武漢市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考報(bào)名流程

【招生對(duì)象】?? 正在從事或有志從事家庭（親子）教育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士，包括大中小學(xué) 、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)；心理（教育）中心 、青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員、廣大家長(zhǎng)等；

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近年來(lái)各地家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)了迅猛發(fā)展，家庭教育指導(dǎo)從業(yè)人員隊(duì)伍逐漸，但是這些從業(yè)人員很難的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這已嚴(yán)重制約家庭教育指導(dǎo)工作向科學(xué)化、職業(yè)化發(fā)展。

目前市面上的證書(shū)紅色封皮的是行業(yè)認(rèn)可的。重要的是人才網(wǎng)的公章?，F(xiàn)在報(bào)考的家庭教育指導(dǎo)師師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)定的培訓(xùn)證書(shū)，它和律師公文員，等證書(shū)不一樣，不是書(shū)，如果有人告訴你它是書(shū)那肯定是騙你的，不要相信，這個(gè)證書(shū)是做職業(yè)水平認(rèn)定的行業(yè)的認(rèn)可，它和心理師等證書(shū)性質(zhì)是一樣的?，F(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的證書(shū)都是人社部的部署單位人才網(wǎng)（又叫國(guó)培網(wǎng)）頒發(fā)的，在人才網(wǎng)的上都可以查到。

職業(yè)介紹：家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)慣，建立孩子的和責(zé)任。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)教育的能力，糾正教育的。

武漢市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考報(bào)名流程 1、家庭是孩子的學(xué)校，父母是孩子的任；2、家庭教育是教育孩子的起點(diǎn)和基點(diǎn)；3、良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件；4、良好的家庭教育是孩子心靈的催化劑；5、家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生?。?

家庭教育指導(dǎo)師含金費(fèi)用是多少？入學(xué)后孩子開(kāi)始接受外界也就是學(xué)校的教育，對(duì)現(xiàn)代家庭教育也有著深遠(yuǎn)的意義。家庭教育曾經(jīng)是文化的優(yōu)勢(shì)資源，孝文化、君子文化都是式家庭教育的正面結(jié)果。入學(xué)期間家庭教育更不應(yīng)該松懈，家長(zhǎng)不應(yīng)該認(rèn)為把孩子送入學(xué)校就是把孩子交給管教，輕視家庭教育甚至忽視家庭教育。孩子上學(xué)期間家長(zhǎng)更應(yīng)該孩子的家庭教育，讓孩子意識(shí)到學(xué)的重要性，在重要的成長(zhǎng)階段引導(dǎo)并孩子做正確的事。

參訓(xùn)對(duì)象 有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長(zhǎng)大中小學(xué)、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu) 心理（教育）中心、 青少年活動(dòng)中心、 婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、 社區(qū)居委會(huì)、 婚姻家庭指導(dǎo)中心、 家庭服務(wù)中心、 青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、 社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、 教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員

有必要將家庭教育作為一項(xiàng)全民活動(dòng)，納入終身教育體系，社會(huì)、學(xué)校應(yīng)達(dá)成共識(shí)、通力協(xié)作，共同促進(jìn)中庭教育事業(yè)的發(fā)展。家庭教育專(zhuān)業(yè)的誕生和發(fā)展表達(dá)了人們對(duì)中庭教育健康發(fā)展的強(qiáng)烈訴求，是家庭教育科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然結(jié)果，是特殊家庭逐漸增多的迫切要求，是完善教育工作和教育整體水平的需要，是加快人的社會(huì)化步伐的重要途徑，有利于人口素質(zhì)，這為進(jìn)一步我國(guó)整體教育水平奠定了基礎(chǔ)。 上世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班，實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國(guó)，各類(lèi)公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大

武漢市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考報(bào)名流程 家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)。

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