應(yīng)當(dāng)?shù)谋Ｓ龁T在園和的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，能夠自覺認(rèn)真地做好每天的加強(qiáng)和衛(wèi)生工作。如清晨，活動室及時(shí)開窗通風(fēng)。白天，地面打掃兩次，用液拖地板，桌面能用兩塊抹布擦桌子；當(dāng)幼兒離開了活動室，每天紫外線燈就開始了活動室；廁所、盥洗室每天加強(qiáng)打掃，并保持整潔幼兒用的茶杯，每天洗后及時(shí)電子柜或蒸汽柜里、擦手毛巾能及時(shí)清洗并蒸汽柜內(nèi)。為了保持擦手毛巾的衛(wèi)生，改每周洗曬兩次以上。幼兒的被褥、床單發(fā)動家長每月洗曬一次以上，并每周做到日光一次，幼兒的玩具每月用液洗曬、圖書等用日光。此外，在手足口流行期間，加強(qiáng)晨檢工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)。
附報(bào)考條件:幼兒園醫(yī)證網(wǎng)上怎么報(bào)名
幼兒園醫(yī)都必須嚴(yán)格按照要求持證上崗，這個(gè)是學(xué)前教育的趨勢必然，也是要嚴(yán)格合乎規(guī)定作的，如果園所里面崗位所在人員沒有持有，不僅園所會受到相應(yīng)的懲罰，你也不能無證上崗。考取職業(yè)資格是每個(gè)在職人員必須要做到的也是對自己負(fù)責(zé)，對孩子們負(fù)責(zé)。報(bào)考幼兒園醫(yī)證不用擔(dān)心考不過，報(bào)考流程方便簡單。
如何做好戶外中的衛(wèi)生？ 首先要注意戶外活動中的安全問題，如體育教學(xué)活動中場地是否太擁擠、幼兒鞋底服飾是否存在不適動的情況，自選活動中合理評估器械安全性、注意幼兒情緒狀態(tài)是否正常，區(qū)域活動中幼兒的運(yùn)動量是否失當(dāng)運(yùn)動損傷，幼兒能否大型器械的使用技能等等；其次是戶外活動與體質(zhì)中，要注意幼兒的下肢力量訓(xùn)練、上肢力量訓(xùn)練和平衡能力訓(xùn)練。
幼兒園醫(yī)要對孩子們進(jìn)行定期的健康檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的健康問題，并及時(shí)采取措施，及時(shí)糾正不良的生活習(xí)慣，科學(xué)合理地指導(dǎo)孩子們的飲食，及時(shí)幫助孩子們解決健康問題，以確保孩子們的健康成長。
附報(bào)考條件:幼兒園醫(yī)證網(wǎng)上怎么報(bào)名 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒健康是人類生命得以的基礎(chǔ)；并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康。作為幼兒園“護(hù)花使者”的醫(yī)，工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。而且《托兒所幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》（衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號），衛(wèi)生人員上崗前應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)貗D幼機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生專業(yè)知識培訓(xùn)并考核合格。
教 育 部頒發(fā)的《托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新 冠肺炎疫 情防控技術(shù)方案（更新版）》等文件對疫 情防控常態(tài)化、對幼兒園衛(wèi)生保 健工作提出了更高的要求。幼兒園要更加保 健工作，保 健人員的專業(yè)水平。幼兒園保 健醫(yī)證將是幼兒園復(fù)學(xué)、工作必備證書，也是衛(wèi)生相關(guān)部門檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目。幼兒園保 健及相關(guān)人員需要積極考取專業(yè)證書，專業(yè)水平。
幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場所。幼兒 園衛(wèi)生保-健工作是兒童衛(wèi)生保-健服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是公共衛(wèi)生的重要領(lǐng)域。目前，對于幼兒園保-健醫(yī)要求必須持證上崗。尤其疫情過后，衛(wèi)生組織會將會嚴(yán)查各個(gè)幼兒園，保障孩子安全健康，作為必備證書，我們需要知道！
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒健康是人類生命得以的基礎(chǔ)；并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康首位。作為幼兒園“護(hù)花使者”的醫(yī)，工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。對幼兒進(jìn)行健康教育是促進(jìn)幼兒健康的有效途徑和，也是幼兒園衛(wèi)生工作中不可或缺的重要組成部分，而醫(yī)在其中的作用是直接關(guān)系到幼兒健康教育工作的開展和實(shí)施，對全園衛(wèi)生工作和的也起著至關(guān)重要的作用。因此，按照綱要要求，樹立正確的健康觀念，在幼兒健康的同時(shí)，要高度幼兒的心理健康，就是我們幼兒園醫(yī)的職責(zé)和使命，也是對幼兒進(jìn)行健康教育的基本準(zhǔn)則。 小明今年3歲半，來到了幼兒園小班。不過小明從來都沒有自己吃過飯，來到幼兒園之后寧可餓著也從來不自己吃一口飯，為此家長和都非常擔(dān)憂。保 健醫(yī)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)"問題兒童"，開始了一段"斗智斗勇"的歷程。一開始先是約談家長，了解小明的成長背景，然后爭取家庭的配合，很快家長與幼兒園達(dá)成了共識，努力在家里也小明吃飯的能力當(dāng)然，這時(shí)的小明完全不理會家長、、保 健醫(yī)的良苦用心，依然我行我素地不吃飯。
附報(bào)考條件:幼兒園醫(yī)證網(wǎng)上怎么報(bào)名 孩子們拿著小牌子陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入班級，晨檢牌上各自的小袋子里，各種顏色的牌子像一朵朵小花，有紅色、藍(lán)色、。紅色表示健康的幼兒，藍(lán)色表示需要服藥的幼兒，表示需要特別注意和照顧的幼兒。小小的晨檢牌讓和醫(yī)對幼兒的出勤以及健康狀況一目了然、心中有數(shù)。只要心中充滿對孩子和托幼事業(yè)的熱愛，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都能展現(xiàn)對幼兒的關(guān)懷。
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