重慶科創(chuàng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校_錄取規(guī)則，助學(xué)措施

德智體美勞全面發(fā)展，對于學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)的提升有很大的作用。事實(shí)證明，學(xué)生光是學(xué)習(xí)成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該有開拓知識的主觀能動性，健康的體能，良好的道德素質(zhì)，有創(chuàng)意有思想的審美和思想。這些東西都是決定一個(gè)人的發(fā)展而必不可少的，教育不只是教授知識，而是幫助學(xué)生怎樣更好地學(xué)習(xí)。

助學(xué)措施 ：

專業(yè)設(shè)置：

學(xué)院設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等教學(xué)單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、汽車服務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、土木建筑、文化藝術(shù)六大專業(yè)集群32個(gè)專業(yè)，建有智能制造、人工智能等19個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。

校企合作發(fā)展：

學(xué)院堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，致力于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。已建成重慶市人工智能職業(yè)教育集團(tuán)和重慶現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備職業(yè)教育集團(tuán)2個(gè)市級職業(yè)教育集團(tuán)和重慶市機(jī)器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)工程技術(shù)研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地4個(gè)市級技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用服務(wù)平臺，重慶樂鎧機(jī)器人技術(shù)開發(fā)有限公司和學(xué)院高新生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)校級平臺。學(xué)院以“2+4+2”平臺為核心，以二級院系建設(shè)的7大應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎(chǔ)，以校企共建的20個(gè)智能制造技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐，構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù)體系，已與近300家大中型企業(yè)開展校企合作。

學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，致力于擴(kuò)大對外交流與合作。學(xué)院積極引進(jìn)國外先進(jìn)職教理念及優(yōu)質(zhì)職教資源，打造職業(yè)教育對外開放平臺。往年，學(xué)院與加拿大圣力嘉學(xué)院簽署合作備忘錄，發(fā)揮雙方辦學(xué)優(yōu)勢，在專業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程資源建設(shè)等方面加強(qiáng)合作，共同探索職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

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