幼師專業(yè)前景如何需求大嗎?

所謂困難，其實(shí)就是自己的能力不夠；很多糾結(jié)的事情，當(dāng)我們做出決定，邁出第一步的時(shí)候，最難的部分其實(shí)已經(jīng)完成了。

在今年的招生過(guò)程中，遇到了很多同學(xué)的咨詢，問:幼師專業(yè)前景如何？需求大嗎？對(duì)于這個(gè)問題，老師可以明確的告訴學(xué)生，幼師專業(yè)的前景很好，需求也很大。讓我們?cè)敿?xì)看看相關(guān)介紹。

據(jù)了解，幼兒園教師將長(zhǎng)期供不應(yīng)求。專家認(rèn)為，未來(lái)30年將是中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展的黃金時(shí)期。目前，我國(guó)幼兒園中3-6歲的兒童數(shù)量?jī)H占兒童總數(shù)的39.5%，0-2歲嬰幼兒接受早期教育較少，僅占3%。這個(gè)水平很低。隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教師肯定會(huì)越來(lái)越短缺。以北京為例，6歲以下兒童約有65萬(wàn)，只有14%的兒童接受早期教育。其他城市的出勤率更低。更重要的是，我們培養(yǎng)的是特色幼師，是高端市場(chǎng)永恒的需求！去年，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在網(wǎng)上公布。目前，我國(guó)學(xué)前教育專業(yè)人才有149.6萬(wàn)人。

首先，中國(guó)目前的高等教育已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的大眾化教育階段。然而，隨著高等教育的普及，畢業(yè)生找工作難已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是2008年和2009年，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，曾經(jīng)受寵的孩子進(jìn)入了尷尬的境地。但值得注意的是，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)不斷變化的今天，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生似乎成了“搶手貨”，就業(yè)市場(chǎng)似乎更加寬松。

2.教育部《關(guān)于幼兒教育改革發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出，幼兒教育改革的總目標(biāo)是形成以公辦幼兒園為骨干和示范，社會(huì)力量興辦的幼兒園為主體，公辦和民辦相結(jié)合，正規(guī)和非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。"

三是隨著社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家庭收入增加、個(gè)人素質(zhì)優(yōu)秀，人們對(duì)高水平教育的期待越來(lái)越強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)承受能力越來(lái)越高，從而形成了蓬勃發(fā)展的學(xué)前教育，極大地滿足了多元辦園體制并存格局下家長(zhǎng)對(duì)早期教育的需求。

通過(guò)四川工業(yè)技師學(xué)院的介紹，不難看出幼師專業(yè)的前景和行業(yè)需求都非常好。如果你喜歡這個(gè)專業(yè)，不要猶豫，趕快打電話聯(lián)系學(xué)校招生辦老師預(yù)約報(bào)名。學(xué)校專業(yè)學(xué)生數(shù)量有限，按需招生。同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名的機(jī)會(huì)~