甘肅省幼兒園園長(zhǎng)證考試考生須知（詳細(xì)報(bào)名步驟）

園長(zhǎng)證證書(shū)用途 1、它是就業(yè)的敲門(mén)磚，能讓您從眾多求職者當(dāng)中脫穎而出。 2、它是任職園長(zhǎng)、開(kāi)辦幼兒園所必備。 3、它是評(píng)審優(yōu)質(zhì)園的硬性條件，是對(duì)以往能力的一種認(rèn)可，是升值評(píng)職稱(chēng)的重要依據(jù)。 4、是對(duì)以往工作成績(jī)和現(xiàn)在工作能力的肯定 5、初入幼兒教育行業(yè)，面試加碼的一個(gè)技能證書(shū)。 6、為以后升職的一個(gè)技能證書(shū)。 7、很多人有誤解，說(shuō)要當(dāng)園長(zhǎng)這個(gè)證才有用，這個(gè)證即使不當(dāng)園長(zhǎng)，但是從事這行幼兒教育都很有用。

甘肅省幼兒園園長(zhǎng)證考生須知（詳細(xì)報(bào)名步驟）， 幼兒園園長(zhǎng)崗位要求 1、正確領(lǐng)會(huì)和的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神，熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持依法辦園。2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論，了解和幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律，有正確的教育觀念。正確幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神，并能組織實(shí)施。3、有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí)。

為貫徹落實(shí)2015新《幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)》60條、往年新版《幼兒園工作規(guī)程》等內(nèi)容，適應(yīng)多層次化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展，將逐漸對(duì)職業(yè)園長(zhǎng)及幼教工作者專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。但我國(guó)的現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求有較大差距，多數(shù)園長(zhǎng)在知識(shí)能力、結(jié)構(gòu)層次、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念及腳踏實(shí)地的專(zhuān)業(yè)能力方面很難適應(yīng)現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求及學(xué)前教育發(fā)展的方向。往年3月1日起施行的《幼兒園工作規(guī)程》中，明確要求幼兒園園長(zhǎng)必須取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，由此可以看出，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)前所未有的關(guān)注，園長(zhǎng)需要走向職業(yè)化。

園長(zhǎng)不喜歡什么 園長(zhǎng)不喜歡的應(yīng)該是亂說(shuō)話的，因?yàn)槊總€(gè)單位都有秘密，亂說(shuō)話會(huì)影響工作和聲譽(yù)，所以不聽(tīng)話和和亂說(shuō)話的不好不喜歡說(shuō)大話的。對(duì)幼兒態(tài)度惡劣，使用兇的，愛(ài)打罵孩子，不和孩子玩的學(xué)生不聽(tīng)話的 園長(zhǎng)發(fā)展路徑 園長(zhǎng)以整個(gè)幼兒園為工作對(duì)象和 活動(dòng)范圍,集、者和教育者三種職業(yè)角色于一身。為保證幼兒園工作的順利開(kāi)展,園長(zhǎng)應(yīng)具備特殊的知識(shí)與能力。其中,知識(shí)是園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化的重要基 礎(chǔ)和前提條件。園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化應(yīng)具備的知識(shí)基礎(chǔ)主要由本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)構(gòu)成,其發(fā)展途徑主要包括園長(zhǎng)個(gè)體的自我更新、 群體知識(shí)分享和專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。 開(kāi)辦園所必備 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)書(shū)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，否則不能開(kāi)辦幼兒園。 行業(yè)薪酬證書(shū) 近年來(lái)，一系列政策措施，從事幼兒教育待遇總體。針對(duì)幼兒園所有在職人員都要求持證上崗，幼兒園園長(zhǎng)證是從事園長(zhǎng)有效證書(shū)

幼兒園園長(zhǎng)證，需要的看過(guò)來(lái) 幼兒園園長(zhǎng)證是園長(zhǎng)上崗的有效證書(shū)，經(jīng)由嚴(yán)把關(guān)，要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，園長(zhǎng)要有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

