和也意識(shí)到我庭教育的缺失,也認(rèn)識(shí)到我庭成員普遍不了解家庭教育。關(guān)于加強(qiáng)家庭教育的各種文件、要求和指導(dǎo)意見(jiàn)已經(jīng)發(fā)表,這表明我庭教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已是不可阻擋的庭教育和培訓(xùn)的春天即將到來(lái)。
2023年報(bào)名中:家庭教育指導(dǎo)師證在哪里報(bào)名
家庭教育為何如此重要?
1、機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)的粘性——家庭教育可以更好的家長(zhǎng)客戶(hù),有效解決家長(zhǎng)教育的問(wèn)題,理清明確孩子在成長(zhǎng)中的教育主體,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同度。
2、搭建學(xué)校專(zhuān)屬宣傳平臺(tái)——為家長(zhǎng)提供學(xué)臺(tái)是家長(zhǎng)客的,當(dāng)家長(zhǎng)入校聽(tīng)課時(shí),也為自己搭建了宣傳平臺(tái)。
3、打造“O2O招生新”——通過(guò)線上講座可以吸引擴(kuò)充大量家長(zhǎng)資源,再通過(guò)線下講座可以讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成為您的忠實(shí)客戶(hù)。
4、學(xué)??诒椭?。
5、將家長(zhǎng)課堂打造為學(xué)校特色項(xiàng)目——每個(gè)學(xué)校都需要一個(gè)特色項(xiàng)目,學(xué)校的軟實(shí)力,學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。
家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景: 1、職業(yè)人員缺口大:按城鎮(zhèn)化人口計(jì)算,當(dāng)今需要90萬(wàn)家庭教育指導(dǎo)師,目庭教育指導(dǎo)師不足1萬(wàn)人。 2、職業(yè)受度高:家庭教育事關(guān)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),是青少年發(fā)展之本,隨著時(shí)展,家庭教育越來(lái)越受到社會(huì)各界和家長(zhǎng)。 3、職業(yè)適應(yīng)時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)長(zhǎng):相對(duì)于學(xué)校教育有明顯的階段劃分,家庭教育指導(dǎo)貫穿幼兒至成年全部階段,從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、成年,需要家庭教育指導(dǎo)的時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)跨度在20年以上。 4、客戶(hù)需求數(shù)量大:家庭教育實(shí)行的大多都是一對(duì)一教育,由于家庭數(shù)量眾多,相對(duì)于其他教育而言,客戶(hù)需求數(shù)量巨大。 5、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入高:家庭教育指導(dǎo)師屬于高收入行業(yè),普通家庭教育指導(dǎo)師年收入可達(dá)10萬(wàn)元-30萬(wàn)元,家庭教育指導(dǎo)師年收入在30萬(wàn)元以上。 6、職業(yè)自主程度高:家庭教育內(nèi)容豐富多樣,家庭教育指導(dǎo)師可以有廣闊的空間施展拳腳,受到制約和要求較少,容易形成自己獨(dú)特的品牌。 7、職業(yè)就業(yè)范圍廣:通過(guò)了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證,可以從事家庭教育相關(guān)的工作,也可以在任何的教育類(lèi)公司、公司任職,此外,家庭教育指導(dǎo)師在婦聯(lián)、社區(qū)、、等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中具有明顯優(yōu)勢(shì)。
在歐美,每300個(gè)人就有一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師整個(gè)美國(guó)有家庭教育指導(dǎo)師80萬(wàn)人。按照這個(gè)庭教育指導(dǎo)師的人才缺口是250萬(wàn)。
2023年報(bào)名中:家庭教育指導(dǎo)師證在哪里報(bào)名 ? 家庭教育的適時(shí)指導(dǎo)可分為即時(shí)性指導(dǎo)和預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo)。即時(shí)性指導(dǎo),是指藉由當(dāng)下幼兒或家長(zhǎng)困惑而實(shí)施的針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。例如,當(dāng)了解到幼兒在家出現(xiàn)哭鬧不講道理的情況后,通過(guò)進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)和分析給出家庭教育指導(dǎo)建議。預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo),是指在家長(zhǎng)還未意識(shí)到問(wèn)題時(shí),在實(shí)施某種教育的關(guān)鍵期,提前對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育指導(dǎo)。例如,學(xué)習(xí)品質(zhì)的越早開(kāi)始越有效,而許多家長(zhǎng)在孩子上大班后才關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,常常錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)品質(zhì)。關(guān)于在家庭中如何學(xué)習(xí)品質(zhì)的指導(dǎo),可提前在托班、小班階段就開(kāi)始實(shí)施。
開(kāi)展家庭教育課程需要什么條件? 1.專(zhuān)業(yè)的家庭教育系列課程 2.成套落地的開(kāi)展與招生 3.一名的家庭教育指導(dǎo)師講師
家庭教育指導(dǎo)師學(xué)什么? 對(duì)家庭教育教育感,從哪里入手? 我想成為家庭教育指導(dǎo)師,該學(xué)些什么呢? 家庭教育指導(dǎo)師有沒(méi)有的理論知識(shí)? 為什么各家機(jī)構(gòu)的大綱都不一樣,哪家才是權(quán)威的呢? 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是同一個(gè)問(wèn)題,家庭教育指導(dǎo)師學(xué)什么,有沒(méi)有的理論作為支持? 事實(shí)上,這是家庭教育指導(dǎo)師的核心問(wèn)題,也只有搞清楚這個(gè)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)家庭教育中才有方向,才能不偏航,才能更好的識(shí)別選擇哪家機(jī)構(gòu)。
當(dāng)代家庭教育指導(dǎo)中心編印的教材——《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》,全書(shū)368頁(yè),是家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程的專(zhuān)業(yè)教材。 幼兒的專(zhuān)業(yè)形象影響著家庭教育指導(dǎo)的效果。家長(zhǎng)是否會(huì)向幼兒尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒給出的教育建議,都與家長(zhǎng)是否認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)形象密切相關(guān)。幼兒專(zhuān)業(yè)形象,一方面需通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)實(shí)踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行展現(xiàn)。例如,新生入園家長(zhǎng)會(huì),是幼兒展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)形象、贏得家長(zhǎng)信任的重要節(jié)點(diǎn)。是否能夠自信大方地組織活動(dòng)、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等,都展現(xiàn)出讓家長(zhǎng)評(píng)判其專(zhuān)業(yè)水平的訊息,決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開(kāi)展。
2023年報(bào)名中:家庭教育指導(dǎo)師證在哪里報(bào)名 家庭教育對(duì)于孩子的重要性毋庸置疑!家庭教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。孩子的人格形成于家庭、于學(xué)校、貢獻(xiàn)于社會(huì)! 家庭,是這個(gè)時(shí)代的根基;教育,是對(duì)這個(gè)時(shí)代的給養(yǎng)。家庭教育是人類(lèi)優(yōu)良傳承的有效手段,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。因此我國(guó)開(kāi)創(chuàng)這樣一個(gè)行業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師,讓家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。
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