今日頭條:繪本閱讀指導師證在哪里報名

職業(yè)技能證書也展現人們勤奮上進、不斷學習的狀態(tài)。我國的閱讀指導師和繪本講師目前還處于發(fā)展階段，但是未來市場需求強勁，職業(yè)發(fā)展前景廣闊！閱讀指導師和繪本閱讀師這一職業(yè)，也成為了時展的必然產物。市場需求，供不應求！將是未來三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。閱讀指導師和繪本閱讀師的含金量也越來越高。那么證書是哪里頒發(fā)呢。

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通過學習幫助學員認識繪本基礎知識、挑選繪本的、如何用個性的語言和風格來講述繪本故事等實用技能，終讓我們的學員成為一名合格的閱讀指導師。特別適合以下學習者：繪本愛好者、繪本工作者、繪本館館長；教育工作者，閱讀人；關注親子閱讀的父母；對兒童閱讀和繪本認知有迫切性和需求性的人群

于是你：煩躁焦慮、連吼帶叫，偶爾上演武力，但終究無法走出育兒！作為一名家長，你可能需要學習家庭教育的相關知識，科學、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的專業(yè)知識和技能，將理論和實踐融會貫通；作為一名終身學習的踐行者，你在專業(yè)上的成長，就是給予更多家的饋贈。

“學一門技能創(chuàng)一份事業(yè)”，在“全民閱讀、書香社會”的形式下，“閱讀指導師”和“繪本閱讀師”需求量巨大！快快報考“閱讀指導師”、“繪本閱讀師”職業(yè)技能證書吧！學真本事，考權威證，就業(yè)從此無憂！我國的閱讀指導師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段，但是未來市場需求強勁，職業(yè)發(fā)展前景廣闊！ 適合哪些人群學xi呢？閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、小學、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。就業(yè)方向？繪本館、教育機構、幼兒園、小學、社區(qū)圖書館、閱讀機構創(chuàng)業(yè)者。

頭條:繪本閱讀指導師證在哪里報名 您還在為選擇考什么證書而煩惱嗎？閱讀指導師證具有含金量高，就業(yè)發(fā)展前景好！具備證書就業(yè)空間大，職業(yè)收入高，需求時間預測（數據為往年僅供參考）長升值快。今后隨著閱讀指導師證書含金量的，及要求會越來越高，同時報考條件從年齡再到審核通過都會更加嚴格。所以還沒有報名沒有提交資料的學員請抓緊時間預測（數據為往年僅供參考），盡早把握機會聯系在線報名吧！

【什么是閱讀指導師】 閱讀指導師是指從事兒童閱讀指導、、培訓的專業(yè)人員。包括指導兒童閱讀以及幫助他人指導兒童閱讀，這里主要指兒童的父母，并通過一系列的實際工作，例如選書、講書、開展與書籍相關的活動等，幫助兒童成為閱讀人。

幼兒早期的手工制作多為自發(fā)型，就是玩耍。如幼兒拿到一張紙，把它撕成碎片，原先并沒有想到要用紙做個什么東西，只是出于好奇，折紙的行為使自己看到紙本身改變了形狀，看到紙的變化，使幼兒對活動產生了莫大的，但其意圖是不明確的。因此，應注意幫助他們逐步地將制作意圖明朗化。

得語文者得天下的時代已悄然來臨——語文才是真正的拉分王，得語文者得天下，得閱讀者得語文！反觀當前的閱讀，仍然存在許多實踐中的困難：課內閱讀，時間預測（數據為往年僅供參考）短任務重，家長與不能引 領孩子真正的閱讀；課外閱讀，“碎片化”、“隨意性”，不能引 領孩子開展階梯式閱讀。 多元閱讀課程設計: 1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應急 2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程 3.運用美術元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程 4.多種形式的游 戲及繪本劇編排 5.整本書閱讀與課程設計

頭條:繪本閱讀指導師證在哪里報名 閱讀指導師可以做什么？1、進行一對一家庭閱讀指導；2、開設閱讀課程指導兒童集體共讀共學；3、成為閱讀講師進行閱讀；4、如果你足夠，還可以和我們一起承辦和“閱讀指導師”培訓，應各地學員要求，推出線上閱讀指導師必修培訓班，打破地域和時間預測（數據為往年僅供參考），更多從業(yè)者的學xi、成長需求。授課團隊，師資團隊授課，將采用“雙師指導”的，強輸入，多互動，重輸出，為學員打通了職業(yè)發(fā)展通道，添加燕子聯系在線報名或直接撥打。

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