甘肅省幼兒園園長(zhǎng)證考生須知（詳細(xì)報(bào)名步驟）， 通常公立幼兒園的學(xué)費(fèi)相對(duì)私立幼兒園的學(xué)費(fèi)低一些，與各個(gè)城市的消費(fèi)以及收入水平?jīng)]有太過(guò)明顯的關(guān)聯(lián)。但是，公立幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行的是任命制。私立幼兒園則不一樣，根據(jù)城市發(fā)展水平以及幼兒園規(guī)模，收費(fèi)差異也是非常的大。例如在一些一線城市，每月每人收費(fèi)3000元到7000元不等，二三線城市基本上也是在2000元到3000元不等，在四五線城市，每月收費(fèi)600元-1200元不等。

  幼兒園園長(zhǎng) 培訓(xùn)目的及意義 新時(shí)代職業(yè)園長(zhǎng)的能力；如何幼兒園的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；分析政策導(dǎo)向做緊跟時(shí)代步伐的幼兒園；時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）讓園長(zhǎng)了解的新形式、新政策；教您學(xué)會(huì)自我情緒和壓力，讓情緒成為工作的工具和力量源泉；解決幼兒職業(yè)倦怠、動(dòng)力不足問(wèn)題，讓更加積極工作；規(guī)范園長(zhǎng)工作流程，園長(zhǎng)七大能力;組織能力、籌建能力、決策能力、經(jīng)營(yíng)能力、溝通能力、 協(xié)調(diào)能、創(chuàng)新能力。 一、幼兒園園長(zhǎng)是園長(zhǎng)上崗的有效證書(shū) 二、考幼兒園園長(zhǎng)證需要些什么材料 申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園園長(zhǎng)證必須具備幼兒師范學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校幼教專(zhuān)業(yè))及其大專(zhuān)以上， 有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園職務(wù) 三、幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名對(duì)象： (1)針對(duì)從事幼兒園園長(zhǎng)工作 (3)即將走上園長(zhǎng)崗位的人員 四、幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名要求及報(bào)名資料： (1)正反面照片 (2)2寸藍(lán)底照片電子版 五、幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）： 周一至周五均可報(bào)名，周六日預(yù)約報(bào)名。報(bào)名名額有限

通常公立幼兒園的學(xué)費(fèi)相對(duì)私立幼兒園的學(xué)費(fèi)低一些，與各個(gè)城市的消費(fèi)以及收入水平?jīng)]有太過(guò)明顯的關(guān)聯(lián)。但是，公立幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行的是任命制。私立幼兒園則不一樣，根據(jù)城市發(fā)展水平以及幼兒園規(guī)模，收費(fèi)差異也是非常的大。例如在一些一線城市，每月每人收費(fèi)3000元到7000元不等，二三線城市基本上也是在2000元到3000元不等，在四五線城市，每月收費(fèi)600元-1200元不等。

甘肅省幼兒園園長(zhǎng)證考生須知（詳細(xì)報(bào)名步驟）， 如何當(dāng)好幼兒園園長(zhǎng) 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 凝練內(nèi)功 素質(zhì) 辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在，的好壞關(guān)鍵取決于園長(zhǎng)素質(zhì)的高低，所以說(shuō)園長(zhǎng)素質(zhì)是有效做好幼兒園工作的前提條件。園長(zhǎng)要具備哪些素質(zhì)呢？我認(rèn)為：主要包括思想、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、工作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)和心理與健康方面。作為園長(zhǎng)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)意識(shí)，自覺(jué)按照?qǐng)@長(zhǎng)的任職條件來(lái)要求自己。既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研括動(dòng)的能力，又要做到一專(zhuān)多能，博學(xué)多才，成為全園教職工上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”，不僅要有正確的功能定位，還要具備正確的園長(zhǎng)觀、兒童觀、課程觀和發(fā)展觀。

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