吉林省少兒口才培訓師證考試時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費用

演講口才培訓師證書一共分為初、中、高三個等級，報考條件如下： 1、初級：年滿18周歲，要求初中以上。 2、中級：年滿18周歲，要求高中以上，工作年限滿2年。 3、：年滿20周歲，要求大專及以上，工作年限滿4年，競賽得過一等獎。

口才訓練師彬彬有禮,懂禮儀語言學本身,是的熏陶。而且語言的深入,廣泛文學作品,廣泛吸收各種知識,讓學員們有氣質(zhì),有風度,舉止優(yōu)雅,內(nèi)涵豐富!良好的語言組織能力口頭和書面語言對于每個孩子的交流和自我表達都非常重要。很多孩子能寫一篇好文章,卻講不出一個完整的段落,主要是語言的邏輯性。通過語言訓練,孩子可以控制自己的緊張情緒,集中思維,使用基本的語言交流和,說話正式有層次。于是,演說家和辯論家誕生了。

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那么從教學上應該主扣孩子們能在日常生活中用的內(nèi)容去教?！　∩賰嚎诓耪n學習內(nèi)容4：朗誦：朗誦從古到今均有，從古詩詞出現(xiàn)時就有了吟誦，淵源上可追溯到唱歌，一個是用旋律唱出來，一個是用語言有聲有色的表達出來。朗誦包括古詩、散文、現(xiàn)代詩歌之類，孩子們能參與的就是才藝表演或者朗誦比賽等實踐活動。　　少兒口才學習內(nèi)容5：即興口語　　脫口秀是一個人才華的，能根據(jù)一個話題有思索表達自己的想法，并且說的有理有據(jù)有魅力，這不是一個簡單的事。

當今社會，仍然有不少家長對“少兒口才培訓”有不清楚的了解，認為口才培訓就是單純地孩子的語言能力，即教會孩子口才，會說話就好了，往往忽略孩子語言表達的邏輯能力。但實際上并不是，優(yōu) 秀的少兒口才培訓不是讓孩子機械式地說話，而是讓孩子擁有清晰的邏輯思維、靈敏的應變能力等，從而會說話。家長在給孩子報少兒口才培訓班，重點關注的不應該是孩子每天學了什么，更應該關注孩子語言表達能力中的邏輯思維能力，從小鍛煉孩子的語言表達邏輯能力，那么孩子的思維將會更為敏捷，表達清晰且有條理和說服力，隨著人們對口才重要性的認識，不久的將來，口才也必將且必須成為孩子們的必修課和基本功。

現(xiàn)在的孩子在語言表達上的各種“狀況”，如膽小、內(nèi)向、不愛說話、不擅長與人交流等，已經(jīng)逐漸被越來越多的家長認識和接受。正所謂“是人才不一定有好口才，有好口才的一定是人才”。 好口才伴著我們每個人的一生，對個人的學業(yè)、事業(yè)、家庭成功與否起著關鍵作用。 前景分析口才培訓項目經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)極為火爆。目前市面上大量的口才班、演講班遍地開花，說明了社會對人才在口才方面的需求越來越廣。但是往往是人們在工作、生活、學習中碰到了口才的弊端，才回過頭來惡補練習口才的技能，顯然是亡羊補牢為時已晚，臨時抱佛腳的效果不會盡如人意。在3歲到12歲的語言能力形成關鍵期沒有打好口才表達的基本功，日后再來補課的情況往往是事倍功半，極為費力。鑒于這種情況，我國中小學教材審定會在修訂版《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》明確提出 “ 口語交際 ” 的教學內(nèi)容和要求，大力要求加強我國少年兒童的口才表達能力。

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口才培訓不同于朗誦班和講故事班?！　、俳虒W目標上：口才培訓是激發(fā)語言潛能，語言習慣鍛煉孩子的公眾表達能力和與人交往的能力;朗誦班和講故事班是教授專業(yè)?！　、谏瓷希嚎诓攀腔A培訓，具有普及性;朗誦班和講故事班并不是所有的孩子都適合學習。　?、劢虒W內(nèi)容上：口才課的內(nèi)容更豐富，更靈活少兒口才學習的普及性。

吉林省少兒口才培訓師證時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費用， 近年來，不斷發(fā)布關于“文化”相關的政策，而專注兒童國學教育培訓也屬于弘揚文化的范疇。自往年起印發(fā)《完善中華文化教育指導綱要》，《綱要》指出要分學段有序推進中華文化教育，例如，小學低年級階段，開展啟蒙教育，學生熱愛中華文化的感情；在初中階段，以增強學生對中華文化的理解力為重點，等等。 青少兒普通話與口才的訓練，是一種型的訓練。因為青少兒的大腦當中裝有無限豐富的想象力與力，是一些無法比擬的純真與開闊。作文主旨的體現(xiàn)就在于文筆與思維的梳理與整潔，青少兒普通話與口才能力的，更有助于兒童的語言邏輯的表述與思維邏輯的羅列，更進一步的完善兒童的表達。

口才訓練可以、糾正不良發(fā)音。2、孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。3、口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。5、讓有語言天賦的孩子能更好的發(fā)揮和。學習對孩子一生的影響。 演講口才培訓師的重點指導對象： 1、在家里與家人交流時能夠，但是一旦出門就不吭聲； 2、喜歡自己，，但是不生動； 3、自信，課堂上不敢舉手積極回答問題； 4、不敢參加各種課外活動; 5、樂于表達，但是講話沒有條理； 6、講話語速過快或過慢，讀音不準確，音量太??；

 吉林省少兒口才培訓師證時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費用， 通過訓練，使學員頭腦靈活，反應敏捷，判斷力強，信心十足，能在各種談話的得心應手，，贏得別人的尊敬和贊揚。語言的表達能力★語言是交流的載體。我們所要傳遞的信息、所要表達的感受和觀點以及人與人之間的溝通主要是通過語言來進行的。★因此，語言表達能力訓練是“青少兒口才”培訓的主要內(nèi)容。通過培訓，使學生能夠做到發(fā)音，即講一口字正腔圓的的普通話;用詞準確，即選用恰當?shù)脑~語準確恰當?shù)貍鬟_自己的觀點;語言流暢，即不打嗑巴，流暢地表達自己的思想。

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