湖南***職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)招生要求嚴(yán)不嚴(yán)？

科學(xué)教育專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，在深入研究現(xiàn)有科學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，按照基礎(chǔ)教育改革的需要，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，構(gòu)建“夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、提高科學(xué)素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)技能、突出‘做’科學(xué)特色”的人才培養(yǎng)模式?？甲C要求：獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級(jí)證書;湖南省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試證書;教育部組織的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書;全國(guó)信息化工程師崗位技能證書。普通話二級(jí)乙等等級(jí)證書(語文方向?qū)W生為普通話二級(jí)甲等等級(jí)證書)。小學(xué)教師資格證書。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、普通物理、普通化學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、科技活動(dòng)組織與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、自然科學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并受到科學(xué)教育研究的基本訓(xùn)練，掌握從事科學(xué)教育等工作的基本能力。

1、學(xué)院按照公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開透明的原則制定單招錄取辦法，嚴(yán)格按考生的考試總成績(jī)，從高分到低分分類別擇優(yōu)錄取。

2、凡被學(xué)院正式錄取的考生，不再參加往年的普通高等學(xué)校招生和職高對(duì)口招生考試及錄取;未被錄取的考生可以繼續(xù)參加往年的普通高等學(xué)校招生和職高對(duì)口招生考試。單招錄取的學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)。

科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)理論基礎(chǔ)、科學(xué)研究能力和科學(xué)教育素養(yǎng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的、有一定創(chuàng)新意識(shí)及教師職業(yè)道德、能夠從事中小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以及物理、化學(xué)、生物、地理、計(jì)算機(jī)技術(shù)等課程教學(xué)和教育研究的教師以及從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、***媒體等的科技教育、傳播與普及的專門人才。包括在IT產(chǎn)業(yè)、廣電系統(tǒng)從事相關(guān)工作的教育技術(shù)職業(yè)人才。

科學(xué)教育專業(yè)應(yīng)聘到中小城市的幼兒園工作;從事中小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以及物理、化學(xué)、生物、地理、計(jì)算機(jī)技術(shù)等課程教學(xué)和教育研究的教師等。學(xué)院歷屆畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%，所有畢業(yè)生100%承諾推薦工作。自辦學(xué)以來已累計(jì)培養(yǎng)合格中小學(xué)教師3萬多名，其中學(xué)院升格8年來，先后為25個(gè)省市區(qū)培養(yǎng)了近6000名***中小學(xué)教師。

讓調(diào)皮幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

由于怕“調(diào)皮幼兒”鬧事，所以很多活動(dòng)中，老師都會(huì)盡量減少他們參與的次數(shù)。這樣，那些孩子施展才能的機(jī)會(huì)就減少了，讓人覺得似乎除了調(diào)皮搗蛋之外，他們無所作為。其實(shí)許多“調(diào)皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強(qiáng)的管理能力和動(dòng)手能力。我們應(yīng)該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機(jī)會(huì)。

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