賀州學院小學教育(語文方向)專業(yè)

01.基本信息

02.專業(yè)簡介

小學教育(語文方向)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美勞全面發(fā)展，文化基礎知識扎實寬厚，具備小學教育專業(yè)的基本理論與基本技能，既能勝任小學教育教學，又能勝任小學教育科研及教育管理，專長小學語文課程，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力，具有現(xiàn)代教育觀念并能從事教育科研的小學教育工作者。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

03.主要課程

鄧小平理論、英語、計算機文化基礎、教育理論、小學生心理健康教育、多媒體教學設計與操作、課程論與教學論、比較初等教育、小學教育統(tǒng)計與測評、中外教育史、小學生綜合實踐活動、小學教學研究、教育心理學、教育學、課程與教學論、教育科學研究方法、班主任與班級管理、教師口語、師范技能系列訓練、現(xiàn)代漢語、兒童文學、高等數(shù)學、初等數(shù)論、大學英語、小學語文課程與教學、學校管理、教育法規(guī)、小學教育心理學、小學美育原理等。

04.招生要求

1.執(zhí)行平行志愿投檔模式錄取的省、直轄市、自治區(qū)，對進檔考生采用分數(shù)優(yōu)先原則，結合其所報專業(yè)志愿安排專業(yè)(具體實施辦法執(zhí)行考生所在省、直轄市、自治區(qū)相關規(guī)定)?！捌叫兄驹浮变浫〗Y束后，若仍有部分專業(yè)未滿額，在征得省級招生主管部門同意后，向社會公布未完成計劃的招生專業(yè)和招生人數(shù)，進行“征求志愿”錄取。

2.對執(zhí)行順序志愿投檔模式錄取的省、直轄市、自治區(qū)，對進檔考生采用志愿優(yōu)先原則，優(yōu)先錄取比較好志愿填報我校的考生，在比較好志愿生源不足的情況下，學校接收非比較好志愿考生，不設分數(shù)級差。如考生所填專業(yè)計劃已錄滿，則調劑至其他專業(yè)錄取。

3.學校在網(wǎng)上遠程錄取時調閱考生檔案的比例控制在分省招生計劃數(shù)的120%以內，具體按相關省、直轄市、自治區(qū)招生主管部門的有關規(guī)定執(zhí)行。各專業(yè)錄取時不受男女比例、***身份限制。

05.培養(yǎng)目標

小學教育(語文方向)專業(yè)掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

06.就業(yè)方向

小學教育(語文方向)專業(yè)熱愛小學教育事業(yè)，具備小學教育專業(yè)知識，具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，專長于教學與研究，具有較強教學能力、管理能力和教學研究能力的專業(yè)化小學教育工作者。畢業(yè)后可從事小學語文、算術、英語、音樂、美術、科學、體育等各科教學，可承擔小學學前教育教學工作，可應聘社區(qū)文化特色學校及社區(qū)管理工作，可應聘企事業(yè)單位擔任培訓教師，也可勝任小學教育管理、行政管理工作。

07.小學教育(語文方向)專業(yè)小知識

本專業(yè)設必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：10門(42學分)

2、限選課：2門(8學分)

3、選修課：文史方向16門(共76學分，任選18學分即可)、理科方向17門(共63學分，選18學分即可)

4、集中實踐環(huán)節(jié)：教育教學調查、教育實習、調查報告(共8學分)

文章標題：賀州學院小學教育(語文方向)專業(yè)

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