遵義體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

對(duì)于想上職校的考生來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的專業(yè)可以為自己以后的就業(yè)生活打下良好的基礎(chǔ)，所以希望大家在選擇的時(shí)候能夠慎重對(duì)待。老師為大家整理了遵義體校提供的相關(guān)資料，有興趣的同學(xué)可以參考一下。

跆拳道專業(yè)

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)能力課程，主要講授理論和實(shí)踐。理論方面，主要講授如何理解跆拳道的質(zhì)量、跆拳道的風(fēng)格、跆拳道專項(xiàng)身體素質(zhì)和技術(shù)的練習(xí)方法、跆拳道推廣和提升的考核標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)踐方面，主要講授跆拳道的準(zhǔn)備姿勢(shì)和步法，跆拳道的基本技術(shù)，實(shí)際腿法，學(xué)習(xí)跆拳道的質(zhì)量，身體素質(zhì)練習(xí)等。

射擊專業(yè)

射擊可以解釋為鳴槍和射擊運(yùn)動(dòng)?；鹌魃鋼簦瓷涫钟脴寽?zhǔn)確發(fā)射并命中給定目標(biāo)。射擊是槍瞄準(zhǔn)目標(biāo)的競(jìng)技項(xiàng)目。

國(guó)際比賽有男女個(gè)人項(xiàng)目。還有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。用槍射擊的人叫射手(射手)或神槍手。射擊運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)叫射擊。槍支最初用于狩獵和軍事目的。如今，射擊被視為一種娛樂(lè)。射擊于1896年在雅典***被列入現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。比較好屆世界射擊錦標(biāo)賽于897年舉行。1907年，世界射擊聯(lián)盟成立。

世界上射擊運(yùn)動(dòng)***的國(guó)家是***、美國(guó)、匈牙利、俄羅斯和德國(guó)。射擊要求運(yùn)動(dòng)員具備平衡、集中、協(xié)調(diào)、心理穩(wěn)定和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）感等素質(zhì)。

職業(yè)籃球的特點(diǎn)

●對(duì)抗性:籃球的持續(xù)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可以長(zhǎng)也可以短，但需要參與者快速奔跑、突然連續(xù)起跳、快速反應(yīng)、力量比拼。

●集體性:籃球運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員不僅要有技戰(zhàn)術(shù)能力，還要在比賽中展現(xiàn)智慧、勇氣、意志、活力和創(chuàng)造力。選手還必須具備勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

●觀賞性:在籃球比賽中，你可以享受到嫻熟的運(yùn)球、巧妙的傳球、***的投籃、機(jī)智的搶斷、精彩的扣籃和驚人的蓋帽，再加上攻守交替、對(duì)抗變換，讓比賽雙方都能夠奮勇作戰(zhàn)，場(chǎng)上局勢(shì)發(fā)生巨變，參與者和觀眾都能獲得心理上的滿足和愉悅。

●有趣:籃球簡(jiǎn)單易行，非常有趣。它可以因人而異，因地而異，因時(shí)而異，因需要而異。通過(guò)改變各種活動(dòng)，讓籃球運(yùn)動(dòng)更加便捷，吸引人們的參與，從而達(dá)到激活身心、強(qiáng)身健體的目的，從而改善社會(huì)的文明氛圍，豐富人們的業(yè)余文化娛樂(lè)生活。

●健身:通過(guò)參加籃球運(yùn)動(dòng)，人們不僅可以強(qiáng)身健體，還可以發(fā)展個(gè)性、自信心、審美情趣、意志力、主動(dòng)性、涵養(yǎng)等。也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德品質(zhì)。

拳擊專業(yè)介紹

拳擊歷史悠久。它起源于人類的起源。為了生存和競(jìng)爭(zhēng)，人類發(fā)明了它。所以一開(kāi)始它是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的主要手段。拳擊和射箭是古代人類的生存技能。原始人用它們來(lái)強(qiáng)身健體，在惡劣的環(huán)境中生存。在弓箭出現(xiàn)之前，人類必須用拳頭、腿和腳來(lái)保護(hù)自己。這是拳擊的雛形。

最早的歷史記載是公元前4世紀(jì)的埃及。大約在公元前17世紀(jì)，拳擊運(yùn)動(dòng)通過(guò)地中海的克里克島傳到了古希臘。在考古學(xué)家于公元前5世紀(jì)在愛(ài)琴海海岸遺址發(fā)掘的一對(duì)磁瓶上，有一個(gè)兩人互攻互守的拳擊圖案。而在希臘神話中，據(jù)說(shuō)雅典王子賽?！ぐ⑺?公元前1000年)對(duì)拳擊很熟悉，曾打過(guò)這種拳擊。

在古希臘，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)被稱為摔跤拳擊。據(jù)說(shuō)拳擊手套里裝滿了蒺藜，激烈的戰(zhàn)斗往往以失敗者的死亡告終。在美索不達(dá)米亞的考古發(fā)掘中，也發(fā)現(xiàn)了1700年前拳擊活動(dòng)的遺跡。

自從古羅馬皇帝西奧多·賴斯下令禁止拳擊運(yùn)動(dòng)以來(lái)，拳擊運(yùn)動(dòng)已經(jīng)孤獨(dú)了將近四個(gè)世紀(jì)。主要原因是古羅馬的拳法粗糙，讓人難以忘記。另一方面，是因?yàn)轵T馬和斗劍在整個(gè)歐洲盛行，技術(shù)的發(fā)展立刻抑制了拳擊的發(fā)展。

騎士體育作為一種體育方式，屬于統(tǒng)治階級(jí)和貴族階級(jí)，參與者必須是基督徒才能參與。拳擊作為一種自衛(wèi)技術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，至今仍在民間流行。雖然繼續(xù)流行，但也只是因?yàn)榛实鄯畹挠绊?，才不能公開(kāi)播放。

學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)可以參考以上內(nèi)容。學(xué)院堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)和服務(wù)發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，在專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)踐實(shí)踐(認(rèn)知實(shí)踐、崗位實(shí)踐、崗位實(shí)踐)等方面力求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求相結(jié)合。

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