幼師專業(yè)前景如何需求大嗎?

幼師專業(yè)前景如何需求大嗎?

所謂困難,其實(shí)就是自己的能力不夠;很多糾結(jié)的事情,當(dāng)我們做出決定,邁出第一步的時(shí)候,最難的部分其實(shí)已經(jīng)完成了。

在今年的招生過(guò)程中,遇到了很多同學(xué)的咨詢,問:幼師專業(yè)前景如何?需求大嗎?對(duì)于這個(gè)問題,老師可以明確的告訴學(xué)生,幼師專業(yè)的前景很好,需求也很大。讓我們?cè)敿?xì)看看相關(guān)介紹。

就業(yè)前景

據(jù)了解,幼兒園教師將長(zhǎng)期供不應(yīng)求。專家認(rèn)為,未來(lái)30年將是中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展的黃金時(shí)期。目前,我國(guó)幼兒園中3-6歲的兒童數(shù)量?jī)H占兒童總數(shù)的39.5%,0-2歲嬰幼兒接受早期教育較少,僅占3%。這個(gè)水平很低。隨著社會(huì)的發(fā)展,幼兒園教師肯定會(huì)越來(lái)越短缺。以北京為例,6歲以下兒童約有65萬(wàn),只有14%的兒童接受早期教育。其他城市的出勤率更低。更重要的是,我們培養(yǎng)的是特色幼師,是高端市場(chǎng)永恒的需求!去年,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在網(wǎng)上公布。目前,我國(guó)學(xué)前教育專業(yè)人才有149.6萬(wàn)人。

社會(huì)需求

首先,中國(guó)目前的高等教育已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的大眾化教育階段。然而,隨著高等教育的普及,畢業(yè)生找工作難已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí),尤其是2008年和2009年,全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,曾經(jīng)受寵的孩子進(jìn)入了尷尬的境地。但值得注意的是,在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)不斷變化的今天,學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生似乎成了“搶手貨”,就業(yè)市場(chǎng)似乎更加寬松。

2.教育部《關(guān)于幼兒教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出,幼兒教育改革的總目標(biāo)是形成以公辦幼兒園為骨干和示范,社會(huì)力量興辦的幼兒園為主體,公辦和民辦相結(jié)合,正規(guī)和非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。"

三是隨著社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家庭收入增加、個(gè)人素質(zhì)優(yōu)秀,人們對(duì)高水平教育的期待越來(lái)越強(qiáng),經(jīng)濟(jì)承受能力越來(lái)越高,從而形成了蓬勃發(fā)展的學(xué)前教育,極大地滿足了多元辦園體制并存格局下家長(zhǎng)對(duì)早期教育的需求。

通過(guò)四川工業(yè)技師學(xué)院的介紹,不難看出幼師專業(yè)的前景和行業(yè)需求都非常好。如果你喜歡這個(gè)專業(yè),不要猶豫,趕快打電話聯(lián)系學(xué)校招生辦老師預(yù)約報(bào)名。學(xué)校專業(yè)學(xué)生數(shù)量有限,按需招生。同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名的機(jī)會(huì)~

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