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嘉定區(qū)中光高級中學(xué),簡介,地址,電話

2025-09-01 09:10:56

學(xué)校介紹

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)校”的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

升學(xué)成績

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

校紀校規(guī)

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)校”的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

施教區(qū)域

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)校”的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

招生情況

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)校”的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

住宿情況

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)校”的辦學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

作息時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

食堂情況

海之光高級中學(xué)創(chuàng)建于1945年,是嘉定區(qū)一所現(xiàn)代化的公辦寄宿制高中。學(xué)校占地面積53畝,有18個教學(xué)班,650余名學(xué)生,教職工74人,中高級教師占85%。擁有全國***教師數(shù)十人,市、區(qū)***班主任、骨干教師數(shù)十人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)有數(shù)字實驗中心、圖書閱覽中心、信息教育中心、通用技能培訓(xùn)中心,為學(xué)生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)提升提供了充足的物質(zhì)保障。近年來,學(xué)校在“教育現(xiàn)代化需要文化融合、國際視野、***傳承、科學(xué)方法”的理念指導(dǎo)下,確立了“文化本位學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展,應(yīng)用個性化、人文化的教育管理模式,逐步形成“自主發(fā)展、良好人文”的辦學(xué)特色,學(xué)校以“基礎(chǔ)廣闊、經(jīng)驗豐富、重技能、培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代人才”的模塊化教學(xué)為目標,開展“預(yù)備教育”,逐步構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的校園文化;具有***特色的課程文化;自主發(fā)展與創(chuàng)新教師文化;展示個性和自我表達的學(xué)生文化,以及“***與自主、溝通與合作、理解與尊重”的學(xué)校人際文化。學(xué)校努力推行全面質(zhì)量管理體系,逐步建立現(xiàn)代學(xué)校制度,形成學(xué)校的管理文化、制度文化和質(zhì)量文化。是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、開放、高質(zhì)量的高中。

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