(jìn)入了學(xué)校與北京廣匯金通聯(lián)合舉辦的旅游學(xué)院空的空乘專業(yè)，比較好次知道未來的發(fā)展不僅限于在機(jī)場(chǎng)做安檢和接電話。經(jīng)過三年的培訓(xùn)，整個(gè)過程經(jīng)過了北京廣匯金通打造的產(chǎn)教融合平臺(tái)，農(nóng)村寶寶也能成為空乘數(shù)，不僅實(shí)現(xiàn)了“升官空”的夢(mèng)想，還實(shí)現(xiàn)了“一人就業(yè)，全家脫貧”。

通過競(jìng)賽和相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)就業(yè)，不僅開拓了學(xué)生的就業(yè)思路，也為企業(yè)的人才選拔提供了全新的視角。

“在與學(xué)生的交流中，我們發(fā)現(xiàn)他們不僅關(guān)注收入，還非常關(guān)注職業(yè)發(fā)展空”中智(澳門)職業(yè)介紹所有限公司連續(xù)五次參加系列招聘會(huì)，公司客服部經(jīng)理高日表示，學(xué)生關(guān)注是企業(yè)人才工作的重要方向?！皩W(xué)生入職后，我們會(huì)為他們的每個(gè)發(fā)展階段制定配套的發(fā)展計(jì)劃?！?/p>

“光靠高就業(yè)率是不夠的。良好的就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素?！蓖鯐跃暾f。

通過競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)習(xí):

搭建人才競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。

“剛接觸空專業(yè)的時(shí)候，很多人只看到了明面，卻很少有人理解:我們要學(xué)習(xí)民航服務(wù)形象與禮儀、民航知識(shí)與英語、民航服務(wù)技能等一系列復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)?！蓖?2月24日，剛剛走下全國(guó)高校民航服務(wù)技能大賽舞臺(tái)的內(nèi)蒙古師范大學(xué)大三學(xué)生楊玉龍松了一口氣。在四天的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里，他連續(xù)打了很多場(chǎng)比賽，這讓他展示了自己所學(xué)專業(yè)的知識(shí)，他也覺得其他高校的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力不可小覷。

承載著學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的厚望，承載著期待已久的藍(lán)天夢(mèng)想，來自全國(guó)各地的民航服務(wù)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們?cè)谶@場(chǎng)比賽中充分展示了自己的學(xué)習(xí)成果，展示了自己高超的技術(shù)，展現(xiàn)了自己青春的風(fēng)采。經(jīng)過7天的選拔，比賽最終分為本科師范組、本科綜合組和高職專科組。共評(píng)選出民航服務(wù)形象禮儀、民航知識(shí)與英語、民航服務(wù)技能等35個(gè)團(tuán)體綜合獎(jiǎng)項(xiàng)、9個(gè)***團(tuán)體業(yè)績(jī)獎(jiǎng)、27個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)和15個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

王曉娟認(rèn)為，大賽之所以能激發(fā)各方參與熱情，是因?yàn)樗墓δ懿粌H僅局限于為空學(xué)生提供一個(gè)展示自身素質(zhì)、技能和風(fēng)采的“舞臺(tái)”，更是高校培養(yǎng)民航人才的“展臺(tái)”，是航空公司空公司、機(jī)場(chǎng)等用人單位招聘高素質(zhì)人才的“平臺(tái)”。

據(jù)了解，本次技能大賽分為民航服務(wù)形象與禮儀、民航知識(shí)與英語、民航服務(wù)技能與團(tuán)體表演四個(gè)項(xiàng)目。此外，比賽還全面考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)，如如何應(yīng)對(duì)客艙設(shè)施故障、火災(zāi)和煙霧、如何逃生乘客，以及空客艙乘客的熟練度等。

“幫忙存放行李，供應(yīng)餐飲，賣免稅商品……”每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都是專業(yè)能力的體現(xiàn)。此外，還有很多看不見的“隱藏技能”。來自北京城市大學(xué)的選手于九淵感慨萬千。這些技能在比賽階段都得到了充分的體現(xiàn)，比如日常工作的體能訓(xùn)練、突發(fā)事件的專業(yè)處理以及生死測(cè)試的關(guān)鍵選擇。

