南充電子工業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子進(jìn)行這樣的早期教育。與此同時(shí)，國(guó)家也大力推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展，引起了人們的關(guān)注。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)前教育學(xué)科學(xué)體系的一部分。它不僅是兒童智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，也是發(fā)展最快的時(shí)期。正確的學(xué)前教育對(duì)兒童的智力及其未來的發(fā)展起著巨大的作用。超常兒童的形成和發(fā)展都與適當(dāng)正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力的學(xué)前教育。學(xué)前智力教育是一個(gè)多方位的培養(yǎng)過程。

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、鋼琴、舞蹈、繪畫藝術(shù)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、***學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)導(dǎo)論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)

1.嚴(yán)格執(zhí)行教育部和各省市自治區(qū)招生部門的規(guī)定，本著公開、公平、公正和德智體全面衡量的原則進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.學(xué)校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則錄取學(xué)生。

3.學(xué)校實(shí)行各有關(guān)省、市、自治區(qū)照顧加分政策。同等分?jǐn)?shù)條件下，優(yōu)先錄取三好學(xué)生、***學(xué)生***和文學(xué)、體育等方面綜合素質(zhì)好的考生。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有健全的人格，良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，有豐富的內(nèi)心情感世界，富有愛心和責(zé)任感，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要，具有現(xiàn)代學(xué)前教育的教育理念，能在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及教育行政部門、婦幼部門、社區(qū)、小區(qū)從事學(xué)前教育教研、學(xué)前教育行政工作。

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)主要有:在幼兒園從事教師或幼兒顧問工作；從事學(xué)前教育研究的高等院校和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；擔(dān)任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)官員、兒童教育和健康發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等。在相關(guān)***機(jī)構(gòu)和大醫(yī)院的兒科診所；在報(bào)紙、雜志、廣播電視臺(tái)等媒體擔(dān)任編輯，媒體策劃制作兒童欄目節(jié)目；從事兒童相關(guān)企業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷，各類兒童產(chǎn)品開發(fā)等的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)研分析專業(yè)人員。

1、促進(jìn)兒童正常身體發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2.開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確使用感官和語(yǔ)言交流的基本能力，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力。

3.萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的感情，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、禮貌守紀(jì)律等良好的道德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

4.培養(yǎng)孩子感受美、表現(xiàn)美的品味和能力。

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