廈門(mén)印象小學(xué)作文

廈門(mén)印象小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的廈門(mén)印象小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　說(shuō)到廈門(mén)，“詩(shī)情畫(huà)意，溫暖浪漫”之類(lèi)的詞語(yǔ)，都一股腦浮現(xiàn)在我的眼前，這將是一個(gè)多么令人向往的城市??！

　　一走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)，溫暖的陽(yáng)光照射在石塊砌成的房屋上，顯得十分有年代感。路旁的古榕樹(shù)茂盛，校園里還有一個(gè)大湖泊，湖泊四周的垂柳把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”垂到了青青的湖泊里，好似在碧波蕩漾的水面上“洗頭”。湖中還有幾只鴛鴦，慢悠悠地游著，享受著舒適安靜的生活。我沐浴著冬日暖陽(yáng)，走在湖邊的棧道上，既溫暖又愜意。

　　芙蓉遂道是廈門(mén)大學(xué)的一個(gè)文化符號(hào)，隧道里是廈大學(xué)生自我發(fā)揮與創(chuàng)造的寶地，布滿廈大學(xué)生創(chuàng)作的壁畫(huà)。畫(huà)上滿天的孔明燈，表現(xiàn)了廈大學(xué)子對(duì)家的思念之情；畫(huà)上有許多廈大化學(xué)系的學(xué)子在認(rèn)真仔細(xì)地做實(shí)驗(yàn)，上面還寫(xiě)了一句話，“人生不能被氧化”，表達(dá)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和人生的感悟……

　　為了躲避如潮的游客，我們選擇了去五緣灣濕地公園游玩。走進(jìn)濕地公園，一股清新?lián)浔嵌鴣?lái)，里面沒(méi)有人聲鼎沸，寧?kù)o悠閑，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲。公園中有個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“迷宮”，里面是密密麻麻的棧道，建在一個(gè)巨大的湖上。我騎著自行車(chē)穿梭在“迷宮”里，就像脫了韁的小野馬，任意亂闖。許多小魚(yú)在湖中歡快地游著。一些水杉零零落落地分布在湖面上，將湖面點(diǎn)綴成一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫(huà)。

　　晚上，我來(lái)到海邊，游人如織，絢麗的燈光倒映在海面上，海浪歡快地彈著吉他，夜宵店飄出陣陣香味，交織成如夢(mèng)如幻的廈門(mén)夜景。

　　藍(lán)天碧水、椰樹(shù)沙灘，潔凈的城市，美麗的廈大——這就是暑期廈門(mén)之行留給我的美好印象。

　　印象之一：沙灘嬉戲

　　廈門(mén)最美的就是沙灘了。寬闊的沙灘和水天相接在一起，一眼都望不到邊。耀眼的陽(yáng)光照射在沙灘上，那一粒粒沙子就像成千上萬(wàn)顆閃閃發(fā)光的`寶石。我們懷著激動(dòng)的心情迫不及待地奔向沙灘，沙灘上留下了一串串腳印。我們?cè)谏碁┥蠏魇礁鳂拥呢悮?，玩著“防水工程”的游戲，捧著海水互相嬉戲……天色漸漸暗下來(lái)了，我們還是不肯離去。

　　印象之二：吮吸椰汁

　　媽媽告訴我，來(lái)到廈門(mén)就應(yīng)該嘗嘗新鮮可口的椰子。

　　一聽(tīng)到能吃椰子，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。我們?cè)诼愤叺男偵咸暨x了一個(gè)新鮮的“椰王”，那椰王穿著棕色的衣服，個(gè)頭又大又圓，足足有兩三斤重。我迫不及待地拿出吸管，插入椰王的身體，輕輕地吮了一口，一股清爽可口的汁液流入了我的嘴里，“洼！味道真好！?！蔽覇?wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兤匠：鹊囊侨榘咨?，這次的椰子汁為什么是無(wú)色的呢？”媽媽笑著說(shuō)：“你今天喝的是純天然的椰子汁！”

　　還有中國(guó)最美的大學(xué)——廈門(mén)大學(xué)，鼓浪嶼上的日光巖都給我留下了美好的印象。

　　廈門(mén)可真是一座讓人流連忘返的城市。

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