民航高等教育發(fā)展背景下，如何培養(yǎng)合格空旅客？比賽期間，還舉行了第五屆產(chǎn)教融合大會(huì)。對(duì)于上述問題，全國(guó)各地的專家給出了幾乎相同的答案——校企合作。

活動(dòng)期間，北京廣匯金通教育集團(tuán)與13所高校合作共建民航產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約儀式，成為校企合作開展人才培養(yǎng)的生動(dòng)注腳。

據(jù)了解，早在10年前，集團(tuán)就開始探索混合所有制模式，先后與內(nèi)蒙古師范大學(xué)、貴州***大學(xué)等高校合作成立了5所民航產(chǎn)業(yè)學(xué)院。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，集團(tuán)探索出了“人才共育、專業(yè)共建、成果共享、共贏發(fā)展”、產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展的道路。

校企合作:

譜寫產(chǎn)教融合新篇章

往年12月10日，教育部公布首批50所現(xiàn)代工業(yè)院校。其中，內(nèi)蒙古師范大學(xué)旅游學(xué)院(金通民航學(xué)院)也在首批現(xiàn)代工業(yè)學(xué)院名單中，是內(nèi)蒙古自治區(qū)比較好入選首批現(xiàn)代工業(yè)學(xué)院公示名單的高校。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)是北京廣匯金通最早開展產(chǎn)學(xué)研合作的高校之一。早在2008年，雙方就啟動(dòng)了國(guó)內(nèi)***空專業(yè)領(lǐng)域的本科校企合作項(xiàng)目。

“產(chǎn)教融合是深化教育改革，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的根本要求和有效途徑。”在第五屆產(chǎn)教融合大會(huì)上，***高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜玉波強(qiáng)調(diào)，深化產(chǎn)教融合的本質(zhì)是促進(jìn)教育體系和產(chǎn)業(yè)體系中資源異質(zhì)性的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

民航對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求?？针S著對(duì)人才需求的不斷增加，對(duì)人才素質(zhì)的要求也在不斷提高。根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的變化，相關(guān)高校進(jìn)行了空專業(yè)人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

金通民航學(xué)院是由內(nèi)蒙古師范大學(xué)、北京廣匯金通聯(lián)合辦學(xué)的混合所有制民航學(xué)院，投資建設(shè)教學(xué)場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)資源。學(xué)院在開設(shè)民航服務(wù)與管理相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)上，實(shí)行本科、?？齐A梯式招生，建設(shè)高鐵、郵輪等交通管理專業(yè)招生、教學(xué)、管理、就業(yè)全覆蓋的高層次人才教育培訓(xùn)和交通運(yùn)輸基地。

此外，雙方一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革上下功夫，積極推進(jìn)學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估、專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)完整、素質(zhì)較高、規(guī)模較大的適應(yīng)民航強(qiáng)國(guó)的民航人才隊(duì)伍。

"校企合作寫了一篇關(guān)于產(chǎn)教融合的大文章."內(nèi)蒙古師范大學(xué)副校長(zhǎng)張海峰表示，截至往年，學(xué)院共招收空專業(yè)本科生3000余人，總就業(yè)率達(dá)97%，遠(yuǎn)高于其他專業(yè)。

“深化產(chǎn)教融合、密切校企合作，互惠是基礎(chǔ)，體制機(jī)制是保障?！北本V匯金通教育集團(tuán)董事長(zhǎng)焦殿成表示，經(jīng)過努力，企業(yè)和高校在逐步構(gòu)建完整專業(yè)體系的同時(shí)，也在努力探索形成可借鑒、可復(fù)制、可推廣的混合所有制改革模式。

截至目前，北京廣匯金通教育集團(tuán)已與全國(guó)55所本科院校、50所高職院校、39所中職學(xué)校、高中學(xué)校合作辦學(xué)，為民航系統(tǒng)培養(yǎng)和輸送了10多萬名高素質(zhì)人才。在國(guó)內(nèi)高端交通服務(wù)和航空空人才培養(yǎng)方面，形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的品牌，產(chǎn)生了明顯的影響力。

《***教育報(bào)》第9版，往年1月19日

作者:本報(bào)記者許應(yīng)返回搜狐看更多

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