01.西安科技大學(xué)高新學(xué)院招生簡(jiǎn)章及計(jì)劃
學(xué)院以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線(xiàn),以素質(zhì)提高為基礎(chǔ),不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。把以理論教學(xué)為主體的傳統(tǒng)教學(xué)體系,改造成課程教學(xué)、職業(yè)實(shí)踐、綜合素質(zhì)“立體滲透”的人才培養(yǎng)體系,構(gòu)建以應(yīng)用為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)機(jī)制、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為導(dǎo)向的素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制、以社會(huì)和個(gè)人雙向適應(yīng)為導(dǎo)向的多元化培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)行為習(xí)慣***、與實(shí)際工作零距離對(duì)接的、社會(huì)需要的高技能適用型人才的目標(biāo)。
在陜西招生計(jì)劃 | ||||
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 計(jì)劃類(lèi)型 | 層次 | 科類(lèi) | 計(jì)劃數(shù) |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 非定向 | 高職(專(zhuān)科) | 理工 | 54 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 非定向 | 高職(專(zhuān)科) | 理工 | 48 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 非定向 | 本科 | 理工 | 102 |
02.西安科技大學(xué)高新學(xué)院招生要求
招生對(duì)象為普通高中畢業(yè)生者,綜合評(píng)價(jià)成績(jī)由高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)??己顺煽?jī)?nèi)糠纸M成,三部分分別占100分、50分、150分,滿(mǎn)分300分。
其中高中學(xué)業(yè)水平各科目考試成績(jī)由省招辦提供,高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由教育行政部門(mén)提供。
1.計(jì)算公式:
綜合評(píng)價(jià)總分=高中學(xué)業(yè)水平考試平均成績(jī)+高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平均成績(jī)+職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)
2.折算辦法:
高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)中A、B、C、D分別按100、80、60、50分計(jì),若有合格表述的按照60分計(jì),相加所得成績(jī)除以高中學(xué)業(yè)水平考試科目門(mén)數(shù)后計(jì)入綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果中A、B、C、D分別按100、80、60、50分計(jì),若有合格表述的按照60分計(jì),相加所得成績(jī)除以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)科目門(mén)數(shù)后X50%計(jì)入綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。
03.西安科技大學(xué)高新學(xué)院師資力量
西安科技大學(xué)高新學(xué)院嚴(yán)格考試過(guò)程管理,具有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。學(xué)院建立了規(guī)范的教師聘任制度,在教師聘任過(guò)程中,堅(jiān)持學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師聘任標(biāo)準(zhǔn),形成了一支以西安科技大學(xué)***師資為骨干,企業(yè)“雙師型”教師和學(xué)院專(zhuān)任教師為輔助的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
04.西安科技大學(xué)高新學(xué)院實(shí)訓(xùn)設(shè)備
學(xué)院建有現(xiàn)代化的物理實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電路電子實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、傳感器應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、電子系統(tǒng)與集成電路實(shí)驗(yàn)室、工程造價(jià)實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室、攝影平面輸出實(shí)驗(yàn)室、測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)室、制圖模型室、平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、建筑材料實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、體質(zhì)檢測(cè)室等基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需求;學(xué)院的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、技能訓(xùn)練為一體的建設(shè)思路,密切與科研產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,建立了諸多行業(yè)特色鮮明的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,與國(guó)內(nèi)許多大型企業(yè)聯(lián)合設(shè)立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;與許多世界***企業(yè)如Mentor Graphic、Cypress等公司合作在學(xué)院內(nèi)建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
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