報名介紹:幼兒園園長證考試怎么報名

【課程介紹】 為各類幼兒園的辦園水平，園長專業(yè)水平和，為幼兒園園長提供相互學習、相互交流的平臺，承辦組織有效的培訓，以實現(xiàn)幼兒園園長從“事務型園長”、“型園長”向“經(jīng)營型園長”的轉(zhuǎn)變，幫助其盡快走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)園長，促進幼兒園的可發(fā)展。

報名介紹:幼兒園園長證怎么報名
“園長證”適合哪些人報考？ 在職園長（含列入對象的教學園長、行政園長、執(zhí)行園長、常務園長、副園長、園長、行政主任、教學主任、年級長、組長、班主任、骨干幼師等），或幼兒園、早教機構、幼教機構、各類學校的投資人/舉辦人/法定代表人/高管等。想要成為一名合格的園長，先讓自己擁有一個園長證書吧！

一、證書介紹： 幼兒園職業(yè)園長證本證書表明持有者具備了相應的專業(yè)知識和技能，可作為能力評價、考核、聘用和從業(yè)的憑證； 該證書通用，終身有效，可查 （一）招生對象： 1、幼兒園園長、早教親子中心人員、投資人。2、各公辦和民辦園的中高層人員、早教指導師、幼師、保育員等。3、希望從事園長職業(yè)，從事幼教行業(yè)的杰出人士。 （二）證書價值： 1、是對從業(yè)資格的有效認證；2、是對工作專業(yè)性以及能力的肯定；3、開園必備，升值的前提條件；4、是具有相應專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應職位的證明；5、引導和促進幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

報考電教館幼兒園園長證、幼兒證、保育員、育嬰師、家庭教育指導師、早期教育指導師、營養(yǎng)師等幼教證書。積極響應政策，具備豐富的學習課程，保證學員學習，設有網(wǎng)教班學習更方便。證書查詢，通用，終身有效， 往年3月1日要求所有幼教行業(yè)工作人員必須持證上崗.

報名介紹:幼兒園園長證怎么報名 幼兒教育已被公認為重中之重的教育，我國十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針，幼兒園“公辦、民辦交舉”的決策。目前我國約有18萬所幼兒園，其中有81.2%的園長面臨著招生、、上的壓力，有80.5%的園長們對未來園所的發(fā)展感到迷茫，急需要充電學習，突破瓶頸。

園長證須必?要有了，令（第39號）《幼兒程規(guī)作工園?》已施行，第七章<第四十條>規(guī)定（請關十四第注?條），幼兒園園得取須必長?幼兒園長園?崗位能力訓培?合格可才書證?上崗。下半提家國年?高門檻，必得取須?有資證格?才能園考報?長證，望相轉(zhuǎn)互?告，把握住機會

幼兒園園長任職資格 （一）擁護的，熱愛祖國，認真累徹的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。 （二）示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應具備幼兒師范學校（含職業(yè)學校幼教專業(yè)）及其以上，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學、幼兒園職務.其他幼兒園園長應具備幼兒師范學校（合職業(yè)學校幼教專業(yè)）及以上或高中并幼兒園專業(yè)合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學、幼兒園一級職務。 （三）幼兒園園長崗位培訓合格證書。 （四）健康，能勝任工作。

開辦園所必備 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校(幼兒園）和其他教育機構中從事教育教學工作的，必須具備相應書。要求所有園所園長必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。 行業(yè)薪酬證書 近年來，一系列政策措施，從事幼兒教育待遇總體。針對幼兒園所有在職人員都要求持證上崗，幼兒園園長證是從事園長有效證書。 幼兒園園長任職資格 （一）擁護的，熱愛祖國，認真累徹的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。 （二）示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應具備幼兒師范學校（含職業(yè)學校幼教專業(yè)）及其以上，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學、幼兒園職務.其他幼兒園園長應具備幼兒師范學校（合職業(yè)學校幼教專業(yè)）及以上或高中并幼兒園專業(yè)合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學、幼兒園一級職務。 （三）幼兒園園長崗位培訓合格證書。 （四）健康，能勝任工作。 通過以上統(tǒng)計我們不難看出，開設幼兒園是非常有“錢”景的，而且站在家長的角度來看，家長一般都愿意在孩子教育上付出更高的金錢成本。園長證作為開園必備，升職的前提條件，也是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認證；是對工作成績和現(xiàn)在工作能力的一種肯定；是具有相應專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應職位的證明；引導和促進幼兒園園長隊伍的專業(yè)化，職業(yè)化發(fā)展。

報名介紹:幼兒園園長證怎么報名 在我國目前緊缺的各類人才中，幼兒園園長應該列入極其緊缺的一類。根據(jù)統(tǒng)計，截止2010年，我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所， 其中民辦幼兒園占總量的63%，而且以每年25%的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長實行教委任命制，絕大部分為從崗位逐漸成長起來的， 這種人才周期長，效率低，從數(shù)量上遠遠不了社會需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用！ 于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓就上崗的“外行園長”，這也是造成目前幼兒園水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng)新思路， 以更科學合理的社會急需的園長成為當務之急。

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