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20世紀90年代以來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對早期教育重要性認識的，在經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構；另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班，實現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國，各類公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過的職前，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。

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　　早教行業(yè)發(fā)展前景怎么樣？當今創(chuàng)業(yè)選擇早教行業(yè)是非常不錯的。優(yōu)貝樂早教作為一個國和發(fā)展前景的的連鎖加盟機構，本身的實力就是可以讓投資者加盟的理由，而且對待加盟商無微不至的關心，讓加盟商覺得自己就是優(yōu)貝樂的一份子，強烈的集體歸屬感和榮譽感。優(yōu)貝樂在面對我的員工需要培訓的情況下，又積極的為困難出謀劃策，讓加盟商的員工去優(yōu)貝樂科學館總部進行學習，用總部先進科學的去教給她們先進的早教理念。

早教指導師，以潛能發(fā)展心理學為依據(jù)，提供專業(yè)科學的0-3歲寶寶成長服務，協(xié)助爸媽共同完成0～3歲寶寶成長方案，促進健康聰明的孩子多起來！ 首先是智力。早教根據(jù)孩子不同的年齡階段，給他們提供恰如其分的感官，促進大腦的發(fā)育，以加速兒童的先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實的能力。

近年來，國學教育市場呈現(xiàn)迅速，，的增長趨勢，成為教育培訓領域***，國學加盟也成為投資加盟熱門的關鍵詞。隨著文化的強勢回歸，國學教育培訓市場速度遞增，潛在規(guī)模將無法估衡。少兒教育培訓市場又迎來高峰期，各種培訓班爭相搶生源。小編在教育培訓市場發(fā)現(xiàn)，以往培訓市場上熱門的英語，數(shù)學，作文等課程呈現(xiàn)“不溫不火”現(xiàn)象，而以四書五經(jīng)，唐詩，宋詞，，國畫為代表的文化，受到家長和孩子們的熱捧。

報考必看:早期教育指導師證報名中心 實施親子教育的首要前提是建立良好的親子關系。盡量尊重孩子選擇的，即使他的不對，父母也不要去干涉。當然，如果孩子有要求，父母應適時地幫助他。父母***好每天都能花一點時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），與孩子一起玩。親子教育是注重對幼兒的早期智力，性格的形成，能力習慣的。未來的學習是建立在早期學習基礎之上的。每個孩子都是可塑造的人才，只要父母們把他一個適合他發(fā)展的平臺，他就能成才。有民諺說：“三歲看老”，即是告訴我們，人類人格的形成關鍵期是在幼年，又如“江山易改，本性難移?！睋?jù)專家分析，幼兒有以下方面的優(yōu)勢：天然的早期化、巨大的感染性、強烈的針對性、間接的傳遞性。人格一但確立定型就十分難于改變。這就對的父母們提出了挑戰(zhàn)。那么，如何孩子健全的人格呢？融洽的親子關系是塑造孩子人格的重要基礎。

20世紀90年代，兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領域，強調(diào)兒童的人生開端，這1戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會為基礎，通過有效成本控制進行。當前，我國早期教育已由原來的“品”轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的“必需品”階段，而早教隊伍存在著數(shù)量不足，不夠的特點，嚴重制約早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教育由復雜的互動關系構成，也只有中各個要素的參與，才能實現(xiàn)多種互動。因而，幼兒園建構的結構，材料的豐富多樣性及配置，都通過精心挑選和擺設，以傳達溝通的意圖。蒙氏教育指導師證開始報名啦!!!費用往年[報名入口]蒙氏教育目標的首要目標，是致力于人格健全的孩子。蒙特梭利教育是以兒童為中心的教育，其教育觀為“生命擁有完成自我的特性，教育的目的是協(xié)助生命自我發(fā)展”。蒙氏教育指導師證開始報名啦!!!費用往年[報名入口]蒙臺梭利認為教育是“為兒童提供幫助……協(xié)助心理發(fā)展”的工具。蒙臺梭利認為，個體不是沿著一個連續(xù)的斜坡發(fā)展的。

早期教育指導師是以家庭為基礎、以社區(qū)為依托、以出生人口素質(zhì)為目標，面向0～6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。早期教育指導師證的用途？1、早期教育指導師證書是你就業(yè)和職業(yè)評聘的重要依據(jù)，說白點，你持有該證書，是對你知識水平、專業(yè)技能的認證，是表明你具備該崗位的職業(yè)技能能力；2、可以給自己加分，更容易贏得家長對你的信賴，比如在跟家長介紹你持有早期教育指導師師，會更容易家長的尊重，你自身的核心競爭力；3、對機構而言，持有早期教育指導師證書，會更容易招生和樹品牌，也容易機構的招生價格，比較容易家長的信任。 早期教育指導師證報名條件對嬰幼兒的素質(zhì)、職責、義務進行嚴格規(guī)范，保障農(nóng)村嬰幼兒的;嚴把上崗環(huán)節(jié)，規(guī)范選拔，強化期的效用，保障;早期教育指導師證報名條件可以讓嬰幼兒試著雙腳并腳原地起跳，然后訓練其利用單腳，單腳的平衡感之后，讓其試著使用單腳來進行原地起跳;在嬰幼兒能夠單腳起跳之后，父母可以讓幼兒站定，然后在幼兒腳前放上一個墊子或是其他的東西。早期教育指導師證報名條件農(nóng)村的早教市場更是處于真空狀態(tài)，經(jīng)費投入不足，機構不健全，人員配備不到位，都嚴重制約著農(nóng)村早期教育的發(fā)展。

報考必看:早期教育指導師證報名中心 按的職稱不同可以有一下不同： (一)早期教育指導師(相當于職業(yè)資格)，主要從事0—6歲嬰兒教育的、計生***、育嬰員、保育員、嬰兒家長等。 1. 幼師(高中)以上或同等的應屆生。 2. 從事嬰兒教養(yǎng)工作一年以上，有相當實踐者。 (二)早期教育指導師(相當于職業(yè)資格二級)，主要從事0—6歲社區(qū)幼兒早期教育特色課程。 1. 大專以上或同等的應屆生。 2. 從事幼教工作一年以上，有相當實踐者。 (三)早期教育指導師(相當于職業(yè)資格一級)，主要從事社區(qū)0—6歲嬰幼早教機構的、科研、培訓專業(yè)人員。 1. 已通過一級或二級早教職業(yè)培訓，并從事相關工作一年以上者。 2. 本科以上或同等。

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