報名入口:繪本閱讀指導師證考試時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟

什么是閱讀指導師？已成為目前被看好性發(fā)展、受尊敬的職業(yè)之一。閱讀指導師的職責：為家庭賦能，為父母賦能，為成長賦能。素質(zhì)教育雙證指導師，國內(nèi)融合繪本素質(zhì)教育、培訓師技能、閱讀指導課程！

報名入口:繪本閱讀指導師證時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟
繪本作為一種獨特的兒童文學形式，是“兒童文化的呈現(xiàn)”，是兒童自身的重要組成部分。兒童借由繪本可以進入自身的內(nèi)心。繪本作為幼兒人生中的第-本書，它的生動趣味了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往的大門。

報名對象 1.繪本館館長或繪本館從業(yè)人員，早教、幼教及小學工作者、兒童課外輔導的社會培訓機構的或者。 2.熱愛閱讀，希望繪本親子閱讀的策略及、立志從事幼教、小學教育的人群。 3.閱讀推廣人或希望寄語孩子更的閱讀指導的家長朋友。

閱讀指導師訓練營針對對兒童閱讀力的迫切性和需求性而開設。幫助學員認識閱讀基礎知識、挑選書籍的、如何用個性的語言開設閱讀課程等實用技能，終成為一名合格的閱讀指導師。作為每個城市社區(qū)的一名閱讀推廣種子，從愛護自己的幼苗，到呵邊的幼苗，讓孩子感受到文化自信和閱讀自信。

報名入口:繪本閱讀指導師證時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟 繪本閱讀指導師是適合這個職業(yè)的群體:幼兒、繪本博物館館長、小學、教育工作者、閱讀推廣者以及想從事繪本閱讀行業(yè)的從業(yè)者。在我看來，每個人都可以成為繪本閱讀的推動者，但不一定每個人都可以成為繪本閱讀的指導師

閱讀，是給孩的饋贈，那..1、如何激發(fā)孩子的閱讀； 2、如何給孩子選書；3、如何讓孩子從書中學到知識；4、如何組織一場讀書會 5、如何讓更多的孩子愛上閱讀...

什么是兒童閱讀指導師？ 專 業(yè)指導兒童開啟閱讀學習的新興職業(yè)/引導兒童建立閱讀習慣/引導兒童利用正確的閱讀進行閱讀/兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中閱讀力和學習力 想做繪本事業(yè)，先搞懂貨源，搞清楚知識，有一定的顧客基礎量，在考慮付費參加更多的知識培訓。要讓投入和產(chǎn)出相對等。別做了幾千塊的專業(yè)知識學習，結果發(fā)現(xiàn)自己并不會，或者是不喜歡，那就得不償失了。

適合哪些人群學習呢？閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、小學、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。就業(yè)方向？繪本館、教育機構、幼兒園、小學、社區(qū)圖書館、閱讀機構創(chuàng)業(yè)者。 繪本講師證科目及報考條件閱讀指導師培訓一、兒童閱讀的原點.如何深度讀透繪本1.理解繪本的“創(chuàng)意”特質(zhì)2.繪本的敘事手法3.經(jīng)典繪本作家作品研讀4.整本書的閱讀策略.二、閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構建與發(fā)展1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標2.閱讀與兒童心智發(fā)展3.兒童本位的兒童觀4.閱讀與兒童情商發(fā).三、兒童閱讀活動指導1.0-12歲兒童發(fā)展特點及閱讀指導2.親子閱讀活動的設計原則與流程 3.兒童閱讀行為的觀察與記錄4.故事講讀的.四、多元閱讀課程設計:1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應急2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程3.運用美術元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程4.多種形式的及繪本劇編排5.整本書閱讀與課程設計。

報名入口:繪本閱讀指導師證時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟 早期閱讀，也叫“前閱讀”，是讓學前兒童通過圖文并茂的圖書或生動形象的朗讀，學xi從口頭語言向書面語言過渡，前閱讀、前書寫、前識字的、xi慣、技能和自主閱讀的能力，語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展，“終成長為對閱讀充滿，并能有效閱讀的人”。 學校以課后延時服務課程建設為抓手，為促進學生素質(zhì)發(fā)展和健康成長，校內(nèi)活動日漸豐富，對教學豐富、具備職業(yè)技能證書的校外需求也越來越大。在教學需求井噴式增長來到之前，“持證上崗”成為了篩選優(yōu)質(zhì)教學資源門檻之一。

文章標題：報名入口:繪本閱讀指導師證考試時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報名步驟

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-914625.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學校招生網(wǎng)_55px.com.cn