?如何辦好一間學校，衡水桃城中學提供了一個反例

原標題:如何辦好學校，衡水桃城中學提供了反例。

2月22日，河北省衡水市桃城區(qū)聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布關于網(wǎng)友反映衡水市桃城中學相關問題調(diào)查進展及初步處理意見的通報。通報稱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校“雙降”政策落實不到位，存在違規(guī)對周、月、公考成績進行排名的問題。此外，該校部分學生或家長反映，部分老師存在體罰、虐待學生的情況。通報提出9項整改要求，包括2021年中前期停止招生，2023年中前期減少招生規(guī)模。

在此之前，學校在沒有對網(wǎng)友反映的衡水桃城中學相關問題進行認真調(diào)查的情況下，兩次草率回應社會關切。從這個調(diào)查組的報告來看，網(wǎng)友反映的很多問題都得到了證實，不難看出辦學過程中確實存在很多不規(guī)范的地方。體罰學生、強制收費、違規(guī)組織考試，這些問題要么是教育領域的普遍頑疾，要么是新政策環(huán)境下需要打擊的亂象，而這些問題集中在一所學校，難免讓人汗顏。

但也許應該警惕的不僅僅是桃城中學。這樣一份看似不起眼的調(diào)查報告，呈現(xiàn)了一個典型案例。關于如何辦好學校，這個問題可能很難正面回答，但是有現(xiàn)成的材料可以逆向思考。桃城中學可謂是名副其實的反面教材，其他學校都應該借鑒。

與強制收費問題一樣，根據(jù)通報，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學?！耙豢埔惠o”規(guī)定落實不到位，訂閱教輔書多，存在學生宿舍洗澡單獨刷卡收費問題。通報稱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校部分學生或家長反映，部分教師在教學管理過程中批評學生過于嚴厲、體罰學生、掌摑學生等問題，存在違紀行為。這兩個問題很普遍，不能因為看起來很小就冒險。

關于老師處罰的問題，這幾年也有很多討論。教師處分的邊界在哪里，尺度如何把握，需要全體教師按照規(guī)定要求執(zhí)行。既然專門出臺了處分條例，說明教師適當?shù)奶幏謾?quán)是被認可的，但事實就是如此。教師要寬嚴相濟，忽視懲戒權(quán)或者過度使用懲戒權(quán)，都說明工作不到位。

在桃城中學的這次調(diào)查中，“雙減”的問題很有意思。通報稱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該?！半p減”政策落實不到位，并列舉了具體表現(xiàn)。目前，各地都在嚴格推進“雙減”工作，一些地方的一些學校因政策落實不到位而飽受詬病。如今，通知將“雙減”工作作為一個突出問題，或許可以視為“雙減”工作到位的一個信號，成為義務教育階段學校的重中之重，任務的重要性和緊迫性尤為突出。

“雙減”工作的重要性從上到下逐漸形成合力。近期公布的教育部2021年工作要點提出，繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置和重中之重，“著力鞏固學科培訓機構(gòu)削減成果，指導各地開展常態(tài)化檢查，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假堅決關?！?。加大隱形變異培訓查處力度，開展專項治理?！皬倪@些話中，不難看出，今后‘雙減’工作將保持高壓態(tài)勢，各地學校有必要對此給予足夠的重視。

“嚴格規(guī)范學生休息時間，切實保障學生周末和法定節(jié)假日休息時間?！碧页侵袑W的整改要求中，這一條特別有意思，顯然不是老生常談。如何辦好一所學校，桃城中學是反例，其他地方的其他學校不妨互查?；厮押嗫纯础?/p>

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