成都行知中學(xué)是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？

　　成都行知中學(xué)的辦學(xué)性質(zhì)是什么？是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？對(duì)于這一問(wèn)題，相信很多同學(xué)或是學(xué)校家長(zhǎng)都非常關(guān)注吧，幾天，老師就明確的告訴大家成都行知中學(xué)是一所民辦學(xué)校

　　什么是民辦學(xué)校

　　民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。

　　民辦學(xué)校特點(diǎn)

　　1.舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu);

　　2.資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi);

　　3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校，也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。

　　(注：民辦學(xué)校一般學(xué)費(fèi)相對(duì)于公辦學(xué)校來(lái)說(shuō)更貴但同時(shí)在教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量上也可能會(huì)更好，因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)民辦學(xué)校在對(duì)教師的考核上要更加嚴(yán)格，畢竟教學(xué)質(zhì)量差的民辦學(xué)校是很難生存的，至于如何選擇同學(xué)、和家長(zhǎng)自行判定。)

　　該?，F(xiàn)有教學(xué)班40多個(gè)，學(xué)生2000多人，現(xiàn)任教職工259人，其中中級(jí)以上職稱教師19人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師14人。該校是崇州市文明單位、衛(wèi)生單位，成都市首批“十五”教育科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，四川省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系學(xué)校，中陶會(huì)“十五”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《陶行知教育思想與新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究》子課題學(xué)校。2000年市***投資500余萬(wàn)元，新建了具有30個(gè)教室以及語(yǔ)言室、計(jì)算機(jī)房、圖書閱覽室、音樂(lè)美術(shù)室、多功能室及階梯教室、多媒體教室、教師辦公室的綜合教學(xué)大樓，使學(xué)校建設(shè)攝影了現(xiàn)代教學(xué)的需要。學(xué)校運(yùn)用陶行知“生活教育”理論，知道學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持科研興校，課題研究不斷取得成果，受到省市專家及中陶會(huì)的肯定。學(xué)校在新的世紀(jì)，正如初升的朝陽(yáng)，不斷邁向輝煌。

　　成都行知中學(xué)是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校?答案不言而喻，若你們還想了解更多學(xué)校相關(guān)情況。比如：師資力量、辦學(xué)特色、收費(fèi)情況等?？梢噪娫捖?lián)系平臺(tái)招生老師，電話咨詢或是預(yù)約到學(xué)校參觀。

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