即使在同一所學(xué)校，不同專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃也是不同的。這不僅與學(xué)校自身?xiàng)l件有關(guān)，還與專(zhuān)業(yè)本身的知名度密切相關(guān)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)此有所了解，并詳細(xì)了解不同專(zhuān)業(yè)和計(jì)劃的招生人數(shù)。
慶陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)招生計(jì)劃
?專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) ?人數(shù) ?建筑工程施工 ?50 ?會(huì)計(jì)電算化 ?50 ?道路與橋梁工程施工 ?50 ?石油天然氣開(kāi)采 ?50 ?礦山機(jī)電 ?50 ?礦井建設(shè) ?50 ?汽車(chē)運(yùn)用與維修 ?50 ?電子技術(shù)應(yīng)用 ?50 ?機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 ?50 ?數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 ?50 ?焊機(jī)技術(shù)應(yīng)用 ?50 ?市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) ?50 ?電子商務(wù) ?50 ?酒店服務(wù)與管理 ?50 ?旅游服務(wù)與管理 ?50 ?舞蹈表演 ?50 ?美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 ?50 ?網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì) ?50 ?計(jì)算機(jī)應(yīng)用 ?50 ?通信技術(shù) ?50 ?農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) ?50 ?軟件與信息服務(wù) ?50 ?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 ?50 ?計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) ?50慶陽(yáng)科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校有210名教職員工。140名專(zhuān)兼職教師中，高級(jí)講師25人，講師57人。學(xué)校通過(guò)自學(xué)、外出深造、培訓(xùn)指導(dǎo)，培養(yǎng)了一批思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力、實(shí)踐能力較強(qiáng)的青年教師。選調(diào)一批高學(xué)歷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍；在不增加編制的前提下，聘任一批校外“技能工匠”擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教官。通過(guò)整合、培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)和任用，教師人數(shù)將在三年內(nèi)擴(kuò)大到500人。
盲目申請(qǐng)是不可取的，因?yàn)橛行?zhuān)業(yè)招生時(shí)生源較少，是因?yàn)檗k學(xué)條件有限或者對(duì)應(yīng)方向人才需求較少。這個(gè)時(shí)候，如果我們報(bào)考，風(fēng)險(xiǎn)也是比較高的。因此，學(xué)生在申請(qǐng)考試前應(yīng)仔細(xì)閱讀學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。
文章標(biāo)題：慶陽(yáng)理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
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